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El documento presenta los planes de clase para las asignaturas de Matemática del curso 2do medio B durante los meses de agosto y septiembre. Se detallan 7 clases para agosto enfocadas en funciones cuadráticas y 5 clases para septiembre sobre funciones inversas. Los objetivos de aprendizaje incluyen representar gráficamente funciones cuadráticas, determinar vértices y puntos de corte, y reconocer y calcular funciones inversas de funciones lineales, afines y cuadráticas.
El documento presenta los planes de clase para las asignaturas de Matemática del curso 2do medio B durante los meses de agosto y septiembre. Se detallan 7 clases para agosto enfocadas en funciones cuadráticas y 5 clases para septiembre sobre funciones inversas. Los objetivos de aprendizaje incluyen representar gráficamente funciones cuadráticas, determinar vértices y puntos de corte, y reconocer y calcular funciones inversas de funciones lineales, afines y cuadráticas.
El documento presenta los planes de clase para las asignaturas de Matemática del curso 2do medio B durante los meses de agosto y septiembre. Se detallan 7 clases para agosto enfocadas en funciones cuadráticas y 5 clases para septiembre sobre funciones inversas. Los objetivos de aprendizaje incluyen representar gráficamente funciones cuadráticas, determinar vértices y puntos de corte, y reconocer y calcular funciones inversas de funciones lineales, afines y cuadráticas.
Curso 2do medio B Horas semanales 7 horas Mes Agosto Unidad Algebra OA N°3 y 5 Indicadores de evaluación:
CLASE HABILIDA EJE TEMÁTICO Contenid OBJETIVO DE CLASE
N° D o 1 Representar la función cuadrática en el plano cartesiano y calcular el vértice 2 Representar la función cuadrática en el plano cartesiano y calcular puntos de corte eje x e y 3 Representar la función cuadrática en el plano cartesiano y calcular puntos de corte eje x e y 4 Representar la función cuadrática en el plano cartesiano, resolviendo problemas dados 5 Reconocer la forma canónica de una función cuadrática y la variación de parámetros. 6 Modelar situaciones de cambio cuadrático de la vida cotidiana y las ciencias por medio de funciones cuadráticas 7 Modelar situaciones de cambio cuadrático de la vida cotidiana y las ciencias por medio de funciones cuadráticas 8 Evaluación sumativa 9 Reconocer y representar simbólica y pictóricamente la inversa de una función.
10 Reconocer y representar simbólica y pictóricamente la inversa de una función.
11 Representar gráficamente la inversa de una función. 12 Representar gráficamente la inversa de una función. 13 Determinar la inversa de la función lineal y afín en diversas situaciones. Profesor Carla Ahumada Vega Asignatura Matemática Curso 2do medio B Horas semanales 7 horas Mes Septiembre Unidad Algebra OA N°5 Indicadores de evaluación:
CLASE HABILIDAD EJE Contenido OBJETIVO DE CLASE
N° TEMÁTICO Algebra Determinar la inversa de la función lineal y afín en diversas situaciones. Determinar de forma gráfica y analítica la función inversa de una función cuadrática Determinar de forma gráfica y analítica la función inversa de una función cuadrática