MATEMÁTICA

POTENCIAS
GUÍA TEÓRICA-PRÁCTICA N°1
Nombre:__________________________________________________________________________________Curso: 2°Medio____________

Objetivo: Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero: Transfiriendo
propiedades de la multiplicación y división de potencias a los ámbitos numéricos correspondientes.
Relacionándolos con el crecimiento y decrecimiento de cantidades.

Una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo varias veces. El número que
multiplicamos por sí mismo se llama base y el número de veces que multiplicamos la base se llama
exponente.

𝑎 𝑎
Si 𝑏 ∈ ℚ, la potencia de base 𝑏 y exponente 𝑛, con 𝑏 ≠ 0, 𝑛 ∈ ℕ, se define por:

𝑎 𝑛 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ … ∙ 𝑎 𝑎𝑛
( ) = ∙ ∙ ∙ … .∙ = =
𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 ∙ 𝑏 ∙ … ∙ 𝑏 𝑏𝑛
Actividad 1: Calcula el valor de las siguientes potencias:
1 3 5 3
a) (2) = e) (8) =

b) (−0.8)4 = f) (5.8)7 =

3 4 5 2
c) (7) = g) (25) =

2 5
d) (− 5) = h) (−1,5)3 =
 • Potencia de exponente 1
• Potencia de exponente 0
• Potencia de una potencia
• Potencia de base negativa
PROPIEDADES DE LAS
POTENCIAS • Multiplicación de potencias de igual base
• División de potencias de igual base
• Multiplicación de potencias de igual exponente
• División de potencias de igual exponente
• Potencia de exponente negativo

𝑎 1 𝑎 2 1 2
➢ POTENCIA DE EXPONENTE 1 (𝑏 ) = 𝑏 Ejemplo: (3) = 3

𝑎 0 3 0 30 1
➢ POTENCIA DE EXPONENTE 0 (𝑏 ) = 1 Ejemplo: (5) = 50 = 1 = 1
𝑚 3
𝑎 𝑛 𝑎 𝑛∙𝑚 4 2 4 6
➢ POTENCIA DE UNA POTENCIA [(𝑏) ] = (𝑏) Ejemplo: [(3) ] =(3)

➢ POTENCIA DE BASE NEGATIVA

Exponente par Exponente impar
El resultado siempre será positivo El resultado siempre será negativo
(−𝑎)2𝑛 = 𝑏 (−𝑎)2(𝑛+1) = 𝑐
∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ ∧ 𝑛 ∈ ℤ ∀𝑎, 𝑐 ∈ ℚ: 𝑎 ≥ 0, 𝑐 ≤ 0 ∧ 𝑛 ∈ ℤ
Ejemplo: Ejemplo:
1 2 1 1 3 1
(− ) = (− ) = −
2 4 2 8

➢ MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

𝑎𝑚 ∙ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 ∀𝑎 ∈ ℚ ∧ 𝑚, 𝑛 ∈ ℤ 𝑎𝑚
𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 ˅
𝑎𝑛
2 2 2 3 2 5
Ejemplo: (3) ∙ (3) = (3) 𝑎𝑚
= 𝑎𝑚−𝑛 ∀𝑎 ∈ ℚ ∧ 𝑚, 𝑛 ∈ ℤ
𝑎𝑛

2 5 2 3 2 2
Ejemplo: (3) ÷ (3) = (3)
➢ MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE
𝑎𝑚
𝑎𝑚 ÷ 𝑏 𝑚 ˅
𝑏𝑚
𝑎𝑚 ∙ 𝑏 𝑚 = (𝑎 ∙ 𝑏)𝑚 ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ ∧ 𝑚 ∈ ℤ
𝑎𝑚 𝑎 𝑚
=( ) ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ, 𝑏 ≠ 0 ∧ 𝑚 ∈ ℤ
2 2 1 2 2 1 2 1 2 𝑏𝑚 𝑏
Ejemplo: (3) ∙ (2) = (3 ∙ 2) = (3)
2 2 1 2 6 2
Ejemplo: (5) ÷ (3) = (5)

➢ POTENCIA DE EXPONENTE NEGATIVO

𝑎 −𝑛
𝑎−𝑛 ˅ ( ) ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 ∧ 𝑛 ∈ ℤ
𝑏
𝑎 −𝑛 𝑏𝑛 𝑏 𝑛
(𝑏 ) = 𝑎 𝑛 = (𝑎 )

3 −2 2 2 4
Ejemplo: (2) = (3) = 9

Actividad 2: Resuelve las siguientes potencias

3 2 3 −2
a) ( ) = b) ( ) =
5 2

1 0 3 −1
c) (4) = d) (6) =

2
3 1 1 5
e) (8) = f) [(7) ] =

2 0
2 3 1 1
g) [(− 9) ] = h) [(− 7) ] =
Pero… ¿Qué sucede con la adición y sustracción de potencias?

ADICIÓN SUSTRACCIÓN

𝑎𝑛 + 𝑏 𝑚 ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ ∧ 𝑚, 𝑛 ∈ ℤ 𝑎𝑛 − 𝑏 𝑚 ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℚ ∧ 𝑚, 𝑛 ∈ ℤ
Ejemplos: Ejemplos:
3 2 3 4 9 81 225 3 2 3 4 9 81 63
(4) + (4) = 16 + 256 = 256 (4) − (4) = 16 − 256 = 256

3 2 1 2 9 1 13 3 2 1 2 9 1 5
(4) + (2) = 16 + 4 = 16 (4) − (2) = 16 − 4 = 16

3 2 1 4 9 1 10 5 3 2 1 4 9 1 8 1
(4) + (2) = 16 + 16 = 16 = 8 (4) − (2) = 16 − 16 = 16 = 2

Actividad 3: Resuelve los siguientes ejercicios

3 2 2 5 3 −3
a) (4 + 4) = b) (2 − 2) =

1 1 2 1 7 2 2 −3
c) (4) ∙ (5) = d) (8) ÷ (3) =

1 5 2 −2 2 −2 2 2
e) (− 6) ∙ (9) = f) (3) + (7) =

3 5 3 7 1 7 1 3
g) (2) − (2) = h) (10) ÷ (10) =

3 −1 0 −1
2 2 1 4 15 2 1 −5
i) [(− 15) ] ÷ [(4) ] = j) [(225) ] ∙ [(2) ] =
Actividad 4: Identifica el valor de 𝑥 en cada caso

2 −3 5 𝑥 11 8 11𝑥
a) (5) = (2) 𝑥= b) (15) = 158 𝑥=

7 𝑥 5 0
c) (17) = 1 𝑥= d) (19) = 𝑥 7 𝑥=

3 −3 8
e) (2) =𝑥 𝑥= f) 0, 5̅3 = 𝑥 −3 𝑥=

Actividad 5: Compara las siguientes resoluciones e indica cuál(es) es (o son) correcta(s). Justifica tu
respuesta.

a)
Resolución 1 Resolución 2

−1 −1
7 3 343 −1 1000 1 1000 7 3 7 −3 10 3 1000
[(− ) ] = (− ) =( ) = [(− ) ] = (− ) = (− ) = −
10 1000 343 343 10 10 7 343

¿Cuál es correcta?

Justificación:

b)

Resolución 1 Resolución 2

0 0
2 −2 49 0 49 2 −2 2 0
[(− ) ] = (− ) = − [(− ) ] = (− ) = 1
7 4 2 7 7

¿Cuál es correcta?

Justificación: