UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE

TLAXCALA.

INGENIERÌA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES.

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.

NOMBRE DEL PROFESOR: CRISTOPHER .

REPORTE DE PRACTICA: CAMPO MAGNETICO Y

ALTERNADOR.

NOMBRE DEL ALUMNO: DIEGO AYALA JUÀREZ.

CUATRIMESTRE Y GRUPO: 4º C
 INTRODUCCIÒN (CAMPO MAGNETICO).
Lo primero antes de realizar esta práctica requerimos de saber los conceptos de lo
que vamos a ver con distintos objetos…

El campo magnético es la influencia que tienen las cargas eléctricas en movimiento

sobre el espacio que las rodea. Las cargas siempre tienen campo eléctrico, pero
solamente las que están en movimiento pueden generar efectos magnéticos.
Una característica fundamental de los campos magnéticos es que son dipolares:
poseen un polo Norte y un polo Sur, a los que también se les dice polo positivo y
polo negativo. A diferencia de los campos eléctricos que pueden generarse por
cargas eléctricas (como un electrón), no existen “cargas magnéticas” que generen
campos magnéticos. Los campos magnéticos siempre tienen asociados dos polos.
Como consecuencia, las líneas del campo magnético son siempre cerradas, como
en el caso del imán: salen del polo norte y llegan al polo sur.
Para que exista un campo magnético debe existir una fuente de energía magnética
(como un imán), una carga en movimiento o una corriente eléctrica. Estos
elementos son los únicos capaces de crear un campo magnético y los únicos que
pueden ser afectados por él.
Una carga eléctrica (como un electrón moviéndose en el espacio) genera a su
alrededor un campo magnético que ejercerá una fuerza sobre otra carga en
movimiento. Lo mismo sucede con las corrientes eléctricas.

DESARROLLO.
Al momento de comenzar la práctica lo que hicimos primero fue observar lo que
íbamos hacer por medio de que el profesor comenzó hacer los experimentos frente
a todos.

Materiales que se ocuparon…

Imanes pequeños – Bola de unicel número 3 – Ajugas – Pedazos de hilo – Limadura
de hierro – Monedas pequeñas $2 – Imanes grandes.
El primer experimento que realizamos fue ver el campo magnético de un imán
junto a otro imán tanto la repulsión (polos iguales) como la atracción (polos
diferentes), este primero se dibujo en el pizarrón como líneas que van de polo
norte a polo sur y ahora ver el en la hoja con ayuda de los imanes bajo una hoja y
por encima poner la limadura de hierro para observar el campo.

Observamos que en Esta vez cuando

polos similares se esta
repulsando gracias a las
líneas que se alcanzan a
formar con la limadura,
las líneas no se juntan.
juntamos los imanes con
polos opuestos vemos
que las líneas que se
dibujan con la limadura
se sienten atraídos.

Nuestro segundo experimento fue el que después de ver las líneas magnéticas o
simularlas con la limadura ahora probar la fuerza o el alcance de ese campo
magnético, con ayuda de los imanes, las agujas sujetas a los hilos comenzamos
acercarlas y con ayuda del campo que genera en imán estos no se iban a caer.

Vemos como sujetamos el hilo que se

amarró a las agujas para tomarlas y
poder simular que estaban flotado
pues en realidad no hacían un tal
contacto son el imán.
Tercer experimento fue que dentro la bolita de unicel, que se abrió con un cúter o
cuchillo por la mitad, para inserta en su interior imanes, lo suficiente para que el
campo magnético que estos generaban fuera capaz de pegarse o sobresalir de la
bolita de unicel.

Aquí al realizar este experimento

con las líneas que se ven gracias a
la limadura de hierro que se
adhieren el campo magnético,
simulamos las que forman en el
planeta tierra, gracias exactamente
a los mismos 2 grandes polos que
se encuentran en nuestro planeta.

Para el 4to experimento es ver de un poco de las

anteriores pruebas fue que esta vez pondríamos 2
imanes más potentes a los que se ocuparon
anteriormente estos se pondrían en una en alto con
el apoyo de una barra de metal de donde se pudieran
colgar por debajo de estos a una distancia
considerable pusimos 2 monedas que como ya
aprendimos anteriormente gracias a el campo
magnético como en las agujas estas parecerían flotar,
también observamos que de magnetiza la moneda
atrayendo a la otra
El alternador es un mecanismo que se encarga de transformar la energía mecánica
en energía eléctrica (la cual es alterna). Es por ello que resulta necesario utilizar un
dispositivo que regule el voltaje, además de un rectificador, debido a que la
corriente que usan muchos sistemas es continua y se obtiene desde una batería o
acumulador.
Si la energía eléctrica resultante fuese alterna (o si su intensidad no pudiese ser
regulada), llegaría más energía de la necesaria y se podrían quemar distintas partes
del sistema eléctrico. Un alternador es de vital importancia en un vehículo para
encargarse se suministrar la exacta cantidad de energía eléctrica (corriente), en el
momento exacto. De no hacerlo así, partes del circuito eléctrico se podrían quemar
(exceso de energía), partes podrían no funcionar (falta de energía).

ROTOR. Rotor (Inductor): Esta es la

parte móvil del alternador, la cual
recibe corriente desde un regulador,
debido a que está formado por un
electroimán. La corriente la recibe
mediante unos anillos rozantes que
están situados en el eje.
Lo primero que hicimos fue desarmar un alternador el cual ya no funcionaba lo que
hicimos en general solamente fue ver sus piezas, reconocerlas, además de
anteriormente vimos para que funcionaban, entre las piezas una muy importante
es el rotor este lo reconocimos, tomamos medidas y posteriormente lo hicimos en
un programa de dibujo llamado solidwork.
 CONCLUSIÒN.
Lo que aprendimos en base a esta práctica fue el magnetismo, y
que este es un material con propiedades muy importantes que
como ya vimos cuenta con un campo magnetico, el cual hace del
material muy importante, pues como ya vimos este puede atraer o
ejercer repulsión sobre otro imán, nos dimos cuenta a su vez en
investigaciones, que este es muy importante en muchos
dispositivos o aparatos de la industria, un ejemplo fue el alternador
que desarmamos, ya que cuenta con imanes que harán de gran
importancia en su movimiento.