SOCIOLOGÍA DE LAS GENERACIONES

TERCER TRABAJO PRÁCTICO: GENERACIÓN X

Alumno: Guzmán Villanueva, Sergio Orlando

1. Síntesis de lo expresado por la invitada N°1

La primera invitada se llama Giovanna Abad Saldaña, nació en 1968 y tiene

55 años. Es abogada titulada por la Universidad de Lima y es especialista
en políticas sociales (Gerontología social) por la Pontificia Universidad
Católica del Perú. Además, tiene muchos jobis como la lectura, escuchar
música, le encanta asistir a los teatros y más especial vivir en los espacios
libres, porque es en ese ámbito que se siente libre de cualquier atadura,
más especial de la tecnología. Considera que hasta el día de hoy ha
cumplido con cada uno de sus metas como profesional y personal, no
obstante, recalca las dificultades que conlleva dichos logros.

Ella partió describiendo a su generación, y ya que ella se considera de la

generación de los 80 (de los menudos), indicó que tiene ciertas preferencias
con respecto a otras generaciones, por ejemplo, prefiere el material físico a
lo digital, y también defiende ciertos valores, como la libertad, ya que es una
generación que ansiaba la libertad en múltiples aspectos, y que esto debe
impulsarlos a nunca dejar de soñar.

Recuerda el periodo de violencia en el Perú puesto que vivió y creció en un

contexto complejo, pues la situación social-política ocurrió entre los años
68-80, justamente cuando ella fue una niña y adolescente. Esto le permitió
saber que en la vida iba a tener que hacer muchos sacrificios, y que
también existen muchas brechas sociales.

Un punto muy importante que nos relata es que a través de la televisión,

periódicos y radios se mostraba la gran diferencia social, económica y
tecnológica entre los diferentes países, ya que mientras en otros países ya
contaban con cocinas eléctricas, en el Perú solo tenían la cocina que
funcionaba con querosene, señala que dichos problemas se debieron a los
problemas políticos internos que atravesaba el país.
Con respecto a características de su juventud, menciona que ellos son la
última generación que han podido crecer sin internet, sin teléfono, sin wifi y
sin redes sociales, así que en el caso de que se los quitasen, ella estaría
tranquila y feliz. También vivió ciertos fenómenos en conjunto con los de su
generación: el uniforme único, el uso del libro coquito, juegos como yaxes y
lingo. En lo negativo, nos dice que son conservadores. Si bien se pueden
adaptar bastante bien, se resisten a hacerlo. Prefieren lo tradicional. No
tienen expectativa luego de la jubilación y no poseen cultura de ahorro.

2. Síntesis de lo expresado por la invitada N°2

La segunda invitada es arequipeña, se llama Mylene Zegarra Luna, nació

en 1976 y tiene 46 años. Estudió Ingeniería Industrial en la Universidad
Nacional San Agustín. Se describe como una persona muy sociable con
grandes dotes para la relación con otras generaciones, ello porque tiene
buena comunicación con sus hijas a pesar de vivir en un mundo muy
digitalizado comparten muchas actividades fuera de ese ámbito. Ella
describe como su segundo hogar a las instituciones educativas donde
desarrolló sus estudios.

En cuanto a la definición de generaciones ella se identificó a sí misma como

parte de la Generación X, por un tema más cronológico. Sin embargo,
Mylene no está tan de acuerdo con esta categoría de generaciones, ya que
puede considerar que son etiquetas, estas pueden estar cargadas de
estereotipos y prejuicios, restándole valor a la persona, sin embargo,
defiende su uso en las políticas públicas ya que hay cierta facilidad para
proponer decisiones nacionales. En otras palabras, al igual que Mannheim
ella considera al constructo de generación como los diferentes grupos
etarios de individuos que comparten las mismas vivencias, actividades,
modas, carreras profesionales, etc.

Así también, recuerda el periodo de violencia interna vivido en los años 80,
fue parte de su niñez y adolescencia. En paralelo, considera que su
generación ha tenido que adatarse y son el inicio del uso de tecnología
digital. Asimismo, menciona que se ha evolucionado muy rápido de
tecnología (mayor acceso a la información)
Considera que su generación tiene aún aspectos conservadores, y esto de
forma negativa, puede llevar a que sean una generación muy machista que
no confía en la capacidad e independencia de las mujeres, y por el aspecto
positivo cree que son una generación que se adapta a las situaciones,
debido a que han pasado momentos muy complejos. Sin embargo,
aconseja la libre expresión y no al sometimiento ideológico de los
estándares políticos y capitalistas, es así como se considera fervientemente
liberal en todos los aspectos de la cotidianidad, ello influido por los difíciles
contextos sociales que le tocó vivir y afrontar como mujer en una sociedad
puramente machista.

3. SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE AMBAS

En el caso de ambas invitadas podemos ver muchas similitudes, ya que han

compartido experiencias muy similares, así como también el tiempo de
niñez y juventud, junto a los problemas y contextos históricos que han
vivido. Recordemos que esta generación que creció en los 80, se vio
marcada de uno u otra forma por el conflicto armado interno. Entonces, las
dos invitadas coinciden en que recuerdan muy bien este periodo.

Además, comparten los mismos valores sociales, considerando la

predominancia a los valores familiares y conservadores, sin embargo,
también valoran la libertad y la independencia económica, aquí señalan los
desafíos que tiene su generación en un futuro: la etapa de jubilación, si
tienen la capacidad económica para llevar esa etapa, problemas de salud y
familiares, cambios en la sociedad, la no adaptación a las nuevas
sociedades

También vemos cómo consideran que son las pioneras de las tecnologías,
las cuales han tenido que aprender desde sus inicios y han podido ver sus
evoluciones a lo largo de los años, ya que estas iban cambiando de forma
rápida, algunas de estas incluso no llegaron a tenerlas ya que duraron poco
tiempo en el mercado antes de que salga otra mejor.

En cuanto a diferencias, no encontramos cosas tan marcadas más que las

obvias por sus diferentes orígenes y vidas. Sin embargo, en el tema de
tecnologías también hay una opinión dividida: la primera invitada considera
que estas nos han dejado presas de libertad, siempre estando pendientes
del celular o de la última moda, lo cual le ha llevado a decir que, si las
tecnologías desapareciesen, ella estaría feliz. La segunda invitada, al
contrario, y debido a su trabajo, siempre se entusiasmó por las novedades
tecnológicas, considerándolas como una gran herramienta de trabajo y
también de ocio.

Ambas sufrieron dos formas de discriminación: Mylene por el mismo hecho

de estudiar una carrera “solo de hombres” ha tenido que padecer mucho
más que Giovanna para alcanzar la estabilidad laboral y económica. Así
también, Giovanna ha sufrido un mayor grado de “desprecio” en su centro
universitario a comparación que Mylene, ello debido a que es un centro
considerado solo para personas con mucho dinero y alta posición social.
Entonces en ambos casos podemos observar dos problemas estructurales
que sufre hasta el día de hoy el país el “machismo” y el “clasismo”.

4. ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LAS PRESENTACIONES

Uno de los aspectos más resaltantes de ambas invitadas es que vivieron un

contexto histórico muy marcado y difícil en la historia del Perú, el cual es el
conflicto armado interno que transcurrió en los años 80s. Para este caso,
Rodrigo Ganter, indica que “muchos de estos hitos tienen un carácter
colectivo y marcan las vivencias de las personas, especialmente cuando
dichas circunstancias se experimentan durante la juventud. (guerras,
desastres naturales, revoluciones políticas o culturales, dictaduras,
revueltas, sociales, pandemias), etc.”. Entonces, podríamos decir que el
crecimiento y desarrollo de la generación X ha sido influenciado de gran
manera por este “hito histórico”.

La generación X comprende los nacidos entre 1960 y 1980, siendo una

generación muy cercana a los Baby Boomers. Además, son una generación
que vivieron grandes cambios en el mundo, la guerra fría, la caída del muro
de Berlín, el auge de las tecnologías. Esto, vemos que sí guarda relación
con lo narrado por las invitadas, ya que son una generación que se enfrenta
a grandes problemas y crisis, que son independientes y se adaptan a las
situaciones problemáticas. Si bien son una generación conservadora en
temas como la igualdad de género (entre otros), se abren a nuevas ideas,
ya que aquí es donde iniciaron, aunque todavía hay enfrentamientos y
debates con la generación millenial y centenial.

Asimismo, se podría alimentar estas ideas indicando que el constructo

generacional en esta generación en especial se va a ceñir al tiempo
histórico y de forma relativa el espacio social ya que al compartir muchas
vivencias similares, ya mencionadas, tienen sentimiento en común
relacionados a la emotividad, creencias, valores, actitudes y “hábitos”: a
juicio de Bourdieu los individuos comparten las mismas condiciones
materiales y sociales de reproducción, lo que hace propicio la creación de
una generación.

Y es así como vemos que ambas invitadas han mencionado que han
vivenciado prácticamente los mismos eventos, quizá con sus propias
particularidades, pero sus recuerdos tienden a ser muy similares, por lo
tanto, al compartir estas experiencias, y tiempo cronológico, se puede
observar una generación más homogénea. Esto si relacionamos en el caso
de las invitadas millenials y centenials.