Las sustancias tóxicas son productos químicos, su fabricación, procesado,
distribución, uso y eliminación representan un riesgo para la salud humana y el medio ambiente. La mayoría son sintéticos que penetran en el medio ambiente y persisten en él durante largos períodos de tiempo. Si éstas se filtran al suelo o al agua, pueden contaminar el suministro de agua, el aire, las cosechas y los animales domésticos, y han sido asociadas a defectos congénitos humanos, abortos y enfermedades orgánicas. Pueden llegar a provocar daños genéticos, produciendo mutaciones en el ADN, en plantas, animales o seres humanos. Algunas de las consecuencias llegan a ser deformaciones en los pies, labio leporino, debilitamiento del sistema de defensa del organismo, y deformaciones en el desarrollo embrionario que van desde pequeñas lesiones cardiacas hasta malformaciones letales, también alteraciones en el funcionamiento de las hormonas, cáncer o incluso algunas de estas sustancias tienen estructuras químicas similares a hormonas humanas como los estrógenos que regulan la producción de espermatozoides y pueden interferir en el funcionamiento del sistema genital, provocando disminución de la fertilidad.
2. Recorte de Población
Para este trabajo de investigación, “Uso de estupefacientes en el embarazo”, el
grupo en cuestión decidió centrarse en las jóvenes mujeres de entre 16 a 24 años de edad. Llevaremos a cabo nuestro reporte de investigación, en las instalaciones del Hospital Interzonal General de Agudos “Profesor Dr. Luis Güémez”. Centrándonos en algunos estupefacientes más significativas como son el “Alcohol”, “Tabaco”, “Cocaína” y “Mariguana”. En el presente trabajo de investigación se pretende abordar el objeto de estudio a través de los Modelos TRANSTEORICO y ASE. Mediante el Modelo TRANSTEORICO, buscaremos generar un cambio de conducta dentro de la población objetivo del presente trabajo, a través de una serie de cinco estados: * Precontemplación * Contemplación * Preparación * Acción * Mantenimiento Y el Modelo ASE, basado en la Teoría del Aprendizaje Social, donde hay tres elementos esenciales; las actitudes, influencia social y autoeficacia, estos combinados predicen la intención y la conducta de la persona. El cual nos ayudara a trabajar con “pacientes” que no tienen un hábito instalado.