COMPRENSION Y TAREA:

REDACCION DE Avance de la Redacción de un Texto argumentativo

DOCENTE:

TEXTOS I Aydhe Lucrecia OLIRTEGUI SAENZ

ALUMNA: Blanca Nieves SAAVEDRA ARONE

CARRERA: PSICOLOGÍA
 Ejercicio de Aplicación - Redacción

Actividad 1

Lee las siguientes fuentes e identifica las ideas clave.

Fuente 1
¡Piratea y Difunde!

En los años ochenta, muchos limeños no sabían quién era Luigi Bruzzone, aunque su labor de difusión cultural
contribuía a que pudieran sobrellevar aquellos tiempos difíciles: Luigi dirigía la filmoteca del Colegio
Raimondi, el lugar donde, por un módico precio, pude ver Zeta, Nos habíamos amado tanto, El acorazado
Potemkin y tantas otras películas inolvidables. Un buen día, Luigi regresó a Italia y nadie continuó su labor en
el Raimondi. Años después, la Filmoteca de Lima fue adquirida por el Centro Cultural de la Católica, que sólo
esporádicamente difunde ese admirable patrimonio. En Pueblo Libre, cerró también el cine club Melies, que
funcionaba en la YMCA. Allí vi Rashomon, El nacimiento de una nación y varios buenísimos ciclos de
Hitchcock. ¿Qué hacen ahora los cinéfilos ansiosos de ver a Griffiths o Kurosawa? Los buscan en algún puesto
especializado en piratería. Allí, se pueden encontrar también películas europeas o aquellas producciones de
Hollywood que son de tan buena calidad, que las distribuidoras se niegan a exhibirlas en los multicines que
ahora existen en Lima y otras ciudades. Sean obras maestras o estrenos de moda, la mayoría de peruanos
solamente adquiere películas mediante la piratería.

Es verdad que todas estas adquisiciones vulneran el derecho a la propiedad intelectual, pero también es cierto
que éste no es un derecho absoluto. Hace varios años, por ejemplo, los gobiernos de Sudáfrica y Brasil
decidieron enfrentar el VIH mediante medicinas genéricas, a costa de los derechos intelectuales de los grandes
laboratorios, que fijaban precios elevadísimos a sus productos. Gracias a esta decisión, imitada en otros países,
muchas personas pueden llevar una vida digna. Los productos piratas que muchos peruanos adquieren, también
permiten satisfacer determinadas necesidades o derechos. “Gracias a la piratería miles de personas tienen
acceso a información y educación”, me dice un sociólogo, que no siente ningún problema moral en adquirir
para sus hijos videos educativos. “Si no fuera por la piratería, sería imposible que mis hijos manejaran bien el
inglés”, me dice otro amigo, profesor en un colegio particular. “Todos mis libros de la universidad eran
piratas”, recuerda un médico. “Con lo que me pagan no podría comprar ninguno de estos libros”, me enseña su
biblioteca un abogado dedicado a defender campesinos.

Podríamos preguntarnos también cuál es la opción moralmente válida para un padre de familia de escasos
recursos económicos: ¿los derechos intelectuales de la Warner Brothers o el derecho a la educación, la
información o el entretenimiento para sus hijos? ¿Cuál es la opción para un colegio estatal o una parroquia que
desean proporcionar entretenimiento sano a niños o jóvenes? ¿O para quien desea distraer a un familiar que por
motivos de salud no puede ir a un cine? En el Perú se acusa a la piratería de disminuir los recursos fiscales,
porque no paga impuestos. Habría que preguntarse si a los ciudadanos inquieta mucho una pérdida de recursos
que normalmente no se invierte en satisfacer sus necesidades básicas. Algunos consideran a la piratería una
especie de Robin Hood contemporáneo, porque ayuda a muchas personas pobres, a costa de los ingresos de las

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transnacionales. Sin embargo, las transnacionales no pierden nada: quien compra un video pirata jamás pagaría
el precio de un video original.

En cuanto a los libros originales, también algunos precios parecen una inducción a la piratería. El año pasado,
después de ver emocionado la película ganadora del Óscar ¿Quién quiere ser millonario?, me entusiasmó
encontrar la novela en una librería… a 160 soles. Parecía que sólo un millonario podría pagar ese precio. En
realidad, la industria piratera puede difundir obras culturales más allá de los límites de las barreras económicas
o geográficas, llegando a ciudades donde no hay cines ni librerías. En realidad, en casi todo el Perú, ni siquiera
hay donde comprar videos originales.

[Adaptado de https://reflexionesperuanas.lamula.pe/2010/01/25/rp-288-piratea-y-difunde/reflexionesperuanas/
(Wilfredo Ardito 2010)]

Fuente 2
¿Por qué es importante combatir el contrabando, la piratería y la falsificación?

¿Te parece que el contrabando, la piratería o la falsificación son delitos leves o actividades tolerables? Pues no
lo son, en absoluto. Se trata de actividades ilegales con graves consecuencias para todos. Los delitos aduaneros
y los delitos contra la propiedad intelectual mueven millonarias sumas de dinero, pero, además, perjudican a la
industria nacional y a la inversión privada, atentan contra la generación de empleo formal de calidad y
perjudican a los consumidores que reciben productos de mala calidad. Por si fuera poco, generan que el Estado
recaude menos impuestos que podrían ser empleados en obras e iniciativas que beneficien a toda la población.

Es importante, por todas estas razones, que el Estado redoble sus esfuerzos para combatir estos delitos. En esa
línea, se creó la Comisión de Lucha contra los Delitos Aduaneros y la Piratería (CLCDAP), presidida por el
Ministerio de la Producción e integrada por 16 entidades provenientes del sector público y privado. El objetivo
de esta Comisión es reducir la ocurrencia de ingresos de mercancía de contrabando al país, así como combatir
los delitos contra la propiedad intelectual en todas sus modalidades, con miras a fortalecer la industria nacional
y favorecer la competitividad.

El contrabando, la piratería y la falsificación constituyen competencia desleal contra las empresas formales que
cumplen con los estándares de control y calidad en los productos y servicios que brindan, pagan sus impuestos
y cumplen con la normativa laboral. Son delitos que no solamente perjudican a los empresarios; sobre todo,
afectan a los trabajadores, pues favorecen la explotación laboral, el trabajo informal y el subempleo. Asimismo,
a causa de estos ilícitos, no se da el justo reconocimiento a los autores que deberían recibir un justo valor por su
creación. Por este motivo, el contrabando, la piratería y la falsificación desincentivan la creatividad, el
emprendimiento y la innovación.

Esta problemática es visible en mercados informales que favorecen la venta de mercancía de contrabando,
pirata o falsificada en rubros diversos. En Lima, esto es fácilmente apreciable en centros comerciales como
“Polvos Azules”, “Mesa Redonda”, “El Hueco”, “Polvos Rosados”, etcétera. En provincias, la problemática es
similar y claramente apreciable en lugares como Puno, Juliaca, Tacna, Moquegua, Arequipa, Cusco, Ica,
Huancayo, Iquitos, Pucallpa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Tumbes, entre otros.

Tampoco se puede despreciar el impacto que tienen estos delitos en la recaudación de impuestos. Un informe
de la SUNAT indica a lo largo del 2016 el monto de las incautaciones por contrabando en todo el país llegó a

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US$573 millones. Eso es solo una fracción del contrabando que se mueve por el territorio nacional. Por eso, en
el marco de la CLCDAP, se han instalado diversas mesas de trabajo para la defensa de la Industria contra la
piratería, la falsificación y el contrabando en los siguientes sectores: TV Paga, Radiodifusión, Cigarrillo,
Bebidas Alcohólicas, Editorial, Audiovisual, Software y Cables y conectores eléctricos.

Ya lo sabes, si crees que el contrabando, la piratería y la falsificación son delitos “menores”, piénsalo dos
veces.

[Adaptado de http://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/por-que-es-importante-combatir-el-contrabando-la-
pirateria-y-la-falsificacion-noticia-1085941 (RPP 2017)]

Actividad 2:
Tras revisar las fuentes y discutirlas con tu grupo, completa los siguientes elementos que te permitirán
iniciar la planificación de tu texto.

¿Se puede considerar la piratería, el contrabando y la falsificación como

Controversia tolerables para la población peruana?

La piratería, el contrabando y la falsificación, no se pueden considerar

Tesis tolerables, porque generan informalidad por lo que está penado conforme a
ley.

Argumento
Componen una competencia ilícita.

Actividad 2

A partir de la lectura de fuentes, elabora un esquema y redacta grupalmente un texto de tres

párrafos (introducción, desarrollo y cierre) que responda la siguiente pregunta: ¿Se puede
considerar la piratería y el contrabando como actividades tolerables en un país en vias de desarrollo?
Recuerda como paso previo, elaborar un esquema de ideas.

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 ESQUEMA DE IDEAS

1. INTRODUCCION
1.1. Contextualización
DATO 1: Piratea y Difunde
Explicación 1: En los años 80 en el Perú algunos cines cerraron sus puertas
Explicación 2: Esto origino que se genere la piratería.
DATO 2: ¿Por qué es importante combatir la piratería, el contrabando y la falsificación?
Explicación 1: Es importante que el Estado combata la piratería, el contrabando y la
falsificación.
Explicación 2: Ya que constituye no se cumplen las políticas intelectuales lo que
origina un déficit en la economía del país
RAZON: En contra
1.2. Controversia ¿Se puede considerar la piratería, el contrabando y la falsificación como
tolerables para la población peruana?
1.3. Tesis: La piratería, el contrabando y la falsificación, no se pueden considerar tolerables,
porque generan informalidad por lo que está penado conforme a ley.
1.4. Anticipación del desarrollo: En las líneas siguientes, defenderé mi postura con un argumento
sólido.

2. IDEA PRINCIPAL: La piratería, el contrabando y la falsificación, no se pueden considerar

tolerables en ningún aspecto para la población peruana.
2.1. I.S. La piratería, el contrabando y la falsificación, no se pueden considerar tolerables, porque
generan informalidad por lo que está penado conforme a ley.
2.2. I.T. Generan conductas ilícitas y perjudica a las empresas económicamente.
2.3. I.S. Desfavorecen el emprendimiento legal.
2.4. I.T. Debido a estos actos ilícitos, afecta la normal explotación de las producciones
intelectuales, que generan autores, artistas e industrias creativas.
2.5. I.S. Incrementa la importación ilícita.
2.6. I.T. Generan desinterés en la autenticidad y el emprendimiento de empresas.

3. REITERACION DE LA TESIS: En conclusión, la piratería, el contrabando y la falsificación, no

se pueden considerar tolerables en ningún aspecto.
3.1. Por este motivo sostengo mi postura en contra de la piratería, el contrabando y la falsificación,
ya que considero perjudicial para la economía de nuestro país y evitar que estas personas
importen la comercialización de sus productos. En primer lugar, el estado tiene que
implementar más control en las supervisiones de entidades públicas y privadas para combatir
este delito de la piratería, el contrabando y la falsificación. En segundo lugar, esta
problemática es visible en la ciudadanía ya que dichas acciones desincentivan la creatividad,
el emprendimiento y la innovación, por esa razón es que se debe promover en todos los
medios de comunicación la responsabilidad en el consumo de productos formales.

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Actividad 3
Autoevalúa tu texto redactado

Cuadro de autoevaluación
Preguntas Sí No
¿El texto tiene título? X
¿El texto muestra tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) X
claramente separados?
¿La introducción presenta sus partes: contexto, controversia, tesis y X
anticipación?
¿El párrafo de desarrollo inicia con la idea principal (tesis y X
argumento)?
¿En el párrafo de desarrollo, fundamento el argumento que elegí con X
varias oraciones?
¿El cierre presente sus partes: conector, reafirmación de tesis, ¿síntesis de X
argumento y comentario crítico?
¿La introducción y el cierre son menos extensos que el desarrollo? X

*Este ejercicio ha sido adaptado del libro Saber escribir, saber argumentar (Castillo y Villanueva 2017).