I

PRONOMBRES PERSONALES ADJETIVOS POSESIVOS

I MY
YOU YOUR
HE HIS
SHE HER
IT ITS
WE OUR
THEY THEIR
SUSTANTIVOS POSESIVOS: ‘S
SUSTANTIVOS REGULARES
Para plurales agregamos “s” name-names
Cuando termina en “ch”-“sh”-ss”-“s”-“x”-“z” agregamos “es” brush-brushes
Cuando termina en consonante + y agregamos “ies” country-countries
SUSTANTIVOS IRREGULARES
Child-children/man-men/person-people/woman-women. No se le agrega s a los
irregulares
PARA PREGUNTAR INFORMACIÓN PERSONAL
What’s your name? What’s your job? What’s your nationality? What’s your email
address?
PARA CHEQUEAR (REPETIR)
Sorry, can you repeat that, please? How do you spell that? How do you spell
“secreto”?
SE USA MAYUSUCLA PARA: Nombre de personas, compañías, universidades, comienzo
de oraciones, ciudades-provincias-paises, nacionalidades y lenguajes-dias de semanas
y meses, el pronombre “I”
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II
PRESENT SIMPLE
Habla de acciones y cosas repetidas que hacemos cotidianamente.
Utilizamos los pronombres personales I-YOU-THEY mas el verbo en infinitivo (sin to)
Utilizamos los pronombres personales SHE-HE-IT mas el verbo en infinitivo (sin to)+
ADVERBIOS DE FRECUENCIA: Always (siempre)-Usually ( usualmente)-Normally //
Generally (normalmente // generalmente)-Often // Frequently (frecuentemente // a
menudo)-Sometimes (algunas veces)-Occasionally (ocasionalmente)-Seldom (pocas
veces)-Hardly ever // Rarely (casi nunca // rara vez)-Never (nunca).
Siempre van antes del verbo “b” y después de otros verbos.
CONJUNCIONES: and (similar), or (opciones), because (fundamento), but (contraste)
REALIZAR SUGERENCIAS (propuestas) y ARREGLOS (acuerdos)
Are you free (tonight)? Would you like to (do)? Do you want to (do)? Let’s (do)? What
time do you want to (do)? Where shall we (do)?
ACEPTAR
Yes’ I’d love to-Yes, that’s sounds nice
NO ACEPTAR (refusing)
I’m sorry, but I’m busy this evening-Thanks, but I’m afraid I have plans tonight
USAR CONJUNCIONES PARA EXPLAYAR Y ENTENDER LAS IDEAS
And, but, because. It’s beautiful city, but it’s very expensive
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III
JOBS
No se acentúa “does” en preguntas, pero si en respuestas cortas.
What do you do?

What Para preguntar acerca de cosas

Who Para preguntar acerca de personas
When To ask question about times
Where Para preguntar acerca de lugares
Why Para preguntar acerca de razones
How often Para preguntar acerca de frecuencia (tiempo, día, mes)
A veces agregamos “er” a un verbo para hacerlo sustantivo Teach-Teacher
PREGUNTAS PARA PEDIR (making requests)
Can I/We-Could I/We-Can You-Could you
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IV
LUGARES Y COSAS.
There is – singular. There are – plural.
Rooms and furniture
Big-small-old fashioned-messy (desordenada)-noisy-expensive- difficult- easy.
DAR DIRECCIONES
There’s a (place): netx to-opposite.in freont of-near-behind the (place).
The (place) ‘s/is: between the (place) and the (place)-on(street/road)
Preguntando por direcciones: Excus me, where´s the…?- How do I get to the…? – Is
there a…near here?
Dando direcciones: Turn left/right (into…)-Take the first/second/third left/right-Go
straight on/to the end of this street/past the…-It’s on the left/on the right/on the
corner/at the end of the road.
Solo se utilizan verbos imperartivos en infinitivo (sin el to) “take” y el negativo también
(don’t take)
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V
ROPAS Y COMPRAS
Usamos “can” para lo positivo y “can’t” para lo negativo cuando hablamos de
posibilidades y habilidades (capacidades) en presente.
Usamos “could” para lo positivo y “couldn’t” para lo negativo cuando hablamos de
posibilidades y habilidades (capacidades) en pasado.
PRESENTE CONTINUO (lo que se está haciendo o sucediendo y aún no terminó, lo que
sucederá a corto plazo). Se utilizan verbos en gerundio
La mayoría de los verbos se le agrega ing. Wear-Wearing.
Cuando finalizan en: e- quitamos la e y agregamos ing Live-living-cuando finaliza con
una vocal y consontante, agregamos la doble consonante mas ing -Get-getting
Muchos adjetvos pueden cambiar a adeverbios agregándoles una extensión:
Por ej. Quick-quickly-easy-easily. Algunos no requieren de agregados. Hard-Hard/Late-
Late/Fast-Fast. Y Otros son distintos: good-well
Compra de productos. Reseña del producto
It’s good/great/por value-It’s (not) worth $10000/the money-it’s too
bigs/small/heavy/expensive-It looks good/expensive/cheap-It’s easy/simple/hard
difficult to use-I don’t recommend it
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VI
THE PAST SIMPLE (para hablar de cosas que o acciones que pasaron en el pasado. She
finished work at 7 p.m.
Was y wasn’t pasado de is e isn’t.
Were y weren’t pasado de are y aren’t
IN (año, centuria)
LAST (día, año semana, estación)
AGO (dos, tres semanas atrás-5 meses atrás, dos años atrás)
VERBOS terminados en “e” adicionamos “ed” move-.moved. Terminados en
consonante + y, borramos la y y agregamos ied marry-married. Terminados en vocal +
1 consonante agregamos la doble consonante stop-stopped. .Si hay doble silaba con
acentuación en la última se agrega doble consonante prefer-preferred, si el acento está
en la primera, queda la consonante sola answer-answered.
ADVERBIOS DE GRADO
A bit (un poquito)-really-quite (bastante)-very
PARA HABLAR Y COMUNICARSE that’s amazing.
ALGO BUENO That’s brilliant!- That’s great!-
ALGO MALO That’s terrible! That’s awful!-Oh no!-Poor you! (pobrecito)
INTERESANTE: Really?-That’s interesting
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VII
HEALTH AND FITNESS
Run/jog-go fishing-play soccer/play football-play tennis-ski-swim-do yoga-go to the
gym-do athletics-play basket-cycle-do judo
Can you lend (prestar ) Can you borrow (prestar por un tiempo)
Come (procedencia) go (destino)
Told (decir para ahondar) said (decir)
Looked (mirar algo para saber) watch (mirar algo para encontrar/curiosidad)
Bring (para alcanzar) take (tomar algo)
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BE FROM
Para contestar/preguntar de qué lugar es (geográfico: ciudad, provincia, país)
Se utiliza con pronombres personales y adjetivos posesivos (where are you from?,
where is he from?)