Guía trabajo individual final

final
 Indicaciones

A. Objetivo de la tarea
Elaborar un diseño curricular a partir de la comprensión del marco curricular nacional
considerando estrategias y técnicas didácticas, instrumentos de evaluación y materiales
didácticos innovadores que propicien el desarrollo de procesos de enseñanza y
aprendizajes profundos y creativos.

B. Prerrequisitos para desarrollar la tarea

Antes de trabajar en esta tarea debes haber comprendido los contenidos del curso y haber
revisado el material complementario.

C. Instrucciones para la elaboración de la tarea

A continuación, encontrarás todas las indicaciones necesarias para desarrollar la tarea.
Recuerda que esta actividad debe ser realizada de manera individual.

¿Qué debes hacer?

Revisa el caso que aparece a continuación y conforme a la información entregada, elabora
una planificación de clase, a partir de la comprensión del marco curricular nacional y bajo
un enfoque de co-enseñanza con alguna otra asignatura, considerando lo siguiente:

1. Describe las necesidades y las características de los estudiantes como resultado de

la aplicación de una evaluación diagnóstica (hipotética).
2. Diseña la clase, delimitando los objetivos de aprendizaje (OA) a lograr por nivel y
asignatura, el contenido a enseñar en la asignatura, la metodología y taxonomía
de enseñanza.
3. Define una estrategia de enseñanza a aplicar en clase, considerando la creatividad,
la innovación y el aprendizaje profundo.
4. Recomienda tres (3) estrategias de aprendizaje que ameriten el uso de las TIC, que
potencien el desarrollo de la creatividad y el aprendizaje profundo en las y los
estudiantes.
5. Explica la estrategia de evaluación y confecciona el instrumento de evaluación a
aplicar, considerando la metodología y taxonomía elegida; y, el principio de
secuencia y progresión curricular.
 6. Argumenta, con base en la literatura del curso, por qué el diseño curricular
preparado promueve el aprendizaje profundo y creativo.

Caso de aplicación

La Escuela Particular Bajo Pocoyan se encuentra ubicada en el sector de Fintucue a 26 kilómetros

de la comuna de Toltén, presenta condiciones de difícil acceso especialmente en la época de
invierno. Los alumnos provienen de familias de escasos recursos económicos, clasificados como
vulnerables, varios de ellos pertenecen al programa Chile Solidario. El 100 % recibe el subsidio
Único Familiar y su programa de salud FONASA tipo A. La escolaridad de los padres no supera el
8° año básico y muchos de estos presentan educación básica incompleta, existiendo incluso
padres analfabetos. Por tal razón, los padres jefes de hogar se desempeñan en trabajos
temporales, agricultores o carpintería. Las madres en su mayoría se desempeñan como dueñas
de casa. Con relación al aspecto cultural, la mayoría de las familias están marcadas por la etnia
mapuche donde se celebran ceremonias religiosas, tales como, Ngüillatun, Llellipun, Wetripantü,
entre otras.

¿Cómo debes presentar la tarea?

 Completa la actividad, empleando la plantilla Word a disposición, considerando las

instrucciones dadas en la sección “¿Qué debes hacer?” y los tiempos estipulados
para la entrega; luego, en el mismo espacio, carga la tarea. Recuerda identificar el
archivo Word con tu nombre y apellido.

Aspectos formales de la presentación del trabajo.

 Generar una producción académica original que grafique de forma lógica los
conceptos que requieren transmitir.
 Expresar de forma clara y concisa las ideas, opiniones y reflexiones, aportando
fundamentos que otorguen sustento. Selecciona fuentes bibliográficas académicas
sobre el tema y referencia al estilo de la Norma APA 7.
 Formule sus ideas con claridad, usando un estilo apropiado para el ámbito
académico expresado en la estructura, organización y registro del texto entregado
(discurso escrito). Cuidar la ortografía y vocabulario, este debe ser informativo,
formal y acorde a la disciplina y tema.
 Utilizar tipografía Calibri, tamaño 11, párrafos justificados con interlineado 1,15.