PROTOCOLO DE ENTREVISTA

FORENSE - MICHIGAN

Mg. Percy Bernabé Sánchez

Psicólogo Forense
 Protocolo de entrevista Michigan
• Objetivo: Obtener una declaración del
menor de forma tal que desarrolle la
sensibilidad, sea imparcial, y que nos lleve
a la verdad de los hechos.
2 aspectos importantes:
✓ Las E.F. son para evaluar la hipótesis mas que para
confirmarla.

✓ Las E.F deben centrarse en las victimas, ellos debe

determinar el vocabulario y el contenido de la
conversación.
 PROCEDIMIENTO
• PRE-ENTREVISTA.
Dónde el entrevistador tenga conocimiento de
información relevante puede obtenerse de una
variedad de fuentes, los informes policiales,
expedientes o entrevistas colaterales a los
familiares.
Datos: Nombre, edad, sexo, consideraciones
evolutivas o culturales. Intereses, composición
familiar Nombres de la familia, horarios y
condiciones de cuidado. Hábitos familiares,
educación sexual en el niño, posibles
motivaciones para falsear su relato.
 Grabación en VIDEO
• La grabación del video y audio varia
enormemente en cada caso. Se explica a la
victima porque esta siendo grabado y cual es
la finalidad y si es necesario la victima puede
inspeccionar la cámara gessell
1.Seleccionar un lugar mas neutral posible.
2.Seleccionar lugares que estén alejados del
ruido.
3.La sala de entrevista debe estar ordenada y
ser simple.
 Pautas para el entrevistador
▪ Evite llevar uniforme, o tener armas durante la E.
▪ Tener un ambiente relajado y amistoso, no expresar
sorpresa, disgusto, incredulidad.
▪ Evite tocar a la victima.
▪ No utilice descansos .
▪ Ni mire fijamente al menor.
▪ No sugiera sentimientos o respuestas al menor.
▪ No haga promesas.
▪ No haga comentarios fuera de lugar.
▪ No use palabras “finge” o “imagina” que sugieran
fantasía
▪ Evite hacer preguntas sobre el porque el
menor se comporto de una manera
determinada (pueden creer que se le esta
culpando a ellos por la situación.)
▪ Evite corregir el comportamiento del menor
innecesariamente durante la entrevista.
▪ Si tiene dificultades para entender lo que el
niño dice pídele que repita con frases
cordiales.
▪ Sea paciente con las pausas en la
conversación. Es necesario darle tiempo al
niño.
 ENTREVISTA POR ETAPAS
• La estructura de una entrevista por etapas
minimiza las influencias alusivas (referentes
a….) y facilita a los menores ser informativos.
• Esto se consigue por tres normas Principales:
1. Los menores reciben información clara sobre el
trabajo del entrevistador y las líneas de base de
la entrevista.
2. El entrevistador establece un Rapport (
confianza).
3. El entrevistador consigue la información usando
los formatos.
 Etapas de la Entrevista Forense
con el Protocolo Michigan.
1. Preparando el entorno.
– Quite material que pueda distraer de la sala.
– Repita la información filial del niño en el video.
2. La presentación.
– Preséntese al menor con su nombre y profesión.
– Explique la presencia del equipo de video.
– Responda las preguntas espontaneas del menor.
3. Competencia Legal, verdad /mentira.
– Pídele al menor etiquetar comentarios como verdad o
mentira.
– Consiga un acuerdo verbal con el menor en decir la
verdad.
4.- Establecer las Reglas de Base.
– Recuerde al menor que no debe intentar adivinar la
respuesta .
– Explique la menor la responsabilidad de corregir al
entrevistador cuando este se equivoca.
– Permita al menor demostrar que comprende las reglas
base.
5.- Completar el establecimiento de Rapport.
– Pida la menor que cuente un hecho reciente y
significativo.
– Dígale al menor que le informe de todo sobre el suceso
desde el principio al fin, incluso cosas que no pueden ser
importantes.
– Refuerce que el menor hable mostrándole interés tanto
verbal como no verbal.
6.- Introducir el Tema.
₋ Introduzca el tema comenzando con
estimulo menor sugestivo.
₋ Evite palabras como daño, abuso , malo.

7.- La Narrativa Libre .

– Estimule al niño a producir una narrativa
libre con pruebas generales “ dime todo lo
que puedas sobre eso”
– Anime al menor a continuar con comentarios
abiertos como “ cuéntame mas sobre eso”
8.- Interrogatorio y clarificación.
– Cubra los temas en un orden que se base en
las respuestas previas del menor para evitar
cambiar el tema durante la entrevista.
– Seleccione formas de preguntas menos
directivas sobre otras mas directivas tanto
como sea posible.
– No asuma que el uso de términos por parte
del menor es el mismo que los adultos.
– Aclare términos importantes y descripciones
de hechos que aparezcan como
inconsistentes, improbables o ambiguos.
9.- El cierre.
- Vuelva a temas neutrales.
- Dé las gracias la menor por venir.