UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

ASIGNATURA:

Español ll

FACILITADOR:

Ewduard Félix Valentín Duarte

TAREA:

Tarea de la semana 11

PARTICIPANTE:

Francisco Laurencio Soriano

MATRICULA:

100063473

ESCUELA:

Escuela de ciencia jurídica y política

SEDE:

Santo Domingo Oriental

FECHA

17/02/2023
1-Investiga sobre el tema  de la argumentación y realiza un resumen
de lo investigado.

La argumentación es un modo de organizar el discurso que pretenden conseguir la

adhesión de un auditor a las tesis u opiniones que sostiene el autor. La argumentación
se utiliza normalmente para desarrollar temas que se prestan a cierta controversia.

Toda argumentación tiene un carácter dialógico, es decir, presupones un dialogo con el

pensamiento del interlocutor para transformar su opinión (tesis y argumento, por un
lado; antítesis y contraargumento, por el otro) por ello se han de presuponer existencia
de dos o más interlocutores (el escritor y su/s oponente/s). de aquí se deduce la
necesidad de tener en cuenta al destinatario (identificado, conocer sus gustos y
valores, prever su opinión…) para seleccionar los argumentos o premisas más
adecuados y eficaces y para contra argumental (exponer razones que contrarresten o
invaliden los razonamientos ajenos).

El discurso argumentativo, pues, se realiza en una amplia variedad de forma textuales

que pelean a recurso muy diversos y poseen distinto grado de complicidad. Las
situaciones más comunes en que emplean la argumentación son las siguiente:

a) Situaciones de carácter interpersonal: vida cotidiana (discusión entre dos

personas con diferentes puntos de vista), etc. Se caracterizan por la utilización
de un discurso poco planificado.
b) Situaciones de carácter social: cartas al director, artículos de opinión,
manifiestos, anuncios publicitarios, debates, mesas redondas… Emplean un
discurso más planificado y estructurado, con una gramática más elaborada y
precisa.
c) Situaciones técnicas: ámbitos científicos, jurídicos y administrativos…
(artículos de investigación, estrados, instancia, alegato, sentencias,
demandas…) Usan estructuras muy formalizadas, en un discurso técnico.
d) Situación académica: los exámenes, informen, trabajos académicos.
 En el ámbito académico (exámenes, informes, trabajos académicos,) saber
argumentar bien es imprescindible para defender con éxitos la posición que se
sostienen. Para ellos, es importante examinar los posibles argumentos de los
contrincantes u buscar argumentos de los contrincantes y buscar argumentos
sólidos que defiendan nuestra conclusión.

2-Lee y analiza el siguiente texto y argumenta sobre su contenido.

1. Los videojuegos: un nuevo espejo en que mirar nuestra cultura

Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes del mundo industrializado comete
una atrocidad que les cuesta la vida a sus compañeros y sus maestros del colegio, o a
los desafortunados transeúntes de un centro comercial. Y cada vez que ello ocurre
aparecen en los medios de comunicación los sospechosos habituales: el rock pesado,
las historietas y, en especial, los videojuegos. Se los acusa de contaminar las mentes
de los niños con violencia, de expresar “antivalores” y de ser una influencia nefasta en
la sociedad contemporánea.

Se trata de una acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a buscar un chivo

expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el mundo en el que sus hijos nacieron. Un
caso equivalente al de quien al verse al espejo descubre en su frente una inmensa
espinilla y se convence de que es hora de desechar el espejo. A fin de cuentas, los
videojuegos son un producto cultural, no muy distinto de la literatura y el cine, cuya
labor es devolvernos una imagen más o menos literal de nosotros mismos, del mundo
que creamos, de las decisiones que tomamos o de los escapes fantásticos con los que
soñamos para huir de él.
Una vez leído y analizado el texto argumentativo se determina que su contenido trata
sobre como la sociedad ha culpado a los videos juegos de las conductas atroces que
algunos jóvenes en el mundo enteros han desarrollado, expresa además que los videos
juegos no causan efectos dañinos en los jóvenes, incluso se atreve a mencionar que un
video juego es como leer un libro o ir al cine que forma parte de nuestra cultura.

Así mismo expresa que cuando ocurren esto eventos nefastos, la sociedad expresa
que los videos juegos promueven antivalores lo que para ellos es una acusación
conservadora e ingenua, por lo tanto, consideran no estar de acuerdo con tal
aseveración.

Conclusión: