DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SUPERVISIÓN DE LA ZONA No. 24

CLAVE 08FSE0008Z
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
Nombre del Alumno/a
Edad
Escuela
Grado y grupo
Docente de grupo
Fecha

Instrucciones: Marque un 1 si la respuesta es SI; para aclarar alguna respuesta, puede utilizar
la columna “Observaciones”. En cada ítem considere que el enunciado inicia con la frase: “La
alumna o el alumno presenta…” Un claro discriminante sería la obtención de 20 puntos o más
y que del punto 1 al 6 se haya contestado que SI.

No. CARACTERPISTICAS (HISTORIA CLÍNICA]) SI NO OBSERVACIONES

1 Se descartó alteración visual (especificar)
2 Se descartó alteración auditiva (especificar)
3 Se descartó Diagnóstico neurológico
(especificar)
4 Se descartó una Discapacidad o síndrome
evidente o diagnosticado
5 Se descartó Discapacidad intelectual.
6 Antecedentes familiares de problemas de
aprendizaje
No. CARACTERÍSTICAS (PERSONALIDAD Y SI NO OBSERVCIONES
ORGANIZACIÓN PERSONAL MEMORIA)
7 Pierde cosas con facilidad
8 Dificultades para recordar por vía de la lectura
9 Dificultades con la atención y concentración
10 Dificultades para mantener el ritmo de trabajo
11 Ansiedad ante situaciones nuevas o de fracaso
recurrente
12 Le cuesta terminar las actividades escolares
13 Dificultades para organizar deberes,
materiales, objetos personales.
14 Alta carga emocional (llanto, sollozos) o
aunque no lo demuestre (bloqueos)
No. CARACTERÍSTICAS SI NO
15 Ritmo lento en las actividades escolares.
16 Dificultades para aprender y usar reglas ortográficas.
17 Pobre comprensión lectora.
18 Errores continuos en la lectura.
19 Dificultades con la atención y la memoria

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20 Dificultades para copiar del pizarrón
21 Dificultad para seguir más de dos instrucciones orales
22 Bajo nivel académico
23 Grandes dificultades para aprender las tablas y resolver problemas
24 Expresan apatía y evitan leer y escribir
25 Muy sensible
26 Es muy imaginativo

No. CARACTERÍSTICAS (ESPAÑOL) SI NO

27 Al explicar sus argumentos es complicado entenderle y él termina más
confundido
28 Le cuesta entender lo que le están explicando
29 Presenta dificultades al narrar experiencias o emociones
30 Dificultad para atender al menos tres instrucciones a la vez
31 Presenta dificultades en la lectura/escritura principalmente en las
palabras que tienen más de tres sílabas
32 Aversión a la lectura y escritura (dificultades en el copiado)
33 Cambio en el orden de las letras-sílabas dentro de las palabras
34 Omisión o adición de sílabas o palabras
35 Escritura de letras como en espejo
36 Dificultad para integrar reglas ortográficas
37 A partir de tercer grado de primaria, no ha consolidado el aprendizaje
de la lectura y escritura
38 Dificultades con la memoria para instrucciones, mensajes, etc.

No. CARACTERÍSTICAS (MATEMÁTICAS) SI NO

39 Dificultades para la interpretación y uso de símbolos matemáticos
40 Dificultades en la interiorización de la temporalidad (meses, días,
horas, fechas de antes o después etc.)
41 Dificultades con las tablas de multiplicar
42 Dificultades con la resolución de problemas
43 Dificultades con el trazo de figuras y cuerpos geométricos
44 Dificultad para memorizar fórmulas, datos, definiciones etcétera
45 Dificultades para el manejo de herramientas para trazar con precisión
(Juego de geometría, lápiz, pluma, etc.)
46 Dificultades con los conceptos vinculados con la orientación espacial

TOTALES

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