Estudiante: Merly Sadith Requejo Santa Cruz

Especialidad: Ciencias Sociales y Educación Intercultural

Ciclo: IV
 ¿Qué es el Currículo Nacional de Educación Básica?
Es un documento con un contenido extenso donde uno de los objetivos es
desarrollar todas las capacidades y aprendizajes de los estudiantes, también
cuenta con 7 enfoques transversales, donde 1 enfoque vendría a ser como
permitirnos ver a las personas y su interacción con la sociedad. Estos están
expresados en valores y actitudes con su entorno.
Este busca responder a las necesidades y demandas que tiene nuestro país y que
no podemos dejar de resolver.
Todo esto va de acorde o dela mano con los principios de la educación que son :

 Calidad
 Equidad
 Ética
 Democracia
 Conciencia ambiental
 Interculturalidad
 Inclusión
 Creatividad
 Innovación

 ¿Qué debemos saber sobre el Currículo Nacional?

Parte, del perfil de egreso como una visión compartida de lo que queremos lograr
a nivel de toda la sociedad, donde buscamos competencia, capacidad y
desempeño.
Este contiene a su vez orientaciones pedagógicas para el desarrollo de
competencias, para lograr el desarrollo de competencias y las orientaciones
diversificadas cultural de acuerdo al contexto y necesidades del estudiante todo
esto basado a este documento base que es el currículo nacional.
 ¿Por qué actualizar el Currículo Nacional? y ante estas interrogantes:
Porque cada día se generan nuevos conocimientos con los diversos cambios
educativos debido al trabajo educativo de los docentes. Así podremos poner en
practica cada año nuevas formas de buscar aprendizajes y desarrollos
implementados en los estudiantes.
  Elabora un resumen de los vídeos observados: El Currículo Nacional
de Educación Básica con respuestas concretas sobre el análisis de
actualidad.
Al observar ambos videos pude reconocer e identificar las características de un
currículo nacional y son:
1. Establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como
resultado de su formación básica.
2. Prioriza los valores y la educación que queremos para nuestros
estudiantes.
3. Orienta los aprendizajes que se deben garantizar como estado y sociedad.
4. Es la base para la elaboración de los programas y herramientas
curriculares.
5. Su elaboración se realizó de manera participativa entre el MINEDU y otras
instituciones del sector.

Los 7 enfoques transversales son:

- Enfoque de derechos
- Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
- Enfoque intercultural
- Enfoque igualdad de genero
- Enfoque ambiental
- Enfoque orientación al bien común
- Enfoque búsqueda de la excelencia
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