TALLER DE FILOSOFIA

1 ¿cual es el objetivo del conocimiento de la hermaneutica?

¿porque?

RTA:el objetivo de la hermaneutica es pretender y

comprender las acciones humanas y la realidad historica
interpretando los acontecimientos en su singularidad
tratando de capacitar su sentido.

2 ¿cual debe ser la primera labor de la filosfia segun

wittgenstein?

RTA:su punto de partida fue la afirmacion de que la mayoria

de los problemas filosoficos se deben a ambiguedades y
confuciones linguisticas por lo que proponen como primer
objetivo de la filosofia un analicis del lenguaje que aclare los
problemas mas relativos a su estructura,su utilizacion y por
lo tanto el conocimiento del mundo que se desprende de
estas utilizacion lo que quiere decir con esto es que si existe
una buena,clara y especificxa comunicacion lograremos
establecer un mejor dialogo lo cual nos permitira tener una
mayor comprencion.

3¿cual fue la labor que realizaron los astronomos

copernico,galileo,kepler y brahe?

RTA:copernico tenia como metodo establecer el

conocimiento sobre las bases ya sentadas es decir
fundamentar el conocimiento sobre lo conocido,copernico
galileo y kepler fueron los primeros cientificos quienes
fundamentaron una nueva forme de establecer entender, y
comprender la astronomia.

4¿que papel cumple newton y bancon en la historia del

metodo cientifico?

RTA:los en los siglos xvi y xvii crean un nuevo metodo de

estudio de la realidad el cual aplican al ambito de la ciencia
y que mas tarde aplican al estudio de otras parcelas de la
realidad.en la elaboracion de esta proyecto se ven
involucrados grandes cienticos como lo son copernico,kepler
aunque el cientifico que lo llevo a su madurez fue
Newton.algunes historiadores decidieron responsabilizar a
bancon de su creacion porque por la defenza de bancon que
hace en su obra novum de la tesis de que el conocimiento
del mundo fisico no puede proceder mas que de la
experiencia

5¿que tipo de teoria del conocimiento describe el metodo

experimental ?

RTA: los empiristas tenian en comun la aceptacion de las

posturas del cartesianismo.pero su preocupacion principal
era como salir del yo que piensa,es decir determinar de
donde salian las ideas que este sujeto crea.La respuesta
que dieron fue la experiencia no hay en absoluto ideas
innatasSino que todo conocimiento es superior a esta.

6¿Crees que el metopo experimental se puede aplicar a

otros ambitos de la realidad distintos del mundo fisico?¿a
cuales?¿porque?justifica tu respuesta.

RTA:claro que si no solo estan en un ambito fisico sino

tambien puede ser usado en varios ambitos de nuestra vida
cotidiana porque el metodo experimental antetodo es un
metodo de estudio el cual podemos usarlo para cualquier
tipo de apredizaje y asi adquirir cada vez mas conocimientos

7¿los positivistas logicos abandonan la especulacion

filosofica y se ocupan de la logica del lenguaje ¿de que
manera afecta esto el conocimiento humano?

RTA:A fin de verificar los enunciados cientificas y unificarlos

el positivismo es desea establecer una clara identidad entre
el conocimiento cientifico y el conocimiento filosofico lo que
quiere decir con esto es diferensiar entre la ciencia y la
filoasofia.}

8¿que aportes crees que hicieron estos filosofos a la teoria

del conocimiento?justifica tu respuesta.

RTA:cada uno ayudo o dio a establecer un punto de vista el

cual ayudo a una gran investigacion respecto a la teoria del
conocimiento aunque unos mas que otrors insitieron y
persistieron en sus ideales.

9¿que caracteristica le otorga locke a la mente humana?

RTA:nuestra observacion ,ocupandose ya sobre objetos

sencibles externos o nuestras mentes percibidas y
reflejadas.esto quiero decir que que aveces nuestros
sentidos pueden engañarnos y que no todo lo que vemos es
la realidad de nuestro contexto

10¿locke es un filosofo empirista porque ?

RTA: locke realizo un ensayo sobre el entendimiento humano

consiste en un metodo sistematico las cuestioners del origen
la ecsencia y la certeza del conocimiento humano con el fin
de determinar su estructura interior realizo observaciones
psicologicas para determinar como se construye el
conocimiento su tesis principal es que las ideas son innatas y
se originan en la experiencia esto quiere decir que debemos
establecer y reforzatr los conocimientos adquieridoa para
tener una mayor claridad de las ideas

11¿cualo son las dos fuentes de conocimiento que señala

locke ?

RTA:nuestra observacion ,ocupandose ya sobre objetos

sencibles externos o nuestras mentes percibidas y
reflejadaspor nosotros mismos son las abastecen el
conocimiento con todos los materiales del pensar

12¿que ventajas y desventajas encuentras encuentras en

esta postura filosofica respecto al conocimiento ?

RTA:ventajas bueno es otra forma de pensar o de ver las

realidad de lo que en realidad vemos al rededor de nuestra
vida

deventajas:las desventajas es que existen varios conceptos

sobre la realidad de las cosas ero no todo el mundpo pienza
igual y en realidad es ver mas alla de nuestros sentidos lo
cual es bueno pero no para todo clase de jente que nos
rodea .

13¿que teoria del conocimiento describe en cada uno de los

documentos ?

RTA:el idelismo:R. Descartes el objetivo del conocimiento

son las ideas la actividad de nuestra facultad de
conocimiento es activa voluntaria,critica,y procedente de
manera artificial o creativa

la actitud realista:empiristas

14¿que pocision te parece mas valida ?cual de las dos

defenderias

RTA:El idealismo porque apoyo la idea de que nuestro

conocimiento es la base de una buena comunicacion de una
buen conocimiento y en general es lo que nos permite crecer
como personas

investigacion

1.1investiga que relacion ha existido en la historia entre los

desarrollos cientificos y las condiciones de vida de los
hombres ?
RTA:
La revolución industrial es un hecho consumado en la
sociedad actual. De forma similar a como se produjo esta en
su momento, en nuestros días estamos asistiendo a la
revolución científico-técnica.
La ciencia y la técnica estructuran hoy la cultura en todos los
sentidos, lo cual nos hace vivir en un mundo distinto,
caracterizado por la automatización y la cibernética. Se ha
pasado de la artesanía a la producción en masa, dirigida por
mecanismos electrónicos que sustituyen frecuentemente a
la meno de obra cualificada y llevan consigo la desaparición
de ocupaciones clásicas industriales y artesanas.
La ciencia y la tecnología hacen que la vida sea mucho más
cómoda y, a su vez, más peligrosa, puesto que hoy se
percibe toda la realidad a través de maquinas y artefactos:
la persona se concibe a sí misma como una maquina
compleja fisicoquímica con un cerebro análogo a un
potentísimo y complicado ordenador. El desarrollo científico-
técnico ha conformado de manera decisiva e irrevocable la
cultura y las formas de vida de la sociedad actual, a la que
se le impone la lógica de la <<racionalidad tecnológica>>.
La tecnooptimista, que piensa que todo futuro depende del
progreso y del desarrollo tecnológico;
La tecnocatatrofista, que culpa a la tecnología del deterioro
de la naturaleza, de la perdida de la diversidad biológica y
de otros desastres que suceden relacionados con el
desarrollo tecnológico.
Las dos posturas llegan a opinar incluso de los avatares de la
política, la economía, la cultura, y en general, de la marcha
de la historia.
El cristiano no puede permanecer indiferente ante las
situaciones que se desprenden de la ciencia y la tecnología.
Su pronunciamiento vendrá condicionado por la creencia en
la dignidad de la persona, como hijo de Dios, y en el valor de
la naturaleza, como parte de la creación. Ambas cosas
pondrá limite a la acción de la ciencia y la tecnología y, a la
vez, promoverán todos los aspectos que contribuyan a su
desarrollo
2.2¿analiza y compara los resultados que
obtengas,formulando una hipotesis?
RTA:Se recrea en el contexto histórico actual las funciones
teórica, práctica, educativa e investigativa de la Ciencia de
Enfermería, y su impacto en el nuevo modelo pedagógico,
así como la repercusión de la revolución científico-técnica en
la esfera de la salud. Se hace referencia a los desafíos que
debe enfrentar esta especialidad de las Ciencias Médicas en
los momentos actuales para poder enfrentar con éxito el
encargo social que de ella se espera.
3.3¿responde l pregunta ¿Hacia donde nos lleva el desarrollo
tecnologico?
el desarrollo tecnologico es El nacimiento de la sociedad
industrial vino determinado por el trasvase de la población
del sector agrario al sector industrial. En la sociedad de hoy
día, el descubrimiento de nuevas maquinas, más potentes,
ha traído consigo el ahorro de mano de obra, como se ha
puesto de manifiesto en las reconversiones industriales. Esto
ha provocado un nuevo trasvase de la población hacia el
sector servicios.
La automatización del trabajo producida por las nuevas
tecnologías nos sitúa ante la sociedad postindustrial asistida
por mecanismos de control que observan los resultados el
trabajo y están programados para tomar decisiones respecto
a lo que ha de hacerse. Eso lleva consigo un ahorro de
tiempo de trabajo y de mano de obra, lo que ha hecho que,
desde el punto de vista estadístico, la clase obrera de origen
industrial empiece a ser relativamente insignificante, dando
paso a la llamada de la sociedad postindustrial: de servicios,
cientificotécnica, programada y tecnocratica

sintesis y comprencion
1¿escribe un articulo en el que muestres las semejanzas
entre la fenomenoñlogia y la hermaneutica

2¿cual es la diferencia entre el idealismo moderno y el

platonismo con respecto al conocimiento

3¿haz una linea del tiempo,como las que aparecebn en el

comienzo de este libro en linea debes ubicar los principañes
presentes de las teorias del conocimiento modernas y
contemporaneas

solucion de sintesis y comprencion:

1RTA:la fenomenologia es la corriente idealista sujetiva

fundada por husserSe realiza un estudio sobre la influencia
de varias teorías filosóficas en la investigación social y en
específico educativa. Esencialmente se realiza una
comparación entre las principales ideas de las corrientes
fenomenológica, existencialista, pragmática e intuicionista y
la propia caracterización que se ofrece en la literatura actual
sobre las llamadas investigaciones cualitativas. Estas
corrientes filosóficas han influido en generaciones de
estudiosos que tratan de penetrar en los problemas sociales
y educacionales sin percatarse, en ocasiones, que existe una
plena correspondencia entre la metodología con la cual se
concretan dichos estudios y la forma de ver, interpretar y
transformar el mundo. Se brindan además algunas
valoraciones sobre diversos enfoques que han sido
denominados "paradigmas" pero responden
conceptualmente a esta posición teórico-metodológica
2RTA: