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Este documento es una lista de cotejo para evaluar las habilidades motrices de estudiantes. La lista incluye criterios como reconocer el equilibrio propio y las habilidades motrices básicas al realizar actividades físicas, orientarse en un espacio determinado reconociendo el lado izquierdo y derecho al realizar actividades lúdicas, e identificar necesidades de aprendizaje. La lista contiene espacios para anotar el progreso de 24 estudiantes en estos criterios.
Este documento es una lista de cotejo para evaluar las habilidades motrices de estudiantes. La lista incluye criterios como reconocer el equilibrio propio y las habilidades motrices básicas al realizar actividades físicas, orientarse en un espacio determinado reconociendo el lado izquierdo y derecho al realizar actividades lúdicas, e identificar necesidades de aprendizaje. La lista contiene espacios para anotar el progreso de 24 estudiantes en estos criterios.
Este documento es una lista de cotejo para evaluar las habilidades motrices de estudiantes. La lista incluye criterios como reconocer el equilibrio propio y las habilidades motrices básicas al realizar actividades físicas, orientarse en un espacio determinado reconociendo el lado izquierdo y derecho al realizar actividades lúdicas, e identificar necesidades de aprendizaje. La lista contiene espacios para anotar el progreso de 24 estudiantes en estos criterios.
Título de la sesión Salto, corro y giro sin caer Grado y sección
Competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de su Fecha: motricidad Evidencia Reconoce su equilibrio y sus habilidades motrices básicas.
Criterios de evaluación
N° Apellidos y Nombres Reconoce su equilibrio y sus
habilidades motrices al realizar Se orienta en un espacio y tiempo determinados, reconociendo su lado Necesidades actividades físicas. izquierdo y derecho al realizar de actividades lúdicas. aprendizaje NO Si No Si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24