Universidad Nacional Autónoma de

Honduras Del Valle de Sula (UNAH-VS)

Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación

“Análisis FODA”

Administración de Recursos Humanos

Lizeth Marisol Flores Reyes

N° Cuenta 20172002244

Lic. Juana Rodríguez

Sección 1300

San Pedro Sula, Cortés 24

de Octubre del 2021

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 Índice

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3
ANALISIS FODA DE C.E.B BERACAH EN CHAMELECON............................................................................................................................................................................................................................... 4
FORTALEZA............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4
OPORTURNIDADES................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4
DEBILIDADES.......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4
AMENAZAS............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4
CONCLUSIONES.......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5
RECOMENDACIONES................................................................................................................................................................................................................................................................................. 6
Bibliografía................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 6

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 INTRODUCCIÓN

La técnica FODA permite el análisis de problemas precisando las fortalezas y debilidades de una institución como ya se mencionó anteriormente, relacionadas con sus
oportunidades y amenazas que se presenten. Las fortalezas y debilidades se refieren a los atributos internos de la institución, mientras que las oportunidades y amenazas por lo
general, se consideran como factores externos sobre los cuales la propia institución no tiene control. Luego es posible tratar de explotar las fortalezas, superar las debilidades,
aprovechar oportunidades y defenderse contra las amenazas, todas estas funciones son importantes para el proceso de planeación, puede utilizarse en el análisis situacional dentro
de dicho proceso ósea el diagnóstico.[ CITATION Gar131 \l 18442 ]

El análisis situacional realizado con la técnica FODA, ha permitido evaluar información relacionada con la institución educativa Beracah en Chamelecón, su rendimiento y
ubicarnos en la alternativa estratégica más viable del acuerdo con la evaluación de la misma así como, conocer anticipadamente las restricciones y ventajas que pueden o no ser
aprovechadas por la institución.

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FORTALEZA
▪ Cuentan con edificio propio.
▪ La institución tiene una visión y misión
definida y acertada, cuenta con la
infraestructura y el personal capacitado
para lograr los objetivos educativos
establecidos. El ambiente de trabajo es
positivo y motivador
▪ Cuenta con servicios básicos (agua,
energía eléctrica)
▪ Disponibilidad de gestión por parte de
los docentes y organizaciones del
centro educativo.
▪ Mural de transparencia elaborado y
actualizado
▪ Planificación de clases en áreas
curriculares para eficiente labor docente.
▪ Cumplimiento del horario de
trabajo para tiempo efectivo
▪ Cumplimiento del calendario académico.
▪ Exploración de saberes previos de los
educandos.
▪ Aplicación de diferentes técnicas en el
proceso enseñanza aprendizaje.
▪ Mantenimiento de matrícula en el centro
educativo
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ANALISIS FODA DE C.E.B BERACAH EN CHAMELECON
OPORTURNIDADES
▪ Establecer vínculos conjuntos de la
gestión de la trayectoria educativa de
los educandos, a través del trabajo
institucional entre la gestión
pedagógica y la administrativa.
▪ Acompañamiento de padres de familia
en la ejecución de acciones
▪ Se realizarán acciones estratégicas que
busquen garantizar el desarrollo
profesional, las competencias técnico-
metodológicas, la idoneidad, la
vocación y el compromiso de los
docentes.
▪ Re planificar y adaptar los procesos
educativos, lo que incluye ajustes de
metodología, reorganización
curricular, diseño de materiales y
diversificación de los medios, formatos
y plataformas de trabajo, entre otros
aspectos debido al confinamiento
debido a la COVID-
19 en un inicio de la pandemia.
▪ brindarle material educativo a todos los
DEBILIDADES
▪ Carencia de equipo tecnológico para la
dirección del centro educativo.
▪ Edificio escolar en regulares estados
▪ Mobiliario insuficiente e inadecuado.
▪ Techos en mal estado.
▪ Cerca perimetral en mal estado.
▪ Carencia de libreros en las aulas del centro
educativo.
▪ Escritorios en mal estado.
▪ Identificar un modelo anexo (Subsistema)
en el SACE, que visibilice las distintas
formas de entrega, presencial, mixta o a
distancia para sostenibilidad de la oferta, en
el marco de la actual emergencia por la
Covid-19, impacto Post Covid o de retorno
seguro a clases.
▪ Falta de equipo tecnológico en el centro
educativo.
▪ Ausencia de computadora en la dirección
del instituto para registrar datos
estadísticos.
▪ Falta de recursos económicos para poder
estudiantes durante la pandemia.
AMENAZAS
▪ Incumplimiento de funciones
administrativas.
▪ Tiempo insuficiente según el horario.
▪ Carga académica.
▪ Educandos en riesgo social
▪ Educación básica incompleta.
▪ Rezago escolar.
▪ Frustración personal.
▪ Tentativa de riesgo social.
▪ No hay clases innovadoras.
▪ No ha visualización de contenidos
▪ Educandos desactualizados
▪ Entrega tardía de documentación
▪ Información manuscrita
▪ No hay disponibilidad inmediata de
evidencias a visitas de la Secretaria de
educación.
▪ Enseñanza acelerada.
▪ Rezago en las programaciones
▪ Tiempo insuficiente para abarcar todos
los contenidos del área.
▪ Bajo rendimiento académico.
▪ Falta de adaptación por la modalidad virtual.
▪ Deserción escolar a causa de la pandemia
debido a que esta provocó que muchos
núcleos familiares de desintegraran por
motivo de muerto o desempleo, obligando a
familias a tener que migrar.
 CONCLUSIONES

❖ La técnica FODA permite el análisis de problemas precisando las fortalezas y debilidades de una institución, relacionadas con sus oportunidades y amenazas en el mercado.
Las fortalezas y debilidades se refieren a la organización y sus productos, mientras que las oportunidades y amenazas por lo general, se consideran como factores externos
sobre los cuales la propia organización no tiene control. Luego es posible tratar de explotar las fortalezas, superar las debilidades, aprovechar oportunidades y defenderse contra
las amenazas, funciones todas importantes del proceso de planeación y en las cuales la técnica, puede utilizarse en el análisis situacional dentro de dicho proceso.

❖ Elaborar un diagnóstico sobre la gestión administrativa es de gran utilidad, ya que permite conocer la situación real del área de recursos humanos de una organización u
institución en un momento dado, se logran descubrir los problemas o deficiencias, las fortalezas y las áreas de oportunidad, con el fin de corregir los primeros y aprovechar las
segundas.

❖ En base al diagnóstico desarrollado se puede decir que la gestión administrativa en el C.E.B Beracah en Chamelecón es eficiente y eficaz, puesto que cuenta con muchos
aspectos positivos, con grandes fortalezas a las cuales le saca el mayor provecho posible pero, sin embargo hay ciertas debilidades y amenazas en las cuales se debe trabajar con
el fin de corregirlas y de esa manera lograr la consecución de las metas u objetivos que se proponga.

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 RECOMENDACIONES

❖ El recurso más valioso que toda empresa o institución puede tener es el recurso humano es por ello que las instituciones educativas deben de seguir invirtiendo en un
personal de calidad de esa manera seguirá garantizando el prestigio de dicha institución.

❖ Es muy importante realizar encuestas confiables y discretas de esa manera se puede asegurar un excelente ambiente laboral en la institución.

❖ Es sumamente importante que se identifiquen las necesidades reales para establecer un programa de capacitación que cumpla con los objetivos esperados y no
sea meramente un trámite para cumplir con un proceso si no que realmente cubra las necesidades de la institución e influya directamente en la satisfacción del empleado y
su proceder diario.

Bibliografía

❖ García Lopéz, T. &. (2013). EL FODA: UNA TECNIICA PARA EL ANALISIS DE PROBLEMAS. MEXICO: SECCIN. Obtenido de
https://www.uv.mx/iiesca/files/2013/01/foda1999-2000.pdf

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