1M

g
or
s.
re
flo
ira

ABRIR PASO
.m

Adiós peseta
w

La computadora / el ordenador
w
w

La Copa Mundial de Fútbol

Eva Neisser Echenberg

Photocopy rights:
Teachers may photocopy the whole or any part of this booklet for
classroom use. Nevertheless, this right is not extended to fellow

g
teachers, friends or to an entire school board.

or
s.
re
flo
ira

P.O. Box 458 Victoria Station

Montreal, Quebec, Canada
H3Z 2Y6
Telephone: (514) 483-0722
Fax: (514) 483-1212
.m

e-mail: miraflores@sympatico.ca
Internet: http://www.miraflores.org

© Copyright, 2003
w

Reprint, 2004

Legal Deposit
w

National Library of Canada,

First Trimester, 2004
Bibliothèque et Archives nationales du Québec,
w

First Trimester, 2004

Printed in Canada

ISBN 978-2-921554-79-4

Cover photograph: Jo-Anne Solowey Shapiro

Graphic Design: Ink Spot Creation
Índice
Adiós peseta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Tema Vocabulario Gramática Oral Tarea
dinero dinero verbos precios 3 opciones:
caro / barato literaria,
matemática,
artística

g
La computadora / el ordenador . . . . . . . . . . 7

or
Tema Vocabulario Gramática Oral Tarea
informática computadora del / al; correo escribir un
aquí / allí electrónico; mensaje
computadoras en Internet

s.
La Copa Mundial de Fútbol . . . . . . . . . . . . 14

re
Tema Vocabulario Gramática Oral Tarea
deportes deportes gustar, interesar, gustos completar la
encantar deportivos; tarjeta; una
una encuesta descripción
flo
Pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
ira

Guía del profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
.m
w
w
w
Abrir paso uno 1

Prelectura: La moneda de España se llama el euro. El euro también es la moneda de muchos

países de Europa. ¿Cómo se llama la moneda de tu país?

ADIÓS PESETA
El pasado ➔ la peseta

g
El presente ➔ el euro
El futuro ➔ el euro

or
Doce países europeos emplean el euro.
Escribe los nombres de los países.

s.
1. E____________

2. P_____________

re
3. F_________cia
flo
4. Bél________ca

5. Pa________
ira

B_________1

6. Lux_______________
.m

7. Al_________________

8. Fin________________
w

9. Ir_________________
w

10. Aus______________

11. I_________________
w

12. G_________________

1 Los Países Bajos es el nombre oficial de Holanda

2 dos Abrir paso

En el pasado ➔ La peseta
Mira bien los billetes y las monedas y completa los espacios.

Billetes (papel)

A. Este es un billete del año 1925. La persona

g
en el billete fue un rey de España. Fue hijo
de Carlos V (Quinto). Su imperio fue muy

or
grande (América, Europa y Asia). Este rey
construyó El Escorial, un palacio, una iglesia
y un monasterio.
1. Es un billete de _________ pesetas.

s.
2. El rey es Fe . II.

re
B. En este billete también hay un señor y
un edificio. El señor es un gran pintor
flo
español. Pintó Las Meninas. El edificio
es el Palacio Real en Madrid.
3. Es un billete de __________ pesetas.
4. El pintor es Ve .
ira
.m

C. En el billete está el conquistador del

imperio Inca y parte de un edificio.
5. Es un billete de __________ pesetas.
6. El conquistador es F P .
w
w

Monedas (metal)
w

D. La imagen del rey de España está

en esta moneda. Es el rey de
España hoy.
7. El rey de España se llama
____________________________.
8. Es una moneda de
_______________ pesetas.
Abrir paso tres 3

En el presente y en el futuro ➔ EL EURO

Todas las monedas y todos los billetes son válidos en todos los países de la zona
euro.

LAS MONEDAS metal LOS BILLETES papel

g
Un lado1 es igual (=) en todos Todos los billetes son iguales
los países. (=) en todos los países.

or
El otro lado define el país.
Hay ocho monedas: Hay siete billetes:
2 euros 5 euros
1 euro 10 euros

s.
50 céntimos 20 euros
20 céntimos 50 euros
10 céntimos 100 euros

re
5 céntimos 200 euros
2 céntimos 500 euros
1 céntimo
flo
Este es un billete de 50 euros.
El lado A
ira
.m

El lado B
w
w
w

Analiza el billete.
Subraya las palabras correctas.

En el billete hay:
50 (número) un jardín un perro un mapa de Europa
un rey una ventana un señor arcos (un puente)
una bandera de Europa (círculo de estrellas)
1 el lado: side
4 cuatro Abrir paso

A. Teresa y Roberto
Completa los espacios con los verbos correspondientes.

VIVEN SALEN GUSTA HABLAN HACEN

SON VAN ES ES ES

g
Teresa y Roberto 1. ___________ dos españoles que 2. ________________ en

or
Madrid. Hoy están muy contentos. 3. ______________ el 1º (primero) de enero
de 2002, un día muy importante para España y Europa. 4. _______________ el
primer día del euro, el primer día de la moneda europea.

s.
Por la mañana 5. _______________ al banco. En el cajero automático reciben
euros. ¡Ahora tienen euros! Tienen que aprender rápido como calcular en
euros. En dos meses la peseta no va a existir.

re
Por la noche 6. ___________ con amigos y naturalmente 7. ___________________
del euro. Discuten la integración de Europa hasta la medianoche. La
integración de Europa es muy importante. ¡A Teresa y Roberto les
flo
8. _______________ mucho ser europeos!
Y, ¿qué 9. ________________ la mañana siguiente? Discuten cómo convertir
pesetas en euros. ¡Caramba! El dinero 10. _________________ muy importante.
ira

B. Doce países emplean el euro.

¡Atención! la moneda es igual (=) pero los precios no son iguales.
En general, los precios en Portugal son más bajos que los precios en
.m

España; los precios en España son más bajos que los precios en Francia;
los precios en Francia son más bajos que los precios en Alemania.
precio alto = es caro / precio bajo = es barato
w

1. En Europa, el país más caro es _________________ .

2. El país más barato es _________________.
w

C. En mi país, los precios no son iguales.

w

Subraya la frase correcta: más barato(a) / más caro(a)

1. Los boletos para un concierto son (más baratos / más caros)

en una ciudad grande.
2. Una comida en un restaurante es (más barata / más cara)
en una ciudad pequeña.
Abrir paso cinco 5

El dinero de mi país
1. El dinero de mi país se llama el ______________________.
2. En la moneda de un céntimo (.01) está la imagen de una persona.
a. Es ________________________.
b. En el lado B hay _____________________________.
3. El billete de 10.00 tiene la imagen de una persona.

g
Es ________________________.

or
Oral
A. ¿Puedes emplear el euro? D. ¿Cuánto cuesta en tu país?
(mira el mapa de la página 1) 1. ¿un balón de fútbol?
Responde sí / no 2. ¿una raqueta de tenis?

s.
1. ¿en Canadá? 3. ¿un par de zapatos
2. ¿en Bélgica? de baloncesto?
4. ¿una camisa de rugby?

re
3. ¿en el Reino Unido?
4. ¿en España? E. Indica el precio de un mínimo de
5. ¿en Rusia? tres objetos.
flo
B. ¿Puedes usar el dólar? 1. ¿Cuánto cuesta un / una ……..?
Responde sí / no

➔
F. Mira este billete.
1. ¿en Canadá? 1. ¿Qué moneda es?
2. ¿en España? 2. Indica el nombre de 5 países
ira

3. ¿en los Estados Unidos? que emplean esta moneda.

4. ¿en Honduras? 3. ¿El mapa está a la derecha
C. Los precios son altos: es caro. o a la izquierda?
Los precios son bajos: es barato. 4. ¿Es un billete de 50 euros?
.m

Decide. ¿Es caro(a) o barato(a)?

1. ¿un coche?
2. ¿un pantalón?
3. ¿una casa?
w

4. ¿una computadora?
w
w
6 seis Abrir paso

¿Sabes refranes sobre el dinero en tu idioma?

En todos los idiomas, hay muchos refranes sobre el dinero. Decide qué
significan estos refranes:
___ 1. Dinero llama dinero. a. Hay amigos falsos que sólo quieren
el dinero de otra persona.
___ 2. Quien dinero tiene,

g
hace lo que quiere. b. Cuando una persona tiene dinero,
gana más dinero.

or
___ 3. Quien tiene dinero,
tiene compañero. c. El dinero permite a la persona
tener mucha independencia.

s.
Tarea
A. Opción literaria. Escribe.

re
Describe un billete de cinco dólares de tu país. Indica los elementos en los dos
lados del billete. Compara el billete de tu país con el billete de 50 euros.
B. Opción matemática. Haz tres columnas.
Calcula cuánto vale un pantalón que cuesta 55.00 dólares en un mínimo de
flo
cinco monedas nacionales de esta lista: euro, peso argentino, peso mexicano,
lempira, sol, bolívar, boliviano. En la columna 1, indica el nombre de la
moneda; en la columna 2, el país donde usan esta moneda; y en la columna
3, el precio del pantalón en la moneda indicada.
ira

C. Opción artística. Dibuja.

Dibuja los dos lados de un billete de 5 dólares. Este billete es una creación
artística; no es real.
.m

Vocabulario
Masculino Femenino
billete euro moneda
dinero peso
w

dólar

La Red (Internet)
w

1. Monedas
A. América del Norte: Canadá: dólar canadiense;
w

Estados Unidos: dólar americano; México: peso mexicano

B. Centro América y el Caribe: Guatemala: quetzal; El Salvador: colón;
Honduras: córdoba; Nicaragua: colón; Costa Rica: colón; Panamá: balboa; Cuba:
peso cubano; Puerto Rico: dólar americano; República Dominicana: peso dominicano
C. América del Sur: Colombia: peso colombiano; Venezuela: bolívar;
Perú: sol; Bolivia: boliviano; Chile: peso chileno; Argentina: peso argentino;
Uruguay: peso uruguayo; Brasil: real
2. Direcciones en Internet: Sitio de la Unión Europea: www.europa.eu.int,
www.tourspain.es
Abrir paso siete 7

Prelectura: ¿Hay una computadora en tu sala de clase? ¿Hay una o más computadoras en tu
casa? ¿Para qué empleas la computadora: ¿Para contactar amigos? ¿Para hacer tareas?
¿Para buscar información? ¿Para otras cosas?

LA COMPUTADORA / EL ORDENADOR

g
Escribe los antónimos:
Párrafo 1 malo ________________, pequeño ________________, rico __________
aquí ________________

or
Párrafo 2 viejo ________________, difíciles ________________

s.
1 Internet es bueno, grande y barato para las personas que viven en los países
desarrollados. ¿Qué es un país desarrollado? Es un país rico. Para las personas
que viven en los países en desarrollo es diferente. Un país en desarrollo es un

re
país pobre o relativamente pobre. Allí el acceso a la computadora es
más difícil. flo
2 Ellasvocabulario de la computadora es nuevo y varía según los países y
regiones. En América decimos la computadora y en España se llama
1

el ordenador. También usamos muchas palabras del inglés como por

ejemplo el módem y el icono. Otras palabras son fáciles: la página, el
ira

disco duro y el menú.

3 ¿Es necesario el inglés para navegar la Red? ¡No! Hay muchas posibilidades en
.m

español. El español es un idioma muy importante y hay mucha información en

español por la Red. ¡Más de 350 millones de personas hablan el español!
w

En los párrafos 1 a 3 hay muchas palabras relacionadas con la computadora.

Divide la lista.
w

Escribe 3 femeninos, 5 masculinos y 1 verbo

Femenino Masculino Verbos

w

la computadora el ______________ na
la ______________ el ______________
la ______________ el ______________
el______________
el ______________

1 América: América se refiere a los continentes de Norte, Centro y Sudamérica.

El nombre del país al norte de México es Estados Unidos.
8 ocho Abrir paso

A. ¿Eres un detective? s de
Motore búsqueda
en español.

Aquí hay una lista de motores de búsqueda en español. Mira las imágenes y las

g
direcciones electrónicas y responde a las preguntas.

or
s.
re
¡Ojo! En Internet los nombres de los países están incompletos.
flo
Por ejemplo, Canadá es ca y Chile es cl.

¡Olé! http://www.ole.es
¡Ahijuna! http://www.ahijuna.com.ar
Ozú http://www.ozu.com
ira

Yupi http://www.yupi.com

1. ¿De qué país es el motor de búsqueda Ozú? ________________

2. En la lista hay un motor de búsqueda peruano.
.m

Se llama __________________.
3. Yupi es de ________________ (nombre del país).
4. Olé es de _________________ (nombre del país).
5. Terra es de ________________ (nombre del país).
w

6. El motor de búsqueda argentino se llama _______________.

Oral
w

B. La conexión Internet donde tú vives

1. ¿Dónde te conectas?
a. ¿En tu casa?
w

b. ¿En tu colegio?
c. ¿En casa de tus amigos?
d. ¿En un café Internet?
2. ¿Hay cafés Internet (cibercafés) en tu ciudad?
3. En América del Sur y en América Central hay muchos cafés Internet.
¿Por qué hay muchos cibercafés?
Abrir paso nueve 9

El café Internet
A. Completa el formulario ➔

g
or
s.
re
flo
B. Con la información en la foto y en el formulario arriba, responde
a las preguntas.
1. ¿Cómo se llama este café Internet?
ira

____________________________________________________
2. ¿Tiene servicio de fotocopia?
____________________________________________________
3. ¿Cuántas horas está abierto?
.m

____________________________________________________
4. ¿Tiene servicio de fax? ___________________________________________
5. ¿Tiene servicio de E-mail? En español se llama correo electrónico,
pero también decimos el “E-mail.” _____________________________________
w

C. El correo electrónico
Escribe las respuestas. Compara las respuestas con las de tu compañero.
w

1. Escribe tu dirección electrónica. ____________________________________________

2. Indica cuántos mensajes mandas ☞ por día. ________
w

3. Indica cuántos mensajes recibes ☞ por día. _________

4. Escribes mensajes. Indica sí / no
a. ¿a tus amigos? ____
b. ¿a tus padres? ____
c. ¿a tus abuelos? ____
d. ¿a personas desconocidas2? _____

1 C.P. (código postal): postal code, zip code

2 desconocido: unknown
10 diez Abrir paso

¡No todos tienen computadoras!

Mira bien la foto y responde a las preguntas.
Analiza la foto
1. La señora se llama
____ a. Norma Morales.
____ b. Escritorio Público.

g
2. La señora escribe en
____ a. una computadora.

or
____ b. una máquina de escribir.
3. Muchas personas usan este
servicio porque
____ a. sus computadoras no funcionan.

s.
____ b. es difícil completar los formularios.
4. Este servicio se llama escritorio
público porque

re
____ a. la señora trabaja mucho.
____ b. la señora completa los formularios
del gobierno1.
5. La señora detrás de Norma
flo
____ a. espera el autobús.
____ b. espera los servicios del escritorio público.
Oral
ira

En grupos de 4 ó 5.
Indica
sí / no
A. En mi país,
1. tenemos computadoras en nuestras casas. _________
.m

2. tenemos computadoras en nuestras escuelas. _________

3. tenemos computadoras en nuestras oficinas. _________
B. En mi país,
1. tenemos escritorios públicos en las calles. _________
w

2. tenemos escritorios públicos en los parques. _________

C. En mi país,
1. hay grandes diferencias entre ricos y pobres. _________
w

2. hay grandes diferencias entre las escuelas públicas y

las escuelas privadas. _________
w

D. En los países de Latinoamérica,

1. hay grandes diferencias entre ricos y pobres. _________
2. los ricos emplean los servicios de la señora en la foto. _________
E. Completa la conclusión lógica:
La computadora y la máquina de escribir son símbolos de dos mundos.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1 gobierno: government
Abrir paso once 11

La computadora / el ordenador

A el ratón
B la pantalla
E B
C la tecla

g
D el teclado
E la impresora

or
D
C A

s.
A. Dos contracciones obligatorias
Masculino de + el = del

re
Femenino de la de la (no hay contracción)
Masculino a + el = al
Femenino a la a la (no hay contracción)
flo
Escribe
del / de la / al / a la
ira

1. Arriba está la imagen ______________ computadora de mi casa.

2. La pantalla ______________ ordenador tiene 17 pulgadas.
3. El teclado ______________ computadora está viejo.
4. Una tecla ______________ teclado no funciona muy bien. Es la tecla de la letra l.
.m

5. El ratón está ______________ derecha ______________ teclado.

6. La impresora está ______________ izquierda.
w

B. Escribe
El origen de la palabra computadora es una palabra del inglés.
w

El origen de la palabra ordenador es del francés.

Escribe
w

aquí / allí
1. _____________ en América usamos la palabra computadora.
2. _____________ en España emplean la palabra ordenador.
12 doce Abrir paso

Los jóvenes y el ordenador

A. El lenguaje de los jóvenes
¿Qué significan estas palabras?
___ 1. Escribir o hablar con personas por la computadora a. La compu
___ 2. Nombre fácil para el correo electrónico b. El emilio

g
___ 3. Nombre corto para la computadora c. El chat, chatear
B. Los jóvenes se conectan en casa

or
1. Lee el párrafo
En España hay muchos usuarios de Internet. Los usuarios que conectan
desde casa entran en la Red por un módem. El módem está conectado al

s.
ordenador y a la línea telefónica. De esta forma el usuario puede navegar
y también emplear el correo electrónico.

re
2. Escribe los sinónimos:
a. persona que usa el ordenador _____ _______________
b. el emilio _____ _______________
flo
c. la computadora _____ _______________
Oral
A. ¿Para qué usas la computadora?
ira

Indica el orden de importancia. El número 1 es el más importante; el número

6 es el menos importante. Compara tu lista con la lista de tu compañero.
___ recibir y mandar mensajes a mis amigos (el correo electrónico)
.m

___ buscar información

___ hacer tareas
___ hacer compras
___ ver películas, vídeos, escuchar música
w

___ buscar direcciones, mapas, clima

B. Las computadoras en mi escuela
w

1. Indica todos los lugares donde hay computadoras en la escuela.

2. ¿Es fácil el acceso a las computadoras en tu escuela? Detalles, por favor.
w

3. ¿Tu conexión es rápida o lenta?

4. ¿Puedes recibir llamadas durante la conexión?
C. En español, un sinónimo de la palabra usuario es internauta. El verbo
que empleamos para hablar sobre Internet es navegar.
¿Con qué relacionas las palabras internauta y navegar?
Abrir paso trece 13

Vocabulario
Masculino Femenino Verbo
cibercafé computadora conectar
correo electrónico impresora hacer clic (hacer doble clic)
disco duro instalación imprimir
disquete página insertar el disquete

g
icono pantalla mandar mensajes
página red navegar

or
mensaje recibir mensajes
menú (principal)
módem
ordenador

s.
programa
ratón
teclado

re
Tarea
flo
ira

A. Escribe un mensaje en español.

.m

B. En el mensaje indica: ¿Quién eres? ¿Dónde vives?

¿Qué te gusta? ¿Los deportes? ¿La música? ¿Los libros?
¿La clase de español? ¿Cómo es tu escuela?
C. Envía el mensaje en español a un grupo de chat en español.
w

La Red (Internet)
w

1. Inventores: Tim Berners-Lee, Roy T. Fielding,

Henrik Frystyk Nielsen
w

2. García Márquez (cuento y película).

“Cartas del parque” / Película: Tomás
Gutiérrez Alea / 1988 – Serie Amores difíciles /
Televisión Española / ING / y FNCL
3. Direcciones en Internet: Instituto Cervantes: www.cervantesvirtual.com
Real Academia Española: www.rae.es
14 catorce Abrir paso

Prelectura: ¿Cómo se llama el deporte más popular del mundo? ¿Te gusta este deporte?
¿Dónde jugaron la última Copa Mundial? ¿Qué deportes te gusta practicar?

EL FÚTBOL
Completa los espacios. Las palabras están en esta página.

g
el sustantivo el verbo
el juego; el _______________________ jugar

or
el participante ar
el representante ar
el ganador ar

s.
¿Comprendes el torneo y el equipo?

re
1 La Copa Mundial de Fútbol es el torneo más popular del
mundo. No es todos los años; es cada cuatro años.
flo
2 Compara
Deporte
las estadísticas de la Copa Mundial y del Super Bowl:
Copa Países que participan Televidentes 1

Fútbol americano el Super Bowl 1 40 millones

ira

Fútbol la Copa Mundial 36 1 billón

3 Todos los jugadores que participan en la Copa Mundial son profesionales.

.m

Juegan fútbol por equipos profesionales en todo el mundo. Por ejemplo,

muchos de los jugadores argentinos juegan en Italia, Francia y España. Pero
en la Copa Mundial no juegan por sus equipos, representan sus países.
w

4 Los países tienen que ganar en sus propias regiones para jugar en la
Copa Mundial. Por ejemplo, en América del Sur hay 10 países.
w

Solamente cuatro países llegan a la Copa Mundial. De todos los países

del mundo, solamente treinta y seis (36) participan en la Copa Mundial.
w

Indica la frase incorrecta con una X.

___ 1. Durante el año, los jugadores no juegan por sus países, juegan por
equipos profesionales.
___ 2. La Copa Mundial es en Italia, Francia y España.
___ 3. La Copa Mundial es cada cuatro años.
___ 4. Seis países de América del Sur no participan en la Copa Mundial.
1 televidentes: las personas que ven la televisión
Abrir paso quince 15

A. El vocabulario de los deportes

Completa los espacios con la palabra apropiada (en singular o en plural).

el juego el jugador (la persona)

1. En la Copa Mundial participan ______________ de 36 países.
2. Los ________________ de la Copa Mundial son cada cuatro años.

g
3. Los ________________ representan sus países.

or
el deporte el deportista (la persona)
4. El fútbol es el ________________ más popular de América del Sur.
5. Hay ______________ profesionales y también muchos no profesionales.

s.
6. El béisbol es un _____________ muy popular en Centroamérica,
el Caribe y Venezuela.
7. Muchos ______________ latinos juegan al béisbol en las Grandes Ligas.

re
B. Las grandes estrellas ✰✰✰ del fútbol
Identifica sus países.
flo
1. Raúl
Raúl juega en su país. Su equipo es el Real Madrid, uno de los equipos
más famosos de Europa. Su nombre completo es Raúl González pero todos
ira

lo llaman Raúl.
Su país se llama _________________.

2. Ronaldinho
.m

Ronaldinho es un héroe en su país y en el mundo. Es una estrella

internacional del fútbol. Durante el año juega en Europa pero en la Copa
Mundial juega por su país, el país más grande de América del Sur.
Su país se llama _________________.
w

3. Landon Donovan
Su país no es muy fuerte1 en fútbol. Es el país más grande en población
w

de América del Norte.

Su país se llama _______________________.
w

4. Pelé y Maradona
En el siglo XX (20), los dos jugadores con más talento son Pelé y
Maradona. La capital del país de Pelé se llama Brasilia y la capital del
país de Maradona se llama Buenos Aires.
Los países son _____________________ y ____________________.

1 fuerte: strong
16 dieciséis Abrir paso

Copa Mundial de Fútbol Corea / Japón 2002

Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D Grupo E
Francia España Brasil Corea Alemania
Senegal Eslovenia Turquía Polonia Arabia Saudita
Uruguay Paraguay China Estados Unidos Irlanda
Dinamarca Sudáfrica Costa Rica Portugal Camerún

g
Grupo F Grupo G Grupo H
Argentina Italia Japón

or
Nigeria Ecuador Bélgica
Inglaterra Croacia Rusia
Suecia México Túnez

s.
A. Completa con los nombres de los países arriba.
Hablan español en: Hablan portugués en:
1. U 8. ___________________

re
2. E 9. ___________________
3. P
4. C
flo
5. A
6. E
7.
B. ¿Qué país gana la Copa Mundial de Fútbol en Corea / Japón? Los jugadores
ira

del equipo hablan portugués. El país es _________________.

C. Escribe los números de los países 1 - 9 en el mapa.
.m
w
w
w
Abrir paso diecisiete 17

Otros deportes

A. En Latinoamérica y España también practican otros deportes.

Las letras no están en orden. Escribe los nombres de los deportes.

LOSBEIB el ____________________

g
ISNET el ____________________
LOGF el ____________________
BURGY el ____________________

or
B. Escribe tu opinión sobre los cuatro deportes arriba.
me interesa / me gusta / me encanta

s.
no me interesa / no me gusta / no me encanta

1. A mi me encanta el ______________________.

re
2. A mi me gusta el ___________________.
3. A mi no me interesa el _____________________.
flo
C. Más deportes
í

el atletismo
squ
el e

el baloncesto
ira
.m

el h ckey

la natación
el ejercicio aeróbico
w

el ciclismo
w

la gimnasia
w

¿Hay más deportes? ¡Sí!

Escribe los nombres de otros deportes:
________________________________________________________________________________

D. Conclusión
En español, los nombres de los deportes (tenis, golf, fútbol, etc.)
___ a. son palabras masculinas, con algunas excepciones.
___ b. son palabras femeninas, con algunas excepciones.
18 dieciocho Abrir paso

¿Eres un deportista fanático?

Responde a las preguntas y suma los puntos.
PUNTOS
1. Mi participación personal
a. Me encantan los deportes. Practico deportes antes y después
del colegio y también durante los fines de semana. 5

g
b. Me gustan los deportes. Practico deportes en mi tiempo libre. 4
c. No me interesan los deportes. Sólo los practico en la clase de
educación física. 0

or
2. Los deportes en equipo
a. En el colegio, participo en dos o más equipos. 5

s.
b. No participo en el colegio. Participo fuera1 del colegio. 4
c. No me interesan los deportes en equipo. 0

re
3. Mi familia
a. Nos encantan los deportes. Mis padres, mis hermanos,
todos practicamos deportes. 5
flo
b. Nos gustan los deportes. Cuando salimos de vacaciones
practicamos deportes. 4
c. A nosotros nos gusta ver los deportes en la
televisión y comer papas fritas. 0
ira

4. Los deportes y la televisión

a. No me interesan los deportes en la televisión. 5
b. Me gustan los deportes en la televisión. Paso más (+) o
menos (-) cinco horas por semana delante de la televisión. 4
.m

c. Me encantan los deportes en la televisión. Paso 20 horas por

semana delante de la televisión. 0

5. La Copa Mundial de Fútbol

w

a. Me interesa mucho. Veo todos los partidos posibles. 5

b. Me interesa un poco. Veo el partido final. 4
c. ¿Fútbol? No gracias. 0
w

6. La importancia del deporte

a. El deporte es necesario. Es muy importante para todos. 5
w

b. El deporte es importante para la economía. 4

c. Es ridículo. No me gusta la veneración del deporte
y de los deportistas. 0
__

TOTAL:
Suma tus puntos y mira el análisis en la página siguiente.

1 fuera: outside
Abrir paso diecinueve 19

Análisis de ¿Eres un deportista fanático?

De 25 a 30 puntos:
Eres un fanático de los deportes y te gusta el fútbol.
De 17 a 24 puntos:
Eres un excelente deportista y te gustan los deportes.
De 0 a 16 puntos:

g
No te interesan los deportes. Te interesan otras cosas.
Oral

A. Los deportes
1. ¿Te gusta el fútbol?
2. ¿Te gusta el golf?
3. ¿Te gusta el rugby?
or
D. El deporte y la televisión
1. Indica los nombres de los deportes
que ves en la televisión.
2. Indica el deporte más importante

s.
4. ¿Qué deporte te gusta? que ves en la televisión.
5. ¿A tus padres les gustan 3. ¿Cuántas horas ves la televisión
los deportes? por semana?

re
6. ¿Practicas el tenis?
7. ¿Qué deporte practicas en invierno?
flo
B. Grandes jugadores / grandes estrellas E. El deporte y la computadora
1. ¿Cómo se llama una estrella de
tu deporte favorito?
2. ¿Cómo se llama su equipo?
3. ¿Es un equipo profesional
ira
4. ¿Hay un mes en que ves
mas televisión?
1. ¿Miras las páginas Internet de
los deportistas?
2. ¿Miras los resultados de tus
equipos favoritos en Internet?

o no profesional? F. Deportes populares

4. Indica un equipo que no te gusta. 1. Indica el deporte más popular
C. Grandes torneos en tu escuela.
1. Indica el nombre del torneo 2. Indica el deporte más popular
.m

más importante del año. en tu ciudad.

2. ¿En qué mes es este torneo? 3. Indica el deporte más popular
en tu país.
4. ¿Te gustan estos deportes?
w

La tarea tiene dos partes. Las dos partes son

w

obligatorias.
Primera parte – escoge UNA de las
tres preguntas.
w

1. Escribe la biografía de tu
deportista favorito.
2. Describe tu torneo favorito. ¿Cómo se
llama? ¿Dónde es? ¿Cuándo es?
¿Quién participa? ¿Quiénes son las
estrellas de este deporte?
3. Describe la foto.
20 veinte Abrir paso

Segunda parte
1. Mira la tarjeta de este deportista y completa la tarjeta de tu
deportista favorito/a.
cimiento:
Fecha de na
Nombres: bre de 1981
11 de diciem
Javier Pedro Estatura: nueve)
Apellidos: o sesenta y
1,69 (un metr

g
ández
Saviola Fern Peso:
d:
Nacionalida 62 kilos
Argentino

or
Equipo:
Deporte: Barcelona
Fútbol
Nombres:
____________ Fecha de na
__________ __ cimiento:

s.
Apellidos: ____________
____________
____________ Estatura: _____
__________ __
Nacionalida ____________
d: ____________
____________ Peso: _____

re
Deporte: ____________
____________ Equipo:
____________

Vocabulario
flo
Masculino Femenino Verbo
atletismo esquí gimnasia jugar
baloncesto fútbol natación
béisbol futbolista
ira

ciclismo golf
deporte jugador
deportista rugby
equipo
.m

La Red (Internet)
1. FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociación);
w

Pelé (Edson Arantes do Nascimento), Diego Armando Maradona

2. Equipos de fútbol: México: Cruz Azul, Monterrey, Santos Laguna,
Pachuca, América
w

España: Real Madrid, Espanyol, Valencia, Real Betis, Barcelona, Atlético Madrid
Argentina: River Plate, San Lorenzo, Real Sociedad
w

3. Jugadores de fútbol: Argentina: Javier Saviola, Claudio López, Hernán Crespo,

Juan Sebastián Verón, Walter Samuel, Pablo Aimar, Marcelo Gallardo
España: Raúl González, Josep Guardiola, José Cañizares
Brasil: Rivaldo, Ronaldo, Cafú, Roberto Carlos, Ronaldinho
4. Direcciones en Internet: www.deporweb.com, www.infodeporte.com,
www.servifutbol.es
Abrir paso veintiuno 21

Pruebas
Adiós peseta

g
or
s.
A. Responde a las preguntas. Cultura.
1. La moneda de España se llama el ________________.

re
2. Éste es un billete de ________________.
3. Indica el nombre de tres países que emplean esta moneda: _______________,
_____________ y _______________.
flo
B. ¿Qué hay en el billete? Subraya las palabras correctas. Cultura. Vocabulario.
una casa 10 (número) un hermano un gato un mapa de Europa
una bandera de Europa (círculo de estrellas) un rey una ventana
un señor arcos (un puente)
ira

La computadora / el ordenador
A. ¿Para qué usas la computadora? Vocabulario, gramática.
Escribe una lista en orden de importancia. El número 1 es el más importante;
el número 5 es el menos importante.
.m

B. ¿Qué haces en Internet? Vocabulario, gramática.

Indica 3 cosas que haces en Internet. Indica 2 cosas que no haces.
C. Responde a las preguntas con frases completas. Cultura, vocabulario.
1. ¿Por qué existen los cafés Internet?
w

2. ¿Dónde hay muchos cafés Internet?

3. ¿Dónde no hay muchos cafés Internet?
4. ¿Es necesario el inglés para navegar por la Red?
w

5. Indica una característica del vocabulario

de la computadora.
w

D. Identifica con los números: Vocabulario.

1. el ratón 2. la pantalla 3. la tecla
4. el teclado 5. la impresora
22 veintidós Abrir paso

E. Un café Internet (cibercafé) Cultura, vocabulario, gramática.

Escribe
al / del / el / la / los / las / un

1. Muchos jóvenes van _______ café para hacer tareas y navegar

por _______ Red.

g
2. En _______ café Internet, _______ computadoras son muy buenas.
3. _______ discos duros de _______ ordenadores funcionan bien.

or
4. Si un joven tiene _______ texto en _______ disquete, tiene que insertarlo.
5. Es posible imprimir textos en _______ impresoras _______ café.

La Copa Mundial de Fútbol

s.
A. Completa la tarjeta de identidad 1 (Es la tarjeta de tu deportista favorito).
Vocabulario.

re
Nombres: Fecha de nacimiento:
______________________ _______________________________
Apellidos: Estatura:
? ______________________ _______________________________
flo
Nacionalidad: Peso:
______________________ _______________________________
Deporte: Equipo:
______________________ _______________________________
ira

B. Responde con frases completas. Vocabulario, gramática.

1. ¿Qué deporte te gusta?
2. ¿Qué deporte practicas en invierno?
3. ¿Como se llaman dos grandes estrellas de tu deporte favorito?
.m

4. Indica el nombre de un equipo que no te gusta.

5. ¿Cuál es el deporte más popular de tu país?
C. Completa los espacios. Cultura, vocabulario.
1. El fútbol es el _________________ más popular del mundo.
w

2. Pelé y Maradona son los _______________ más populares del siglo XX (20).
3. La Copa Mundial de Fútbol es el torneo más popular del mundo.
w

Es muy difícil _________________ en la Copa Mundial.

4. Raúl González _____________ fútbol en España.
5. Su _______________ se llama el Real Madrid.
w

D. Completa los espacios. Vocabulario, gramática.

Mi deporte favorito es 1. _______________________.
A mí me gustan los deportes en equipo como por ejemplo 2. ________________
y 3. _____________________. A mí no me gustan estos deportes:
4. _____________________ y 5. ______________.
Abrir paso veintitrés
Guía del profesor
En general
Adiós peseta. El euro entró en vigor el 1ero
de enero de 2002 y el periodo de
convivencia con la peseta duró sólo 2
meses. Ahora el euro es la única moneda
en España. Los billetes tienen caracteres
latinos y griegos (EYPΩ). El simbolismo de
los billetes se refiere a la apertura europea
y a la comunicación entre los países.
La zona euro es distinta a la de la Unión
Europea (UE). La primera tiene 12
miembros, la segunda tiene 15, más otros
13 países candidatos que formarán parte
de la UE en el año 2004. No forman parte
de la zona euro, pero sí de la UE
Dinamarca, Suecia y el Reino Unido.
Se pueden hacer resaltar los siguientes
datos sobre la importancia del euro. 1. En
re
política, promueve la integración europea;
2. En economía, da fuerza al euro frente al
dólar y al yen; se establece una sola
política monetaria y una sola tasa de
flo
interés en todos los países miembros. 3. En
cultura, se acerca a una identidad
europea, siendo la identidad nacional de
menor importancia que la europea. 4. En
turismo lleva a la transparencia de los
precios como también a la eliminación de
ira
costos de conversión.
La computadora / el ordenador
Una consulta al RAE sobre la palabra
Internet: ¨En España, la voz Internet
funciona como un nombre propio, se
.m
escribe con mayúscula y se emplea sin
artículo. En Hispanoamérica, lo emplean
como si fuera un nombre común; de allí lo
escriben con minúscula y le anteponen el
artículo: la internet. Aunque no es
infrecuente su uso en masculino (el
w
internet), el género más adecuado para
este término es femenino, ya que en su
base se encuentra la voz inglesa net.¨ La
w
palabra todavía no está incorporada al
DRAE y por lo tanto no se han fijado su
ortografía y su género.
La Copa Mundial
w
El fútbol es global pues en la Copa
Mundial están representadas todas las
regiones del mundo. Desde Francia '98, el
torneo final se expandió a 32 equipos,
invitando a muchas nuevas naciones. La
primera Copa Mundial fue en Montevideo
en el año '30 y el país ganador fue el
Uruguay. En esa época el viaje de Europa
a América del Sur era de un mes en
barco. En la primera Copa Mundial
participaron 13 países, 7 americanos y 4
europeos. Ahora son 32 los países los que
llegan al Mundial.
23
En particular
Página 1 En la prelectura, la respuesta es
el fútbol. Puede que algunos
estudiantes necesiten un mapa de
Europa para completar el ejercicio.
Sugerimos trabajar en grupos de 2 ó 3
para que se ayuden entre ellos.
2 B. El Palacio Real es la residencia oficial
g
del rey Juan Carlos I y de la reina Sofía.
5 Los billetes de nuestro país llevan tanto
caras como edificios. Se les puede
or
preguntar a los estudiantes quiénes son
las personas, los edificios y los dibujos
en nuestros billetes.
El ejercicio C ¿Cuánto cuesta? sirve
s.
de repaso de los números. Se
pueden escribir los precios de varios
objetos en la pizarra y preguntarlos.
6 Money makes the world go ‘round.
8 Un sinónimo de motores de búsqueda
es buscadores. Terra/Venezuela,
Terra/Estados Unidos, Terra/México
son algunos de los buscadores de la
compañía Terra.
12 El lenguaje de los jóvenes también
incluye muchos anglicismos.
Oral: Las 6 categorías sobre el uso de
la computadora se pueden hacer
primero como preguntas a toda
la clase. Con la ayuda de los
estudiantes, hacer dos listas en la
pizarra. Lista 1: ventajas de la
computadora Lista 2: desventajas
de la computadora
Escribir las siguientes opiniones en la
pizarra y discutirlas. El experto A dice:
Las diferencias entre los países ricos y
los países pobres son muy grandes. En
los países ricos la tecnología es muy
avanzada y en los países pobres la
tecnología es muy limitada. El experto
B dice: Las diferencias no son entre los
países, son entre las personas. En los
países ricos hay muchas personas que
no tienen acceso a la nueva
tecnología. En los países pobres, hay
una minoría que tiene acceso a la
nueva tecnología.
Tarea: Se les puede pedir a los
estudiantes que entreguen tanto su
mensaje electrónico como la respuesta
que reciben.
24 veinticuatro Abrir paso

Clave
Adiós peseta
1 1. España 2. Portugal 3. Francia 4. Bélgica
5. Países Bajos 6. Luxemburgo 7. Alemania
8. Finlandia 9. Irlanda 10. Austria 11. Italia 12. Grecia
2 A. 1. 100 pesetas 2. Felipe II (Segundo) B. 3. 50 pesetas 4. Velázquez

g
C. 5. 1000 pesetas 6. Francisco Pizarro D. 7. Juan Carlos I 8. 100
3 1. 50 (número) 2. mapa de Europa 3. bandera de Europa

or
4. ventana 5. arcos (puente)
4 A. 1. son 2. viven 3. Es 4. Es 5. van 6. salen 7.hablan
8. gusta 9. hacen 10. es
B. 1. Alemania 2. Portugal

s.
C. 1. más caros 2. más barata
5 1. dólar 2. a. Abraham Lincoln (EEUU), Elizabeth II (Canadá)
b. un edificio (EEUU), hojas de arce (Canadá) 3. Alexander Hamilton (EEUU)

re
Sir John A. Macdonald (Canadá)
6 b1 c2 a3
La computadora / el ordenador
flo
7 Párrafo 1: bueno, grande, pobre, allí Párrafo 2: nuevo, fáciles
Femenino: la computadora, la página, la Red, (la información, la comunicación)
Masculino: el ordenador, el módem, el icono, el disco duro, el menú
Verbos: navegar
ira

8 1. España 2. adonde 3. México 4. España 5. Venezuela 6. Ahijuna

9 1. Se llama Conéctate. 2. No tiene servicio de fotocopia. (No sé…)
3. Está abierto 24 horas. 4. No tiene servicio de fax. (No sé…).
5. Sí, tiene servicio de e-mail.
10 1. a 2. b 3. b 4. b 5. b
.m

E. En los países ricos muchas personas tienen computadoras y en los

países pobres pocas personas tienen computadoras.
11 A. 1. de la 2. del 3. de la 4. del 5. a la, del 6. a la
B. 1. Aquí 2. Allí
w

12 A. c. 1 b. 2 a. 3
B. 2. a. el usuario b. el correo electrónico c. el ordenador
Oral C. Relacionamos las palabras con la exploración del espacio.
w

El fútbol
14 el jugador participar representar ganar
w

Frase incorrecta: 2. La Copa Mundial es en Italia, Francia y España.

15 A. 1. jugadores 2. juegos 3. jugadores 4. deporte 5. deportistas
6. deporte 7. deportistas
B. 1. España 2. Brasil 3. Estados Unidos 4. Brasil y Argentina
16 A. 1. Uruguay 2. España 3. Paraguay 4. Costa Rica 5. Argentina
6. Ecuador 7. México 8. Brasil 9. Portugal
B. Brasil
17 A. el béisbol, el tenis, el golf, el rugby
C. el boxeo, la vela, la hípica, el polo, el remo
D. a. son palabras masculinas, con algunas excepciones