El Texto Argumentativo

Fuente:
Ibáñez, Elena; Tagliabue, Rosana; Zangaro, Marcela. Investigar para
saber. Saber para escribir. Buenos Aires: TEMAS UADE, 2007.

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 Qué es argumentar
• Es defender nuestras ideas o demostrar la
verdad de nuestros puntos de vista con la
finalidad de que el otro los adopte.

• Es dar buenas razones para que nuestro

enunciatario/receptor acepte nuestra
postura o punto de vista.

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 Qué es argumentar

• Es presentar razones válidas para

sostener una postura respecto de una
cuestión o tema que se considera
problemática/o, con el fin de persuadir al
lector u oyente para que consienta en
hacer determinada acción o adoptar
determinada posición.

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 Ejemplos

• Discurso político.

• Discurso publicitario.

• Discurso jurídico.

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 Qué debemos preguntarnos

• ¿El argumento es persuasivo, atractivo o

interesante para la audiencia?

• ¿Tiene como finalidad convencer a mi

enunciatario/receptor?

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 Texto Argumentativo
Los 3 elementos que lo componen son:

1) Los Recursos Argumentativos (argumentos o

razonamientos).
2) La Secuencia o Estructura.
3) Las Características Discursivas o Marcas del
Enunciador.

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 Tipos de Argumentos
• Lógica formal Razonamientos o
argumentos deductivos

• Lógica informal Razonamientos o

argumentos inductivos

• Retórica Razonamientos o
argumentos persuasivos
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 Qué tenemos en cuenta
• Tipo de situación comunicativa que se
plantee.
• El rol que asuman el enunciador y el
enunciatario en esa situación comunicativa.
• El objetivo o finalidad del texto.
• Las características discursivas.
• La secuencia o estructura.
• Los recursos o estrategias argumentativas.
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 Características generales
• El referente (objeto de estudio) se
presenta como algo problemático u
opinable.

• No se parte del supuesto de que

enunciador y enunciatario coinciden, de
antemano, en la aceptación de la verdad
de los enunciados que se propongan
sobre ese referente.
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 Características generales
• El enunciador debe demostrarle a su
enunciatario, utilizando algún recurso, de qué
manera o sobre qué bases llegó a ese
enunciado que sostiene como verdadero.

• El enunciatario podrá evaluar el grado de

fortaleza de esa demostración, la aceptará,
mostrará sus debilidades o la rechazará
proponiendo una argumentación de otro tipo.
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 Características generales
• El enunciador manifiesta una toma de
posición.
• El enunciador muestra la respuesta que
supone adecuada para un aspecto de la
realidad que considera problemático.
• El enunciador da razones para sostener
su postura y, en algunos casos, para
persuadir al otro.

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 Características discursivas
• Marcas del enunciador:
– Modalizadores: Actitud del emisor.
• Certidumbre: Es cierto que/No cabe duda de
que/indudablemente.
– Otros tiempos y modos verbales:
• Modo Subjuntivo.
• Modo Potencial (tiempo condicional).
• Modo Imperativo
– Afectividad:
• Nos agradó/no me gustó/desafortunadamente/por
suerte. Prof. Marcela Antonini 12
 Características discursivas
• Énfasis:
– Inversión del orden sintáctico (hipérbaton).
– Anteposición del tópico.
– Frases: “eso sí”, “de esta manera”, “de
hecho”, “en efecto”, “efectivamente”.
• Adjetivación.
• Connotación de las palabras.

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Características discursivas
• Palabras/frases interrogativas y
exclamativas.
• Interjecciones.
• 1ra. Persona plural (nosotros
inclusivo, porque incluye también al
lector).

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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)

• Subjetivemas
Expresiones que muestran la inclusión del enunciador
en el texto.
– Muestran consideraciones personales del
enunciador (adjetivos, sustantivos, verbos).
– Carga de subjetividad.
• Carga valorativa (valoración).
• Carga opinativa (opinión).
• Carga emotiva (emoción).

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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)

• Modalizadores
– Adverbios o frases adverbiales que modifican
o afectan al verbo o a todo el enunciado.
• Duda: quizás, tal vez.
• Deseo: ojalá.
• Énfasis: de hecho, en efecto, efectivamente
• Certeza: seguramente, es seguro que, sin duda,
indudablemente, en efecto, es cierto que.
• Posibilidad/Probabilidad: es probable que,
posiblemente.
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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)

• Deícticos (deixis)
– Expresiones adverbiales y pronombres que
indican:
• Lugar (allí, allá, aquí, acá, ahí, etc.).
• Tiempo (hoy, ayer, mañana, anteayer, en
la actualidad, hoy en día, etc.).
• Persona gramatical (1ra. personal plural).

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Características discursivas
(Marcas del Enunciador)

• Deícticos Pronombres (Operadores):

−Presencia del enunciador (1ra. Persona
plural).
−Presencia del enunciatario (2da. Persona).
−Pronombres personales:
nosotros/nosotras.
−Pronombres posesivos (nos, nuestro, te, ti,
tuyo, vuestro, les, se, suyo, etc.).
−No tutear al lector.
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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)
• Deben tener una referencia en el mismo texto
(referencia endofórica) o en el contexto, es
decir, fuera del texto (referencia exofórica) para
que adquieran sentido. Si no hay referencia, se
vuelven ambiguas o carentes de sentido.

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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)
Ejemplo:
Referencia 1ra. Persona plural Subjetivema

Con mis padres, veraneábamos todos los

años en Mar del Plata. Ellos adoraban esa
hermosa ciudad costera. Deíctico Pronominal
Subjetivema Deíctico de Lugar
Referencia

Las referencias están antes que los deícticos.

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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador)
Ejemplo:
Deíctico Pronominal Subjetivema

Con ellos, veraneábamos todos los años

en esa hermosa ciudad costera. Mis padres
adoraban Mar del Plata. Deíctico de Lugar Referencia
Subjetivema 1ra. Persona plural
Referencia

Las referencias están después de los deícticos.

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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador) Resumen

• Adjetivación.
• Subjetivemas.
• Adverbios/Expresiones adverbiales.
• Modalizadores o frases modalizadoras.
• Exclamaciones.
• Interjecciones.
• Preguntas retóricas.
• 1ra. Persona (plural).
• 2da. Persona (singular/plural).
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 Características discursivas
(Marcas del Enunciador) Resumen

• Énfasis
– Hipérbaton (alteración del orden oracional
lógico).
– Modalizador: De hecho, eso sí, de esta
manera, en efecto.
• Modo Potencial (Tiempo Condicional).
• Modo Subjuntivo.
• Modo Imperativo.
• Palabras con connotación (sentido figurado).
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Secuencia
Marco
o Estructura
Tema

Problema/Planteo

Hipótesis

Argumentación Contraargumentación Refutación

Conclusión

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 Marco
• Sitúa al lector en el contexto o situación
comunicativa.
• Es igual que en el texto expositivo.
• Ayuda a encuadrar mejor el tema en
determinado tiempo, lugar o aspecto.

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 Tema
• Recorta y dice cuál es el sector de la
realidad elegido.

• Presenta, en líneas amplias, de qué se va

a hablar.

• Asunto o idea central del texto.

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 Problema
• Especifica puntualmente el aspecto,
hecho o circunstancia que el enunciador
ha elegido como objeto de análisis.
• De entre todos los problemas posibles de
plantear dentro de un mismo tema, el
enunciador recorta uno y lo elige para
clarificarlo o defenderlo.
• Puede presentarse como una pregunta
que empieza con “por qué”.
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 Hipótesis
• Es el enunciado que se propone como la
mejor respuesta posible al problema
planteado.
• El enunciador también ha recortado una
respuesta de entre todas las respuestas
posibles.
• Es un enunciado aseverativo afirmativo
que conlleva la opinión o punto de vista
del enunciador.
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 Argumentación
• Es la fase, instancia o parte en la que se
presentan las razones dadas para la
aceptación de la respuesta propuesta al
problema.

• La argumentación despliega los motivos o

argumentos por los cuales la hipótesis
debería ser aceptada.

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 Contraargumentación
• Es la etapa, instancia o parte en la cual se
presentan las objeciones o argumentos en
contra a la hipótesis planteada.

• Se sostiene la negación de la hipótesis u otra

hipótesis distinta.

• Son argumentos o razones en contra de la

hipótesis planteada para responder al problema.

• Se “ataca” y “destruye” al argumento.

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 Refutación
• Es la fase en la cual se muestra que la
contraargumentación es falsa.
• Se invalida la contraargumentación.
• Se dice por qué la contraargumentación
no puede sostenerse.

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 Conclusión
• Momento de cierre del discurso.

• Presenta un balance y establece al punto

al cual se ha llegado.

• Coincide con la hipótesis y presenta la

respuesta aceptada para el problema.

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 Argumentos retóricos o
persuasivos
• Retórica = “arte del buen decir”.

La retórica es el arte de
persuadir o conmover a la audiencia
por medio de la palabra.

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 Argumentos retóricos o
persuasivos
• Retórica = “arte del buen decir”.

La retórica es el arte de
persuadir o conmover a la audiencia
por medio de la palabra.

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 Argumentos persuasivos o
retóricos
• Por la causa.
• Por la consecuencia.
• Por la definición.
• Por el ejemplo.
• Por cita de autoridad.
• Por la analogía.
• Preguntas retóricas.
• Hipérbaton.
• Énfasis.
• Metáforas.
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 Argumentos persuasivos

• Paradojas.
• Anécdotas.
• Generalizaciones/Apelación a la
realidad/Refranes/Dichos.
• Ironía.
• Tópicos o lugares comunes.

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 Tipos de textos argumentativos
• Ponencias.
• Papers.
• Tesis.
• Tesinas.
• Monografías.
• Ensayos.
• Editoriales.
• Notas/Columnas de opinión.
• Cartas de lectores.

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