Taller 3: Cálculo diferencial

Dirección de ciencias básicas

Área curricular de matemáticas
2022-II

Consideraciones
1. Todos los ejercicios deben presentarse con procedimientos
completos. Ejercicio sin justificación y/o procedimiento
se calificará en cero.
2. Sean claros y ordenados en sus respuestas. La calificación que ob-
tienen se basa en lo que se escribe en su taller y no en la presunción
de lo que deseaban escribir.

3. El documento debe poder leerse con claridad para evitar inconve-

nientes con la calificación.
4. Para esta actividad no se permite el uso de ningún elemento
electrónico a menos que explı́citamente se exprese lo contrario.

Preguntas
1. Represente (gráficamente) las funciones y halle el dominio y rango.

(a) f (x) = 3x .
(b) f (x) = log2 x.

2. Construir una tabla de valores y realizar la gráfica de las funciones 2x y

( 12 )x .

(a) ¿Cuál es creciente y cual es decreciente?

(b) ¿Son simétricas?
(c) Si son simétricas: ¿Respecto a cuál eje?

3. Un grupo de investigadores estudian un cultivo de bacterias. Si al inicio

de la observación se tienen 3500 bacterias y media hora después se tienen
5489, encuentra:

1
 (a) La cantidad de bacterias al cabo de dos horas.
(b) La cantidad de bacterias al cabo de tres horas.
(c) La tasa promedio de cambio de la población durante la segunda hora.
(d) El tiempo requerido para duplicar la población inicial.
(e) ¿Cuándo llegará la población a ser igual a 15000? sabiendo que la
fórmula de crecimiento poblacional esta dado por P (t) = P0 ekt con
t expresado en minutos y P0 la población en el instante 0.
4. Si se invierten $500 a una tasa de 5% anual. Hallar el valor futuro a 3
años si el interés es compuesto trimestralmente.
Sugerencia: Consulte como funciona la formula P (t) = P0 (1 + kr )kt que
se utiliza para encontrar el interés buscado.
5. Utilice la tabla en la figura 1 para evaluar f (f (1)).

Figure 1: Ejercicio 5

π
6. Si g(a) = b y f (b) = 2, calcule (f ◦ g)(a).
7. Si f y g son inyectivas con g(a) = b y f (b) = π
2, calcule (g −1 ◦ f −1 )( π2 ).
x+3
8. Considere las funciones f (x) = 3x + 2 y g(x) = 2x+1 .
Calcular (f ◦ g)(x) y (g ◦ f )(x), luego encuentre el dominio y el rango para
cada una de las composiciones.
9. Si g(x) = 2x + 1 y h(x) = 4x2 + 4x + 7, encuentre una función f tal que
f ◦ g = h.
Sugerencia: Piense que operaciones tendrá que realizar en la fórmula para
g para determinar la fórmula para h.
10. La gráfica de f está dada en la figura 2. Dibuje la gráfica de la función:
f −1 (x + 3).
1
11. Dadas las funciones f (x) = 2x−1 , g(x) = 2x−1 1
2x+1 y h(x) = x . Calcule f ◦ g,
g ◦ h, (h ◦ f ◦ g)(x) y simplifique la expresión obtenida.
12. Dadas la función f (x) = x+2
2x+1 , probar que (f −1 ◦ f )(x) = x.
Todos los ejercicios y gráficas fueron tomados de [SB01] y [SCW20]. El ejerci-
cio 11 fue parcialmente tomado de https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/fun
sites/valueinvesting/files/files/Buffett1984.pdf", urldate = "2019-06-30".

2
 Figure 2: Ejercicio 10

References
[SB01] James Stewart and Andrés Sestier Bouclier. Cálculo de una variable:
trascendentes tempranas. Thomson Learning, 2001.
[SCW20] James Stewart, Daniel K Clegg, and Saleem Watson. Calculus: early
transcendentals. Cengage Learning, 2020.