Dirección de Asuntos Escolares

1. NOMENCLATURA DEL CURSO Historia I

2. CICLO ESCOLAR/SEMESTRE 2023/2024 - 1

3. CLAVE DEL CURSO MJA004

4. SERIACIÓN

Horas de teoría en salón Horas de trabajo del estudiante fuera de salón Total de horas Créditos
5.
4 8 12 8

6. TOTAL HORAS-CLASE POR CURSO 64

7. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar el conocimiento básico general de la historia antigua de Japón para tener la idea sobre el origen y el
proceso de formación del pueblo y estado japonés.
8. VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRÍCULUM
Formación básica como investigador y especialista en estudios japoneses.

9. TEMARIO

Temario
Introducción Presentación del curso
Organización de la participación de los estudiantes
“Yaponesia”　　　　　　: marco temporal y espacial
Historia de Yaponesia y periodización
Tema 1. Migración del homo sápiense y poblamiento de Yaponesia
Tema 2. Cultura Paleolítica posterior 　　　　　　　en Yaponesia
Tema 3. Cultura Jōmon　　　　　, Neolítica　　　　 en Yaponesia, I
Tema 4. Cultura Jōmon, Neolítica en Yaponesia, II
Tema 5. Trifurcación cultural de Yaponesia: Yayoi　　　 (Ky ūshū, Honshū y Shikoku), Zoku　Shoku　Jōmon 　　
　(Norte de Honshū y Hokkaidō) y Kaizuka　　　 (Ry ūkyū)
Tema 6. Yayoi tardío: Uso del metal, surgimiento de pequeñas formaciones políticas teocráticas y las guerras por
control regional.
Tema 7. Kofun　　　: Unificación del estado de Yamato encabezado por el sumeramikoto, el gran rey teocrático, e
interacciones con los estados en la península coreana en contexto de la geopolítica de Asia nororiental y nuevas
olas de inmigración
Tema 8. Introducción del budismo Bukkyō 　　, los pensamientos clásicos chinos 　　　　　　　y la cultura literaria 　　
　　
Tema 9. Establecimiento del régimen institucional de ritsuryō 　　　　encabezado por el Tenn ō 　　Emperador del
Cielo, con la capital permanente en Heijō 　　　. La compilación y edición de la historia oficial del estado de Japón y
la adopción del Budismo del estado.
Tema 10. Hegemonía del clan Fujiwara　　　 y florecimiento de la cultura de corte en la nueva capital Heian 　　.
Budismo esotérico y exotéricJuevs o la difusión y fusión con creencias y prácticas nativas.
Tema 11. Kokuf ū bunka　　　　　 ”criollismo” cultural. Literatura femenina de la corte Heian
Tema 12. Conquista de la tierra de los ezo 　　 (“bárbaros de norte”), región de la cultura del norte. Surgimiento de
los jefes guerreros propietarios de tierra 　　　y sus rebeliones en la región de Kant ō 　　　y en el Mar interior　　　　
　.
Tema 13. Difusión del sh ōen 　　　y conformación del régimen shoen -kokuga sei　　　　　　.
Tema 14. Afianzamiento del poder patriarcal del tenn ō abdicado (Insei　　　) y ascenso de los clanes guerreros Taira
y Minamoto en las cortes.
Tema 15. Nuevas corrientes cultural y religiosa y renovado interés en la cultura popular.
10. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Barnes, Gina L. China, Korea and Japan. The Rise of Civilization in East Asia. 1993
The Cambridge History of Japan, Vol,1,
Tsuboi, Kiyotari. Recent Archaeological Discoverries in Japan. Tokio y Paris, UNESCO y Center for East Asian
Cultures´Studies, Universidad de Tokio 1987

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 Sugiura, Yoko. Appendice. Introducción a la Prehistoria, ENAH, 1973.
De Bary, Theodore, et als compls, Sources of Japanese Tradition, Vol.1
Piggott, Joan R., Ed. Capital and Countryside in Japan, 300- 1180. Ithaca, Cornell UP, 2006
Kidder, Edward, Jr. Himiko and Japan´s Elusive Chiefdom of Yamatai. Archaeology, History and Mythology.
Honolulu, Univ. of Hawaii Press, 2007
Pearon, Richard et al. Ed. Windows on the Japanese Past : Studies in Archaeology and Prehistory, University of
Michigan Press, 1986
Barnes, Gina. State Formation in Japan. Emergence of a 4th Century Ruling Elite.
Hong, Wontack Paekche of Korea and the origin of Yamato Japan .
Como, Michael. Shotoku: ethnicity, ritual and violence in the Japanese Buddhist Tradition. 2008.
Hall, John W. Government and local power in Japan, 500-1700. Cap. 4 “The shoen system and return to Familial
authority”,
Kojiki Trad. Por Carlos Rubio y Imoto
Manyoshu
Como, Michael. Weaving and Binding: Immigrated Gods and female immortals. Univ. Hawaii Press, 2010.
PDF,2010.
La Madre de Michitsuna. “Kagero ni　ki. El diario de la vida efímera”, Estudios Orientales (EO),4:3, pp.308-332
Sun, Shih-wen. Sages, sinners and the vernaculization of Buddhism in Nihon ryoiki. PDF,2020.
Sei Shonagon, “El libro de almoada” en EO, 4:2, pp.49-69
Murasaki Shikibu, The Tale of Genji
Field, Norma. The Splendor of Longing in the Tale of Genji.
Sarra, Edith Fictions of Feminity. Lterary inventions of gender in Japanese court women´s memoirs.
Okagami. The Great Mirror. Fujiwara Michinaga (966-1027) and his Times. A study and Translation by Helen Craig
McCullough. Princeton UP, 1980.
Adelphson, Mikael et al, Ed. Heian Japan. Center and Peripheries. Univ.Hawaii Press, 2007.
Shomonki
Hiraizmi´s buddhidt art and regional politics in the twelve-Century Japan.1998
Lu, David. Sources of Japanese History, Vol.1
Asakawa Kaníchi. “The early sho and the early manor: a comparative study” en Land
and Society in Medieval Japan.
Hurst G. Cameron III, Insei. Abdicated sovereigns in the politics of late Heian Japan, 1086- 1185
The Tale of Heiji
The Tale of Hogen.
The Human comedy of Heian Japan: a study of the secular stories in the twelfth-Century
collection of tales: Konjakumonogatari. 1979.
Moriguchi, Yoshihiko. The Dance of the Dust on the Rafters. Selections from the Ryojinhisho.
Kim, Yung-Hee. Songs to make the dust dance, the Ryojin hisho of the twelveth -Century Japan. 1994

Goodwin, Janet R. Selling songs and smiles. The Sex Trade in Heian and Kamakura Japan.
11. MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Requisito y modo de calificación

1. Participar activamente en las discusiones sobre las lecturas básicas y las exposiciones o investigaciones de los
compañeros. (40%).
2. Exponer en una ocasión y comentar en otra ocasión sobre la exposición del otro estudiante sobre la lectura
complementaria o investigación independiente. (20%)
3. Trabajo final sobre el tema escogido dentro de alcance del programa de alrededor de 12 cuartillas sin incluir la
lista de lecturas, notas, ilustraciones y anexos. (40%)

12. LIC. ADRIÁN RUBIO RANGEL, SECRETARIO ADMINISTRATIVO

DIRECTOR O RESPONSABLE ACADÉMICO

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