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Liceo Antonio Hermida Fabres

Departamento de Lenguaje
Peñalolén - 2022

Evaluación de contenidos
Género Lírico – Afiche – Comprensión Lectora
Asignatura Lenguaje
Nivel 6° básicos Curso: 6°__

Nombre del
Nota:
estudiante

Tipo de Puntaje Puntaje Fecha:


Sumativa
evaluación ideal: 31 obtenido:
Tipo de
Evaluación de contenidos
instrumento
OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y cultural
OA evaluados
OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso

Instrucciones - Lee cada texto destacando información importante.


generales: - Fíjate en detalle en cada pregunta y utiliza estrategias de
descarte y de comprensión para encontrar la respuesta correcta.
- Marca tu respuesta correcta CON LÁPIZ PASTA marcando una X o
encerrando en un círculo.
- Utiliza un borrador de tu texto escrito para ordenar tus ideas y
luego traspasas tu respuesta final.
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I. Ítem de selección múltiple. (1 pto c/u)

Texto n°1: Lee el siguiente poema y responde a las preguntas n°1 hasta la n°3
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1) ¿Cuál es el objeto lírico presente en el poema?

a) Una almeja.
b) La boca.
c) La lengua.
d) Una anciana.

2) ¿Qué figura literaria se refleja en el verso destacado?

a) Comparación.
b) Metáfora.
c) Aliteración.
d) Personificación.

3) En el último verso “y dé luz a su palabra” ¿A qué se refiere el hablante?

a) Que diga lo que tenga que decir sin miedo.


b) Que guarde sus palabras.
c) Que piense bien antes de hablar.
d) Que mienta y evite decir ciertas palabras.
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Texto n°2: Lee el siguiente texto poético y responde a las preguntas n°4 a la n°7

4) ¿Quién es el hablante lírico de este poema?

a) Dos hombres que buscan a su enemigo.


b) Un hombre que recorre un campo de batalla.
c) Dos hombres que esperan enfrentarse en una batalla.
d) Un hombre que siente que en su cuerpo se libra una batalla
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5) ¿Por qué razón el texto anterior pertenece al género lírico?

a) Porque utiliza un lenguaje objetivo.


b) Porque emplea palabras sencillas y expresa alegría.
c) Porque está escrito en verso y utiliza figuras literarias.
d) Porque narra la historia de un hombre que está en guerra.

6) ¿Cuál es la figura literaria que predomina en los siguientes versos?

a) Hipérbole.
b) Comparación.
c) Onomatopeya.
d) Personificación.

7) ¿Cuál de los siguientes fragmentos expresa la idea del título del poema?

a) un hombrecito baja por mi frente.


b) pasa corriendo entre mis dos clavículas.
c) llega justo a tiempo para cruzar espadas con el hombrecito.
d) se sienta en mi pera pone la punta de los pies en mi manzana de Adán
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Texto n°3: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas n°8 y n°9

8) ¿Cuál es la figura literaria que predomina en los versos anteriores?

a) Hipérbole.
b) Aliteración.
c) Onomatopeya.
d) Personificación.

9) ¿Cuál es el tema del poema anterior?

a) El suelo.
b) El sueño.
c) La suavidad.
d) Las serpientes
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Texto n°4: Lee el siguiente texto y responde a la pregunta n°10

10) ¿Cuál es la figura literaria que predomina en los versos anteriores?

a) Hipérbole.
b) Aliteración.
c) Comparación.
d) Onomatopeya

Texto n°5: Lee el siguiente texto y responde a la pregunta n°11

11) ¿Cuál es la figura literaria que predomina en el verso destacado?

a) Hipérbole.
b) Aliteración.
c) Comparación.
d) Onomatopeya.
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Texto n°6: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas n°12 a la n°16

12) El afiche está dirigido a:

a) Embarazadas.
b) Trabajadores de vacunatorios.
c) Público en general interesado en las vacunas.
d) Embarazadas, niños, adultos mayores y enfermos crónicos.
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13) El propósito del texto es:

a) Dar a conocer una nueva vacuna.


b) Motivar a la gente a vacunarse.
c) Publicitar la marca que provee la vacuna.
d) Informar acerca de la vacuna de la influenza.

14) De las siguientes frases, cuál es la que está hecha para llamar la atención de los lectores
para que recuerden vacunarse (slogan):

a) “Todos por Chile”.


b) “Llame a salud responde”.
c) “Vacúnate contra la influenza”.
d) “Vacúnate por ti, vacúnate por ellos y ellas”.

15) La imagen de la mujer embarazada intenta:

a) Promover el embarazo en Chile.


b) Describir el contenido del afiche.
c) Contradecir el mensaje del afiche.
d) Complementar la información con imágenes.

16) Con respecto a la información contenida en el afiche es falso que:

a) La vacuna es gratuita.
b) La vacuna previene la influenza.
c) La vacuna se pone en el Ministerio de Salud.
d) La vacuna es promocionada por el Ministerio de Salud.
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Texto n°7: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas n°17 a la n°21

17) ¿Dónde se quedó dormido Sileno?

a) En la casa de Dionisio.
b) En la orilla de las aguas del río Pactolo.
c) En los bosques profundos, lejos de todo.
d) En un jardín de la propiedad del rey Midas.
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18) ¿Por qué Dionisio ofrece a Midas el cumplimiento de un deseo?

a) Porque quería que transformara todo en oro.


b) Porque quería que le brindara sus riquezas.
c) Porque cuidó a su amigo Sileno.
d) Porque deseaba engañarlo.

19) ¿Cuál era la maldición de Midas?

a) Que todo lo que tocaba se transformaba en oro.


b) Que siempre quería tener más de lo que ya poseía.
c) Que las personas se acercaban a él por sus riquezas.
d) Que se fue por los bosques buscando nuevas aventuras.

20) ¿Qué palabra caracteriza mejor a Midas cuando pide su deseo?

a) Egoísta.
b) Ansioso.
c) Amistoso.
d) Ambicioso.

21) ¿Qué se concluye de la última parte del texto?

a) Que Midas tuvo que vivir para siempre convirtiendo lo que tocaba en oro.
b) Que Midas siguió su corazón para buscar nuevas riquezas.
c) Que Midas debía superar su codicia y sanar su corazón.
d) Que Midas murió enfermo del corazón.
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II. Ítem habilidad superior (10 pts.)

22) De acuerdo a los contenidos y actividades realizadas en clases, crea tu propio poema. Este
puede ser del tema que elijas, pero como mínimo debe poseer: tres estrofas de cuatro versos, un
objeto lírico y motivo lírico y una figura literaria. Estos debes registrarlos en el cuadro designado.

→Para escribir tu poema, recuerda organizar tus ideas en un borrador primero y apoyarte
en lo solicitado en la rúbrica final. Puedes hacer tu borrador en una hoja aparte.

Objeto lirico: ____________________________________________________________

Motivo lírico: ____________________________________________________________

Figura literaria: __________________________________________________________


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Indicador Logrado Medianamente logrado Puntaje


(2 puntos) (1 punto) total
Criterio
Estructura poética El poema posee mínimo tres El poema posee entre dos y
estrofas de cuatro versos. una estrofa de entre tres y
dos versos.
Objeto lírico El poema posee un objeto lírico El poema no posee un objeto
determinado. lírico determinado.

Motivo lírico El poema posee un motivo lírico El poema no posee un motivo


determinado. lirico determinado.

Figura literaria El poema posee una figura El poema no posee figura


literaria determinada. literaria determinada.
Ortografía literal y Comete hasta dos faltas Comete más de tres faltas.
acentual ortográficas
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BONUS TRACK

Te dejo este Mándala de películas de Studio Ghilbi para cuando termines tu prueba, te animas a
colorearlo como tú quieras.
➔ Dibujar y pintar nos permite concentrarnos y en especial los mándalas, a canalizar
nuestras emociones, permitirnos organizarnos y respirar. Un regalito para ti <3
➔ Si no deseas pintarlo, estas en todo tu derecho. Incluso puedes dibujar lo que quieras
Esto no incide en tu puntaje ni en la nota.

Te quiere, tu profe =)

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