ANATOMÍA HUMANA II

GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

PRÁCTICA No. 9 Y 10 (DISECCIÓN DE

HEMISFERIOS CEREBRALES) (NO DISECCIÓN DE
CRÁNEO)
NOMBRE:LUIS ABRAHAM RODRIGUEZ DIAZ FECHA: 31/03/203
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
El alumno identificara las estructuras que conforman la anatomía de la base del cráneo.

El alumno reconocerá los accidentes de superficie que se encuentran en cada hemisferio cerebral.

1.-Contesta correctamente:

¿CUANTOS LÓBULOS CONFORMAN AL CEREBRO?

EL FRONTAL PARIETAL OCCIPITAL Y TEMPORAL EN TOTAL SON 4

MENCIONA LAS PARTES EN LAS QUE SE CONFORMA EL CEREBELO

SE CONFORMA POR CORTEZA CEREBRAL QUE ES LA CAPA MAS EXTERNA DEL CEREBRO, LOS CUATRO LOBULOS
CEREBRALES, POR EL CEREBELO EL TRONCO ENCEFALICO Y POR TALAMO E HIPOTALAMO CADA UNA JUEGA UN PAPEL

CRUCIAL EN LA REGULACION DE FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO

IDENTIFICA EN LA BASE DEL CRÁNEO LA FOSA CRANEAL ANTERIOR, CRANEAL MEDIA Y CRANEAL
POSTERIOR.

SEÑALA EN EL PISO CRANEAL LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS:

 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

1.- HUESO ETMOIDES

Crista galli
Crista galli
Placa cribiforme

Placa Cribiforme

2.- HUESO FRONTAL Porción

orbitaria

Porción orbitaria
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

3- HUESO ESFENOIDES
Ala menor
Fosa Hipofisiaria
Limbo esfenoidal

Apófisis clinoides Ala menor

superior
Ala mayor
Apófisis clinoides
inferiores

Agujero oval

Agujero espinoso
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

Fosa orbitaria superior

Cresta Esfenoidal
 Cresta esfenoidal
Fisura orbitaria superior
Apófisis clinoides anterior
Limbo esfenoidal
Conducto óptico
Fosa Hipofisiaria
Apofisis clinoides posterior
Ala mayor
Agujero redondo
Agujero oval
Porción escamosa
Agujero espinoso
4.- HUESO TEMPORAL
Porción escamosa
Porción petrosa
Conducto auditivo
Conducto auditivo externo externo

Porción petrosa

5.- HUESO OCCIPITAL

Clivus
Agujero yugular
Conducto hipogloso
Surco para el seno sigmoideo
Agujero magno
Surco para el seno transverso
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

Protuberancia occipital interna

 SEPARA LAS MENINGES QUE ENVUELVEN EL ENCÉFALO Y CEREBELO E IDENTIFICA LAS SIGUIENTES
ESTRUCTURAS:
Durante la disección del encéfalo, se procedió a separar cuidadosamente las meninges, la membrana que protege
y cubre el cerebro y la médula espinal. Al
hacerlo, se pudieron identificar las diferentes capas de las meninges y la forma en que se relacionan entre sí.

La duramadre, la capa más externa y resistente, fue fácilmente reconocible

debido a su textura y consistencia. Por su parte, la aracnoides, la capa
media, se encontraba adherida a la duramadre y se distinguía por su
apariencia delicada y fina.
Finalmente, la piamadre, la capa más interna y delicada, estaba unida
directamente al encéfalo, y era la que lo cubría directamente. Este tejido
esencial es el que suministra los nutrientes y el oxígeno a las células
cerebrales y, por lo tanto, resulta fundamental para el correcto funcionamiento
del cerebro.

Al continuar con la disección, se enfocaron en el cerebelo, una de las

regiones más importantes del cerebro. Allí se pudo identificar el llamado "árbol de la vida", una estructura
compleja de neuronas y fibras nerviosas que es vital para la coordinación de los movimientos del cuerpo.

SEPARA LOS HEMISFERIOS CEREBRALES E IDENTIFICA:

Durante la práctica de disección, se llevaron a cabo observaciones detalladas e identificación de varias
estructuras. En primer lugar, se identificaron los surcos y circunvoluciones, entre los cuales destacan el surco de Silvio
y de Rolando. Además, se logró la identificación de los cuatro lóbulos del cerebro, junto con sus dos hemisferios.

También se pudo observar el tronco encefálico y las estructuras que lo componen, incluyendo el mesencéfalo,
el puente y la médula oblongada. Al separar los hemisferios cerebrales, se pudo ver el cuerpo calloso, así como la
sustancia gris y blanca.
Al realizar un corte coronal, se identificaron los ventrículos laterales y sus paredes, así como el tercer ventrículo
y su piso. También se pudo observar el cuarto ventrículo y su conexión con la médula espinal. En definitiva, la práctica de
disección permitió una identificación detallada y exhaustiva de las diversas estructuras que conforman el
encéfalo y sus respectivas funciones.

También se pudo observar la sustancia blanca, que se encuentra debajo de la

corteza cerebral, y que se compone de fibras nerviosas mielinizadas. Esta
sustancia juega un papel fundamental en la transmisión de señales entre
diferentes regiones del cerebro.
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

REALIZA LA TÉCNICA DE DISECCIÓN DE LOS NERVIOS SENSITIVOS DE LA CARA, ASIGNANDO A CADA

INTEGRANTE DEL EQUIPO UNA FUNCIÓN:

CORTE REALIZADO POR: El equipo, no se realizaron cortes de nervios, pero se realizaron cortes para
separar los hemisferios la piamadre así como el encéfalo del hueso

DISECCIÓN REALIZADO POR: El equipo se disecciono el cerebro en varias partes esto para realizar un
correcto observamiento de las estructuras que conforman un encefalo

SUTURA REALIZADO POR: No se hizo ninguna sutura

ANOTACIONES:

CONCLUSIONES:

En conclusión, la práctica de disección del encéfalo fue fundamental para lograr una
comprensión detallada y exhaustiva de las diferentes estructuras que lo conforman
y su relación entre sí. Se pudo identificar los surcos y circunvoluciones, los lóbulos
cerebrales y sus hemisferios, el tronco encefálico y sus estructuras, así como los
ventrículos laterales y sus paredes.
Asimismo, se pudo apreciar la importancia del cuerpo calloso y la sustancia gris y
blanca en el correcto funcionamiento del cerebro. Todo lo anterior permite una
mejor comprensión de las funciones cerebrales y su relación con el resto del cuerpo.
En definitiva, la disección del encéfalo resulta esencial para la formación de
profesionales en el área de la salud y de la investigación, permitiendo una
comprensión más profunda del cerebro y sus funciones, y abriendo la puerta a futuras
investigaciones y descubrimientos en el campo de la neurociencia.
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

ASISTENCIA (50%):
EQUIPO COMPLETO (25%):
PARTICIPACIÓN (25%):
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

PRÁCTICA No.11 (NO DISECCIÓN

NOMBRE:LUIS ABRAHAM RODRIGUEZ DIAZ FECHA: 31/03/2023

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
El alumno reconocerá la localización anatómica de los nervios sensitivos ubicados en la cara.

1.-Contesta correctamente:

EL NERVIO TRIGÉMINO ¿EN CUANTAS RAMAS SE DIVIDE?

El nervio trigémino se divide en tres ramas de ahí su nombre “tri” de tres y “gemino” de ramas, sus ramas son la rama
oftálmica que se encarga de la sensibilidad del cuero cabelludo la cornea la c onjuntiva y la piel de la nariz, la rama maxilar
que es la rama media y se encarga de la sensibilidad de la mejilla superior el labio superior, los dientes superiores y la
mucosa nasa, finalmente la rama mandibular que es la i nferior y se encarga de la sensibilidad de la piel de la mandíbula el
laibio inferior los dientes inferiores y una parte de la lengua

EL NERVIO SUPRAORBITARIO ¿A QUE RAMA DEL TRIGÉMINO PERTENECE?

este nervio pertenece a una rama del nervio oftalmico

EL NERVIO INFRAORBITARIO ¿A QUE RAMA DEL TRIGÉMINO PERTENECE?

pertenece a una rama del nervio maxilar

EL NERVIO MENTONIANO ¿A QUE RAMA DEL TRIGÉMINO PERTENECE?

pertenece a una rama del nervio mandibular del trigemino
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

2.-Identifica en el siguiente dibujo las ramas del nervio TRIGÉMINO.

OFTALMICO

MAXILAR

MANDIBULAR

REALIZA LA TÉCNICA DE DISECCIÓN DE LOS NERVIOS SENSITIVOS DE LA CARA, ASIGNANDO A CADA

INTEGRANTE DEL EQUIPO UNA FUNCIÓN:
CORTE REALIZADO POR: NO SE HIZO

DISECCIÓN REALIZADO POR: NO SE HIZO

SUTURA REALIZADO POR: NO SE HIZO

ANOTACIONES:

CONCLUSIONES:

En resumen, el nervio trigémino es muy importante en la cabeza y la cara porque

tiene tres ramas principales: oftálmica, maxilar y mandibular. Cada una de estas
ramas tiene nervios más pequeños que se encargan de sentir cosas como el dolor, la
temperatura y la presión en diferentes áreas de la cabeza y la cara. Es crucial para los
estudiantes de medicina entender la anatomía y función de estas ramas del nervio
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

trigémino para poder evaluar y tratar a pacientes que presenten dolores o trastornos
neurológicos en la cabeza y la cara

ASISTENCIA(50%):
EQUIPO COMPLETO (25%):
PARTICIPACIÓN ):
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

PRÁCTICA No.12 (NO DISECCIÓN)

NOMBRE:LUIS ABRAHAM RODRIGUEZ DIAZ FECHA: 31/03/2023

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
El alumno ubicara anatómicamente la localización del Nervio Craneal No. 7

1.-Contesta correctamente:

¿Qué SON LOS PARES CRANEALES?

Los pares craneales o nervios craneales son un conjunto de nervios (12 en total) los cuales salen directamente de sde el
cerebro y ser irradian hacia algunas partes del cuerpo humano principalmente cabeza y cuello. Estos 12 nervios cumplen
funciones muy especificas y pueden ser sensitivas o motor as, tambien hay somáticos y viscerales

ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PARES CRANEALES:

I.-Olfatorio VII.- Facial

II.-Optico VIII.- Vestibulococlear

III.- OculomotorI IX.- Glosofaringeo

IV.-Troclear X.- Vago

 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

V.-Trigemino XI.- Accesorio

VI.-Abduscens XII.- Hipogloso

DESCRIBE EL TRAYECTO POR DONDE DISCURRE EL PAR CRANEAL VII.

se origina en el tronco encefálico en la unión pontomedular y emerge del cráneo a través del agujero
estilomastoideo.

Una vez que ha salido del cráneo, el nervio facial se divide en varias ramas que inervan los músculos de
la cara, los oídos y las glándulas salivales. Este tendrá varias ramas como la temporal que inerva a

2.-Identifica en el siguiente dibujo las ramas del nervio facial.

RAMA TEMPORAL

RAMA CIGOMATICA

RAMA BUCAL

REALIZA LA TÉCNICA DE DISECCIÓN DEL NERVIO FACIAL, ASIGNANDO A CADA INTEGRANTE DEL
EQUIPO UNA FUNCIÓN:
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

músculos de la frente, la cigomática que inerva a los músculos de la mejilla, a la rama bucal que inerva
los músculos de la boca la rama mandibular que inerva a los músculos de la mandíbula y la rama
cervical que inerva músculos del cuello
 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

CORTE REALIZADO POR: NO SE REALIZO

DISECCIÓN REALIZADO POR: NO SE REALIZO

SUTURA REALIZADO POR: NO SE REALIZO

 ANATOMÍA HUMANA II
GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE
PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO

ANOTACIONES:

CONCLUSIONES:

En conclusión, como estudiantes de medicina es fundamental

comprender la anatomía y función de los pares craneales, especialmente
del nervio facial y sus ramas. Este conocimiento es esencial para el
diagnóstico y tratamiento de trastornos neurológicos y
otorrinolaringológicos que pueden afectar la función del nervio facial y la
calidad de vida de los pacientes. Además, entender la distribución de las
ramas del nervio facial es importante para llevar a cabo procedimientos
quirúrgicos en la cara y el cuello con el menor riesgo posible de daño a las
estructuras nerviosas. Como futuros médicos, debemos estar
familiarizados con la anatomía y función de los pares craneales y ser
capaces de aplicar este conocimiento en la práctica clínica para brindar la
mejor atención posible a nuestros pacientes.

ASISTENCIA
(
50%): EQUIPO COMPLETO (25%):

PARTICIPACIÓN
(
25%):
 ANATOMÍA HUMANA II GUÍA DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL
ESTUDIANTE

PARA PRACTICAS DE ANFITEATRO