GUÍA DE ESTUDIO NO.

Tema: Anatomía del tallo cerebral y el cerebelo.

Fecha: 27 (A) y 28 (B) de marzo 2023.
I. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Utiliza los conocimientos de la anatomía macroscópica del sistema
nervioso y de los órganos de secreción interna, para comprender su
fisiología y la fisiopatología de las principales afecciones neurológicas y
endocrinas, así como también la adquisición de las bases para realización
del examen físico y contribuir en el adecuado abordaje integral de los
pacientes, tomando en cuenta sus funciones y relación con los otros
sistemas corporales en el análisis crítico de los problemas de salud de
estos sistemas.
II. CONTENIDO:
a. Configuración externa del tallo cerebral.
b. Configuración interna del tallo cerebral.
c. Configuración externa del cerebelo.
d. Configuración externa del cerebelo.
e. Cuarto ventrículo.
III. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Identificar los detalles anatómicos de la configuración externa del tallo
cerebral en cada segmento del tallo cerebral.
2. Reconocer los núcleos propios y tractos de cada segmento del tallo
cerebral.
3. Ubicar los detalles anatómicos del cerebelo.
4. Explicar la disposición de la sustancia blanca y gris del cerebelo.
5. Señalar los límites y comunicaciones del cuarto ventrículo.
6. Utilizar los conocimientos anatómicos para entender situaciones clínicas.
IV. INTRODUCCIÓN: En la presente actividad entramos iniciamos el estudio
del encéfalo. Debemos entender que éste nombre recoge a todos los
órganos del sistema nervioso central que se localizan en la cavidad craneal.
Cada uno tiene su propio nombre y se derivan de las vesículas cerebrales
que se fueron desarrollando en el embrión. Hoy toca el estudio de los
derivados del rombencéfalo (médula oblongada, puente de Varolio y
cerebelo) así como el cerebro intermedio (mesencéfalo). Estas estructuras
están relacionadas con funciones como el control de la respiración, la
presión arterial (centros vasomotores, equilibrio y control de movimiento así
como alojar centros subcorticales para la visión y audición; en definitiva
prevalece esa función integradora, de transito para conectar diferentes
partes del sistema nervioso central. Esperamos sean de su interés.

V. RECURSOS DIDÁCTIOS:
 - Que porta el estudiante: atlas de anatomía, libros de textos.
- De la necroteca: modelos anatómicos artificiales y biológicos.
VI. DESARROLLO:
Reunidos en los equipos de trabajo se procederá a examinar el contenido
de la clase práctica verificando que el estudiante:
1. Reconoce del tallo cerebral su ubicación, relaciones, los limites, caras,
y segmentos
2. Identifica detalles de la configuración externa de la médula
oblongada: pirámides, decusación piramidal, surco lateral anterior, y
surco retroolivar, funículo grácil y su tubérculo, funículo cuneiforme y su
tubérculo, el obex.
3. Reconoce los núcleos propios y fascículos de la médula
oblongada: Núcleos grácil y cuneiforme, núcleos olivares, tracto
piramidal, fibras arqueadas (arciformes), decusación del lemnisco,
lemnisco medial.
4. Identifica los detalles de la configuración externa del puente: Surco
basilar, rodetes pontinos, línea trigéminofacial.
5. Reconoce los núcleos propios del puente y fascículos: Núcleos
pontinos, fibras pontinas transversas.
6. Identifica los detalles de la configuración externa del mesencéfalo:
Pedúnculos cerebrales, Techo mesencefálico: colículos superiores e
inferiores.
7. Reconoce los núcleos propios del mesencéfalo y sus fascículos:
núcleos de los colículos, núcleo Rojo, núcleo de Sustancia Negra, tracto
rubroespinales.
8. Ubica el cerebelo y los detalles anatómicos de su configuración
externa: Vermis, hemisferios cerebelares, escotaduras cerebolosas, fisura horizontal,
caras, pedúnculos cerebelares: superior, medio e inferior.
9. Explica la disposición de la configuración interna del cerebelo:
Sustancia gris: corteza y núcleos del cerebelo: el núcleo fastigio (o del
techo), el globoso, el emboliforme y el dentado.
Sustancia blanca: pedúnculos, árbol de la vida.
10. Reconoce el cuarto ventrículo, su techo, su piso, el plexo coroideo, el
orificio de desembocadura del acueducto del mesencéfalo en el velo
medular superior, los orificios mediano y laterales del velo.
11. Utiliza sus conocimientos anatómicos para caracterizar algunos
síndromes del tallo cerebral y el síndrome cerebeloso: síndrome de
Weber, síndrome de foville peducncular, síndrome de Benedikt,
síndrome de Millard-Gublerts, síndrome de Wallenberg, síndrome
cerebeloso.
Referencias:
1. Neuroanatomía clínica, Richard Snell, 6ta edición. 2007.
2. Anatomía humana, Michel Latarjet, A. Ruiz Liard · 2019
3. Rouvière, H., Anatomía Humana Descriptiva, topográfica y ... H. Rouvière,
André Delmas · 2005
4. Gray: anatomía básica, Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M.
Mitchell · 2013
5. Anatomía con orientación clínica, Keith L. Moore, Arthur F. Dalley · 2009
6. Anatoma Clinica, Eduardo Adrián Pró · 2013
7. Anatomía de Gardner: Ronan O'Rahilly · 1989 ·
8. Atlas de anatomía humana, Frank H. Netter · 2019.
9. Coleccion Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía. 3 Tomos por Michael
Schünke, Erik Schulte y Udo Schumacher
10. Atlas de Anatomía por Yokochi
11. Atlas de anatomía humana: Volumen III, RD Sinelnikov.
12. Principios de anatomía y fisiología por Gerard Tortora y Karina Tzal.
13. Sindromes del tallo cerebral, disponible en
https://es.slideshare.net/lucho225/sindrome-del-tallo-cerebral.