Fundamento Concepto
Ritmo es movimiento y no puede ser  El latido de tu corazón.
comprendido aparte de éste en su
interacción con la respiración. Por
Ritmo tanto, ritmo, movimiento y que escurre por una llave que
respiración son inseparables. El
ritmo debe ser sentido (Gordon,
2001).
“arte del movimiento” Motos (1983,
p.55). Define el movimiento y
Expresión describe el valor expresivo de las
corporal partes en las que se divide este:
cuerpo espacio, tiempo y energía.
(Castillo & Rebollo,2009, p.109).
A través de la expresión facial es
posible mostrar estados
emocionales específicos, aportando
Expresión
información concreta tanto en el
facial
área motivacional como en la de la
comunicación (Anguas-Wong &
Matsumoto, 2007).
Carácter propio que da a sus obras
un artista plástico o un músico
(R.A.E.)
Estilo Conjunto de características que
identifican la tendencia artística de
una época, o de un género o de un
autor (R.A.E.)
Disposición exenta de rigidez de los
Movimiento elementos de un cuadro o dibujo,
escultura, etc. (R.A.E.)
Extensión que contiene toda la
materia existente o capacidad de un
Espacio terreno o lugar (R.A.E.)
Carácter peculiar de algunas cosas
(R.A.E.)
Colores
Cualidad especial que distingue el
estilo (R.A.E.)
Tiempo Cada uno de los actos sucesivos en
que se divide la ejecución de algo
(R.A.E.)
Magnitud física que permite ordenar
la secuencia de los sucesos,
estableciendo un pasado, un
presente y un futuro (R.A.E.)
Ejemplo
 
 El tic-tac del reloj.
 La caída de una gota de agua
no fue cerrada en su
totalidad.
 Cuando en el kínder, ponen
una canción y la letra evoca a
objetos casa, árbol, gato,
pájaro y el infante recrea
tales imágenes con su
cuerpo.
 Levantar una o ambas cejas.
 Revirar los ojos.
 Apretar los labios.
 Arrugar la frente.
 La sazón en los alimentos.
 Vestir de acuerdo con la
personalidad o estado de
ánimo.
 Cuadros pintados como los
de Frida Kahlo o Salvador
Dalí.
 Arquitectura de diferentes
épocas (barroca, neoclásica,
etc).
 Caminar, Correr
 Sentarse, pararse
 Parpadear
 Mi cuarto es mi espacio,
porque conozco lo que hay.
 Cuando un bebe comienza a
gatear por su casa
(exploración de espacio).
 Amanecer
 Aurora boreal
 Cantidad de movimientos que
puedes hacer en un lapso
temporal (por ejemplo:
realizar 3 pasos de baile en
un espacio de 4 tiempos).
 Identificar ayer, hoy y
mañana (ejemplo: Días de la
semana, meses, años).
Referencias
Anguas-Wong, A. & Matsumoto, D. (2007). Reconocimiento de la expresión facial de la
emoción en mexicanos universitarios. Revista de Psicología, 25(2), pp. 277-293.
Castillo, E & Rebollo, J. (2009) Expresión y Comunicación Corporal en Educación Física.
Revista WANCEULEN, (5), 105-122.
Gordon, E. (2000). Rhythm. Contrasting the implications of audiation and notation.
Chicago: GIA.