Comunicación y teatro IV

Semestre 2021-I
Docente: Eduardo Reyme Wendell

“Año del bicentenario: 200 años de independencia”

Formato del Examen Final

Apellidos y nombres: Bohórquez Condori, Jhonnatan Octavio

Indicaciones:
- El trabajo final consiste en la entrega de su ensayo académico sobre la obra de teatro elegida.
La base de este ensayo es la reseña elaborada para el blog, pero su exigencia comprende un
mayor desarrollo analítico, la formalidad del sistema de citado y una mayor extensión.
- Recuerde que sus ideas se deben basar en las fuentes bibliográficas que están investigando y
en la obra elegida. Las referencias bibliográficas son 4 académicas como mínimo.
- Formalidad académica: Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1.5, alineación
justificada.
- Extensión entre 800 a 1000 palabras. Debe colocar al final el total de palabras.
- Respetar este formato con la rúbrica y guardar su archivo del siguiente modo:
Apellido_Nombre_EF_A1. Luego, debe subirlo en la sección del Q10 para este trabajo final.
- Respetar la normativa ortográfica, la gramática y las normas de citado del Manual de
Escritura de la Ensad. Ver abajo la rúbrica para observar los descuentos por formalidad o
normativa.
- Las citas de otros autores no deben ser extensas (2 o 3 líneas máximo). Y siempre colocando
la referencia parentética completa. Por ejemplo, según, el autor X, “el tiempo escénico…”
(López, 2019, p. 20).
- Los trabajos pasarán por Turnitin para detectar coincidencias. Por ello, es importante colocar
comillas cuando se cite y la referencia parentética. También el parafraseo requiere la
referencia.
- IMPORTANTE: Para este ensayo, a diferencia del texto para el parcial, sí se esta pidiendo
introducción y conclusión. Solo un párrafo para cada una de estas secciones.

Esquema
1. Introducción
2.
2.1.
2.1.
3.
3.1
3.2
4. Conclusiones

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El proceso conductual en el personaje Medea de Eurípides

1. Introducción
El presente trabajo se refiere al análisis crítico del comportamiento de Medea de la obra
Medea de Eurípides, centrándome en el arco del personaje de Medea quien es descrito en la
obra como una mujer que experimentará la entrega de sus sentimientos hacia el amado para
luego experimentar el odio total hacia este, Jasón.
Para analizar esta idea es necesario mencionar puntos claves en el argumento, la
dimensión que presenta el personaje como lo que dice y dicen de ella; el perfil del personaje, a
través de sus caracteres fijo o variable; como también sus discursos verbales y no verbales.
El objetivo del presente trabajo es aportar sobre un enfoque analítico en el perfil y
desarrollo de las acciones del personaje, Medea, en relación a sus decisiones y actividades
realizadas en la tragedia.
La investigación y análisis que se realizó se apoyan centralmente en la revisión de los
textos de Anne Ubersfeeld, Semiótica teatral; José Luis García Barrientos, Como se comenta
una obra de teatro, ensayo de método y La poética de Aristóteles. De estos textos se tomará
como base para fortalecer el análisis crítico.

Argumento
El amor y la traición son los temas que se desarrollan en la obra de Eurípides, en donde
el personaje Medea a sufrida la deshonra por parte de su esposo, Jasón, quien ha decidido
abandonarla y casarse por su propio interés con Glauce, hija del rey Creonte. Ante este dilema
Medea se ve envuelta en tormentos sobre cómo realizar su venganza. El rey Creonte la expulsa
por seguridad de su hija y del futuro matrimonio, pero la protagonista logra quedarse un día
más y esto le permite realizar su venganza enviándole un regalo envenenado a la futura novia,
quien muere junto a su padre. Medea culmina su venganza con el asesinato de sus propios hijos
para que así Jasón pueda perderlo realmente todo y sienta lo mismo que él ocasionó en ella.

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Tomaré una frase básica de Ernesto Ráez, “Un personaje es la representación de una
idea”. (Ráez, 2017, p. 79). Esta idea también apoya el análisis de sus dimensiones como en lo
dramático (signos) o en lo social (conducta).

2. Análisis del carácter del personaje Medea

Según García Barrientos, la caracterización comprende los elementos que componen e
identifican a un personaje, en el aspecto físico, psicológico, moral y social. Tomaré dos
caracteres: Fijo, personaje con carácter sin cambio; Variable, obtiene cambios en escena.
2.1 Carácter Fijo: Desde la aparición de Medea en la obra, se le distingue con
características conductuales fijas, aspectos psicológicos reprimidos, que los otros
personajes resaltan, cuando se refieren a ella; como un alma de dureza, ferocidad,
rencorosa, vengativa, cautelosa, entre otras características más que lo resalta la
nodriza, el rey Creonte, Jasón, quienes son los que la describen en sus diálogos. Un
ejemplo podemos ver en el texto de la nodriza al iniciar la obra:
“N: Pues duro es su carácter y soportar no puede que nadie la maltrate. La conozco y
la temo: es terrible y quienquiera que en su enemistad incurra no resultará fácil que la
victoria obtenga”. (Eurípides, 431, p. 4).
2.2 Carácter Variable: Este tipo de carácter se podría interpretar en el momento donde el
personaje muestra una imagen de engaño frente a Jasón para lograr su objetivo. Se
hace pasar por una nueva persona con el sentido de hacerle entender a su esposo Jasón
que ella recapacitó y está dispuesta hacer lo que le indica, alejarse de él y de la corte
de Creonte para que se dé el paso libre del matrimonio de Jasón e inicie una nueva
vida frente a su nueva esposa, todo esto es un plan del personaje Medea quien muestra
características de comprensiva, amable, y reflexiva con Jasón.

3. El discurso teatral del personaje Medea

Para este análisis es necesario saber que el conjunto teatral, como lo menciona Anne
Ubersfeld, comprende los siguiente: “Los indicios y las señales pueden ser verbales o no
verbales (es posible señalar o indicar algo sirviéndonos de la palabra o de cualquier otro medio,
como gesto…)”. (Ubersfel, 1989, p. 22).
3.1. Signo verbal: Medea en sus primeros diálogos, al iniciar la obra, muestra sus deseos
más profundos, “M: Ojalá que a su novia con él pueda ver destrozada, (…)”. (Medea,
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431, p. 4). Y al finalizar le dice a Jasón: “M: No ibas a llevar vida placentera riéndote
de mí tras tu deshonra del lecho conyugal (…) Ve a casa, a tu esposa enterrar debes
ya”. (Medea, 431, p.29). Se puede deducir como su deseo se le cumple mediante el
diálogo de Medea.
3.2. Signo no verbal: En la parte final de la obra, la atmosfera y las circunstancias dadas se
encuentran muy tensas debido a que el espectador puede observar que está frente a una
discusión alterada, entre Medea y Jasón, en medio de una tragedia porque se
encuentran los cuerpos de los hijos que fueron asesinados en un espacio latente e
indicando la escena como señal de castigo dado por el personaje Medea a su esposo
Jasón, en Medio de las palabras que se lanzaran el uno al otro que si bien no es
necesario interpretar el código para poder entender que es una situación destructiva
entre ellos por sus acciones mostradas en su corporalidad y los elementos que aparecen
como el carruaje jalado por dragones que se llevan a Medea junto con sus hijos
muertos y dejando a Jasón en un total abandono, cumpliendo esa satisfacción por parte
de Medea.
Apoyando este análisis menciono que la perspectiva de Aristóteles, en su Poética,
comprende las partes de un discurso en la dicción. Podríamos evaluar una frase de Medea:
“M: Ve a casa, a tu esposa enterrar debes ya”. (Medea, 431, p.29). El verbo “Ve” cumple el
modo imperativo, mandato; la primera preposición “a” indica el lugar; “tu” artículo de
posesión; “enterrar” aspecto imperfecto; “debes” verbo que indica obligación; el adverbio
“ya” de tiempo. Lo anterior describe la manera de cómo se dirige Medea obligando en un
tiempo urgente hacia Jasón para dentro del contexto lastimarlo en su única misión que le
queda ahora que ha perdido todo.

4. Conclusión
De esta manera podemos concluir que al analizar los signos verbales emitidos Medea, y
por el coro, se infiere que sus sentimientos antes de que inicie la obra estuvieron arraigados a la
similitud de una mujer enamorada de su esposo, pero las circunstancias dadas por la traición de
este, hacen que aflore su estado violento, vengativo y producto de un rencor apasionado contra
Jasón. Por otro lado, al iniciar la obra, ella ya está con unos antecedentes de un perfil
psicológico con apelativos que algunos de los personajes ya lo detectan y lo mencionan. Estos
adjetivos también se pueden extraer tan solo leyendo los fragmentos en donde confiesa los
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crímenes o actos negativos que realizó contra los suyos para favorecer a su esposo. Muestra un
carácter fijo, por un lado, a pesar de luego mostrar un carácter variable, en el momento en el
cual quería engañar a Jasón; dentro de una perspectiva psicológica, todo esto es lo que define a
Medea quien ya ingresa a la obra mostrándose tal cual es.

Total de palabras: 1190

Referencias (mínimo 4 académicas)

Bibliografía
 Aristóteles (s/f). La Poética. Recuperado de:
https://www.ugr.es/~encinas/Docencia/Aristoteles_Poetica.pdf
 Barrientos, J. (2011). Como se comenta una obra de teatro, ensayo de método. Recuperado
de: http://norteatro.com/wp/wp-content/uploads/2017/08/GarciaB-Como-se-comenta-2a.pdf
 Eurípides, (s/f). Medea. Recuperado de:
http://www.ataun.eus/BIBLIOTECAGRATUITA/Cl%C3%A1sicos%20en%20Espa
%C3%B1ol/Eur%C3%ADpides/Medea.pdf
 Ráez, E. (2017). El Arte del Hombre. Recuperado de: https://ldrv.ms/b/s!
AnGm_lX8gyPVav_jFSV6yv4veXw
 Ubersfeld, A. (1989). Semiótica Teatral. Recuperado de:
https://kupdf.net/download/ubersfeld-anne-semiotica-
teatral_5c53bd50e2b6f5d66df45c78_pdf

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Criterios Indicadores
EN
SOBRESA SATISFA EN PUNTAJE
DESARR
LIENTE CTORIO INICIO
OLLO

- El esquema presenta
jerarquía, precisión y
Delimitación temática
pertinencia en las ideas. 3 2.5-2 1.5 1-0
y esquema numérico

- Se observa una relación clara

entre idea principal e ideas
Cohesión y coherencia
secundarias.
4 3.5-3 2.5-1 1.5-0
- Se presenta recursos como
conectores o referencias para
dar unidad al texto.

- El tema se explica de forma

sólida y suficiente.
- La información desarrollada
Desarrollo y solidez
es pertinente y se evidencia un
adecuado manejo de las 8 7.5-5.5 5-3 2.5-0
fuentes académicas.
- Presenta ejemplos concretos
de la obra analizada para
sustentar sus ideas.

- Se observa un adecuado
manejo de los conceptos
estudiados en las fuentes.
Apoyo en fuentes 5 4-3 2.5-1.5 1-0
- Las citas se presentan de
forma equilibrada y breve,
respetando el Manual de
Escritura de la Ensad.

- Las oraciones son claras, Hasta menos 3

breves y respetan la
concordancia gramatical y el
uso de gerundios.

Normativa ortográfica, - Las normas de ortografía

gramatical y (puntuación, tildación y uso de
formalidad académica. mayúsculas) son respetados.
- Menos 0.5 por cada falta a
este criterio normativo y por
faltas a la formalidad
académica de entrega de
6

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trabajo descritas arriba.

TOTAL

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