Módulo III Semiosis social y lenguajes audiovisuales

Seminario de Metodología

Profesores: Dra. Ma. Del Carmen de la Peza Casares y Dr. Emiliano García Canal

Objetivo

Que los estudiantes reformulen sus proyectos de investigación, para que dicha reformulación presente un planteamiento de investigación claro y
viable.

Objetivos específicos

Que los estudiantes comprendan la función del proyecto de investigación como etapa preliminar en el desarrollo de todo proceso de
investigación.

Que los estudiantes identifiquen las diferencias entre el tema y el problema de la investigación, para la elaboración de un objeto de estudio
adecuado al campo de la comunicación.

Qué los estudiantes puedan ubicar su propuesta de investigación en un contexto más amplio, por medio de la realización de un estado de la
cuestión.

Calendario

Sesión Día Tema Contenidos Actividad y Lectura Tarea

1 08/08/23 Introducción al Presentación del Módulo III y de los Castañares, Wenceslao. Tarea 1: Revisión
Módulo III Semiosis profesores. “Orientación Semiótica”, en: bibliográfica sobre el
social y lenguajes Trabajo del módulo de teoría. De la interpretación a la tema de investigación.
audiovisuales lectura, Ed. Iberediciones, Entrega 29/09/23
Madrid, 1994, pp. 117-165.

2 15/08/23 La investigación en Esta sesión estará a cargo Dra. Ma. Salmerón, Alicia y Suárez de
 Ciencias Sociales y Del Carmen de la Peza Casares
los protocolos de
investigación  ¿Qué es la investigación en
ciencias sociales?
 Tipos de investigación por su
finalidad
 ¿Qué es un protocolo de
investigación y cuáles son las
partes que lo conforman?
la Torre, Laura. “Proyecto de
Investigación”, en: ¿Cómo
formular un proyecto de
tesis? Guía para estructurar
una propuesta de
investigación desde el oficio
de la Historia, Ed. Trillas,
Ciudad de México, 2013, pp.
11-13.

Orozco, Guillermo y González

Rodrigo. “Coordenadas de
este libro”, en: Una coartada
metodológica. Abordajes
cualitativos en la
investigación en
comunicación, medios y
audiencias, Ed. Tintable,
Ciudad de México, 2011, pp.
17-53.

Eco, Umberto. “Qué es una

tesis doctoral y para qué
sirve”, en: Cómo se hace una
tesis, Ed. Gedisa, Madrid,
2001, pp. 18-26

3 22/08/23 Andamiaje de una Dra. Ma. Del Carmen de la Peza Orozco, Guillermo y González Tarea 2: A partir de la
Investigación. El Casares Rodrigo. “El andamiaje de lectura de Orozco y
 problema de la  Tema y planteamiento del
recursividad problema de la investigación
 ¿Desde dónde pensamos los
objetos de estudio?
 Premisas de partida e
hipótesis de trabajo
4 29/09/23 Estado de la  Paradigmas de producción
cuestión y la de conocimientos
ubicación del  Estado de la cuestión
objeto de estudio  La búsqueda de materiales
respecto de los  Fichas y anotaciones
estudios previos
una obra de investigación”, González, realizar una
en: Una coartada delimitación del tema y
metodológica. Abordajes propón un nuevo título a
cualitativos en la tu proyecto de
investigación en investigación. Entrega:
comunicación, medios y 29/09/23
audiencias, Ed. Tintable,
Ciudad de México, 2011, pp.
55-91.
Eco, Umberto. “La búsqueda
del material”, en: Cómo se
hace una tesis, Ed. Gedisa,
Madrid, 2001, pp. 69-136
Orozco, Guillermo y González Tarea3: A partir del
Rodrigo. “Paradigmas de ejercicio de la revisión
producción de biobibliográfica, realizar
conocimientos”, en: Una el apartado Estado de la
coartada metodológica. cuestión. Entrega:
Abordajes cualitativos en la 05/09/23
investigación en
comunicación, medios y
audiencias, Ed. Tintable,
Ciudad de México, 2011, pp.
93-116.
Bengochea, Natalia y Levín,
Florencia. “El estado de la
cuestión”, en: Natale, Lucua
(Coord.), En carrea: escritura
y lectura de textos
académicos y profesionales,
 Ed. Universidad Nacional de
General Sarmiento, Buenos
Aires, 2012, pp. 79-95.

Salmerón, Alicia y Suárez de

la Torre, Laura. “Estado de la
cuestión”, en: ¿Cómo
formular un proyecto de
tesis? Guía para estructurar
una propuesta de
investigación desde el oficio
de la Historia, Ed. Trillas,
Ciudad de México, 2013, pp.
45-62.
5 05/09/23 Marco Teórico y  Lo distintivo de la Orozco, Guillermo y González Tarea 4: Realización de la
redefinición del perspectiva cualitativa en Rodrigo. “Lo distintivo de la escritura del apartado
problema y el comunicación perspectiva cualitativa en Marco Teórico. Entrega:
objeto de estudio  El marco teórico presupone comunicación, medios y 12/09/23
el metodológico. audiencias”, en: Una
 Conceptos y categorías coartada metodológica.
Abordajes cualitativos en la
investigación en
comunicación, medios y
audiencias, Ed. Tintable,
Ciudad de México, 2011, pp.
117-143.

Zapata, Oscar.
“Estructuración del desarrollo
del marco teórico”, en: La
aventura del pensamiento,
herramientas para elaborar
 tesis e investigaciones
socioeducativas, Ed. Pax
México, Ciudad de México,
2005, pp. 101-116
6 12/09/23 Redacción de la  Formulación del problema, Tafur Portilla, Raúl y Tarea 5: Reformulación
pregunta de los objetivos, la justificación Izaguirre Sotomayor, del problema de
investigación, de de investigación y la Manuel, “Formulación del investigación con todos
los objetivos y la hipótesis problema”, “Formulación de sus apartados. Entrega:
justificación objetivos de investigación” y 19/09/23
“Justificación de la Tesis”, en:
Cómo hacer un proyecto de
investigación, Ed. Alfaomega,
Ciudad de México, 2016, pp.
87-120.
7 19/09/23 Diseño de un  Corrientes de investigación Orozco, Guillermo y González Tarea 6: Realización del
marco para el estudio de audiencias Rodrigo. “Corrientes de apartado Diseño del
metodológico y recepción de medios investigación para el estudio marco metodológico.
adecuado a lo que  ¿Cómo se contesta la de audiencias y recepción de Entrega: 3/10/23
se pregunta pregunta de investigación? medios”, en: Una coartada
 El marco metodológico está metodológica. Abordajes
condicionado por la cualitativos en la
pregunta. investigación en
 Diseño metodológico comunicación, medios y
audiencias, Ed. Tintable,
Ciudad de México, 2011, pp.
175-193.

8 26/09/23 Técnicas de  Técnicas de la investigación Zapata, Oscar. Tarea 7: Sobre la base de

investigación y cualitativa “Comprobación 1: avance en el diseño de
marco  El diseño metodológico metodología de la marco metodológico,
metodológico como propuesta de investigación cualitativa”, en: evalúa y reformula el
según tipo de recolección y análisis de La aventura del pensamiento, apartado Planteamiento
 investigación. datos. herramientas para elaborar
tesis e investigaciones
socioeducativas, Ed. Pax
México, Ciudad de México,
2005, pp. 139-186
9 03/10/23 Esquema o índice  Esquema o índice del Salmerón, Alicia y Suárez de
tentativo y proyecto como hipótesis de la Torre, Laura. “Esquema o
cronograma de trabajo. índice tentativo” y
actividades  Plan de trabajo acorde a los “Cronograma de actividades”,
tiempos de la maestría. en: ¿Cómo formular un
Aparato crítico,  La redacción proyecto de tesis? Guía para
referencias y  ¿A quién se habla y cómo se estructurar una propuesta de
Bibliografía habla? investigación desde el oficio
 Las citas de la Historia, Ed. Trillas,
Ciudad de México, 2013, pp.
99-114.
Tafur Portilla, Raúl y
Izaguirre Sotomayor,
Manuel, “Aspectos
administrativos del proyecto
de investigación”, en: Cómo
hacer un proyecto de
investigación, Ed. Alfaomega,
Ciudad de México, 2016, pp.
241-252.
Eco, Umberto. “La
redacción”, en: Cómo se hace
una tesis, Ed. Gedisa, Madrid,
2001, pp. 177-222.
del problema. Entrega:
3/10/23
Tarea 8: Realización de
esquema o índice
tentativo, cronograma de
actividades y bibliografía.
Entrega: 10/10/23
Tarea 9: Entrega del
proyecto a revisión,
integrando en un sólo
documento todos los
apartados trabajados y
revisar el aparato crítico,
la redacción y la
ortografía. Evalua
pertinencia de cada
apartado y revisa la
coherencia del
documento. Entrega:
10/10/23
 Tafur Portilla, Raúl y
Izaguirre Sotomayor,
Manuel, “Referencias
bibliográficas”, en: Cómo
hacer un proyecto de
investigación, Ed. Alfaomega,
Ciudad de México, 2016, pp.
252-262.
10 10/10/23 Presentación de  Presentación de protocolos
protocolos de investigación
11 17/10/23 Presentación de  Presentación de protocolos Entrega de protocolos
protocolos de investigación finales: 19/10/23
Fin de curso

Criterios de Evaluación

El seminario de metodología será evaluado por medio de los siguientes criterios:

 Participación y asistencia 10%

 Tareas y ejercicios 25%
 Exposición del proyecto 15%
 Proyecto de investigación 50%

El seminario metodológico se evaluará con el proyecto-protocolo de investigación a desarrollar en los tres trimestres restantes y deberá incluir la
definición del problema de investigación y su fundamentación teórica, la metodología de investigación propuesta y el cronograma de trabajo y
tendrá un valor de 35% en la calificación final del módulo. Para acreditar el trimestre es necesario haber acreditado las tres fases del módulo.

Esquema al que debe responder la reformulación del Proyecto de Investigación es el siguiente:

  Título tentativo
 Planteamiento del problema
o Descripción de la situación problemática
o Formulación del problema
o Justificación de la investigación
o Hipótesis
o Objetivos
 Estado de la cuestión
 Marco teórico
 Propuesta metodológica
 Índice tentativo
 Cronograma de actividades
 Referencias y bibliografía

Será necesario y muy importante que el estudiante cuide la presentación, limpieza, redacción, ortografía, argumentación, aparato crítico, sistema
de citación y coherencia entre los distintos apartados del documento.

Todo plagio será razón suficiente para no acreditar el seminario.