**

Área

Grado: 5.º
Fecha: Viernes 14 de agosto de 2020. Ciencias
Naturales

Capacidad: Describe las características de la reproducción de las plantas.

Tema: Plantas con flores.

Atención: Recuerda la importancia de lavarte las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar
el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del coronavirus, ¡quédate
en tu casa!, ¡epyta nde rógape!

Recuerda: Los ejercicios propuestos a partir de la tercera hoja podrás transcribirlos (copiarlos) en
tu cuaderno. Las otras actividades son propuestas para realizar de manera oral, lúdica o práctica. El
docente del grado estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

1. Observo las siguientes imágenes.

Imagen 1 Imagen 2

Imágenes recuperadas de Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (2011). Cuadernillo Bilingüe Ciencias Naturales 5.º Grado
EEB, pág.58.

Pienso y luego respondo en forma oral.

• ¿Conoces las plantas contenidas en las imágenes? Di sus nombres
• ¿Tienes plantas en tu casa? ¿Cuáles son? ¿Tienen o no flores?
• ¿Cómo te parece que se reproducen esas plantas?

2. Para conocer más, leo y comento con un familiar la siguiente información.

LAS PLANTAS

En el reino vegetal se reconocen dos grandes grupos superficiales: plantas con flores y plantas
sin flores. En la mayoría de las plantas, en la flor se agrupan todas las partes encargadas de la
reproducción.
 **
Área

Grado: 5.º
Fecha: Viernes 14 de agosto de 2020. Ciencias
Naturales

Reproducción de las plantas con flores.

La reproducción de las plantas consiste en dar origen a otras plantas con la finalidad de
perpetuar la especie. La reproducción de las plantas con flores se realiza en los órganos sexuales
por medio de la fecundación del espermatozoide con el óvulo. Para que esto ocurra se lleva a
cabo el desplazamiento de los granos de
polen desde la antera de los estambres
hasta el estigma de la flor que puede
ser en la misma flor o en otra flor por
polinización.

En el ovario, el polen fecunda la flor que

se transforma en fruto que contiene a
las semillas. La polinización consiste en
la llegada del polen desde la antera hasta
el estigma, por medio de los agentes
polinizadores tales como: el viento, el
agua, los insectos, las personas.

Fuente consultada: Paraguay. Ministerio de

Educación y Cultura (2011) Cuadernillo Bilingüe
Ciencias Naturales 5.º Grado EEB, pág.59.

Polinización: es el paso del polen desde unas flores a otras, dispersándose por el aire. Cuando
estos granos de polen se unen con los óvulos, pueden nacer nuevas plantas. Cuando la flor
está en su plena madurez, las anteras de sus estambres producen granos de polen, que son los
gametos masculinos. Estos granos de polen son diminutos y se transportan fácilmente hasta
el pistilo de otra flor con la ayuda del viento o de insectos, como abejas o mariposas. Incluso
algunas aves, como el colibrí, favorece la polinización. Los insectos se sienten atraídos por
los olores y colores de las flores. Se acercan a ellas para libar el néctar de las flores, que es una
sustancia dulce que ellas segregan y de la que se alimentan muchos insectos.

Fecundación del óvulo: una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que
tiene el pistilo), le crece un largo tubito que se juntará con el óvulo y dará lugar a una célula
nueva llamada cigoto. Esta célula nueva será el origen de la nueva planta. Irá dividiéndose y
creciendo. Se rodea de sustancias nutritivas que le servirán de alimento mientras crezca y de
un tejido más duro que le protege. Todo esto es lo que llamamos semilla.

Germinación: el ovario irá engrosándose y se transformará, poco a poco en fruto. El fruto

tiene sustancias nutritivas que ayudarán a la formación de la semilla y, además, le protegerán.
La dureza de la semilla le permitirá sobrevivir y esperar con paciencia a que existan unas
buenas condiciones de humedad y de temperatura para germinar. Decimos que la semilla
germina cuando se abre y le brotan pequeñas raíces que se agarrarán a la tierra, dando origen
de esta manera a la nueva planta.

Fuente: Recuperado de https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/reproduccion-de-las-plantas-14494.html

 **
Área

Grado: 5.º
Fecha: Viernes 14 de agosto de 2020. Ciencias
Naturales

Respondo los siguientes planteamientos.

a. ¿Por qué crees que las plantas son importantes para los seres humanos y para los animales?
b. ¿Cúal es la función de la flor? ¿Es importante la flor de las plantas?
c. ¿A qué llamas reproducción?
d. ¿Cómo se reproduce una nueva planta?
e. ¿Cuál es el papel de los insectos en la polinización en las plantas?

¡Recuerda enviar al docente tus tareas, a partir de los siguientes ejercicios!

Fecha: Viernes 14 de agosto de 2020. Área: Ciencias Naturales.

Nombre y Apellido: ..............................................................................................................
Escuela: ................................................................................................................................
Grado: 5.° Docente: ..................................................................................................

1. Entresaco 4 palabras que no comprendo y busco su significado en el diccionario.

• ………………………………………………………………………………………………….
• ………………………………………………………………………………………………….
• ………………………………………………………………………………………………….
• ………………………………………………………………………………………………….

2. Escribo la función que cumple cada proceso en la reproducción de las plantas con flores.

Proceso Funciones

Polinización

Fecundación

Germinación
 **
Área

Grado: 5.º
Fecha: Viernes 14 de agosto de 2020. Ciencias
Naturales

3. Completo los espacios en blanco con las palabras claves del recuadro.

flores polen sexuales flor

fecundación reproducción sin flores

• En el reino vegetal se reconocen dos grandes grupos superficiales: plantas con………… y

plantas ……………
• La ……………… de las plantas consiste en dar origen a otras plantas con la finalidad de
perpetuar la especie.
• En el ovario, el …………. fecunda la ………… que se transforma en fruto que contiene a las
semillas.
• La reproducción de las plantas con flores se realiza en los órganos ……………. por medio de
la ……………… del espermatozoide con el óvulo.

4. Cito seis plantas con flores que conozco.

1. 3. 5.

2. 4. 6.

5. Elijo una de ellas y dibujo. Luego escribo el proceso que realiza para su reproducción.

Indicadores de evaluación:

1. Menciona el proceso de reproducción de las plantas con flores.

2. Explica las características de la reproducción de las plantas.
3. Reconoce la importancia de las flores en las plantas.

Dominga Gavilán