UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIONES
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

TRABAJO FINAL
Metodología de la Investigación

Tema: Indicadores de competencias para el inversionista en

proyectos constructivos en la fase pre-inversión

Autor: César Alejandro Requejo González

Tutora: MSc. Soleima Beatriz Enriquez Roche

Año 2022
ÍNDICE
CONTENIDO Pág.
INTRODUCCIÓN.

CAPÍTULO - I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS QUE

SUSTENTAN LAS COMPETENCIAS PARA UN INVERSIONISTA EN LA
FASE DE PRE-INVERSIÓN DE UNA INVERSION CONSTRUCTIVA
1.1 Fase de pre-inversión en el Proceso inversionista. Su caracterización
1.1.1 Funciones del inversionista en la fase de pre-inversión
1.2 Competencias profesionales. concepciones, objetivos, finalidad
1.2.1 Competencia de un inversionista en la fase de pre-inversión.
Funciones, alcance y contenido. Funciones del puesto de trabajo.
1.3 Indicadores de competencias. Conceptos, objetivos, finalidad de un
inversionista en la fase de pre-inversión
1.4. Estado actual de las competencias de un inversionista de la construcción
en la fase de pre-inversión.
Conclusiones parciales del capítulo
CAPÍTULO – 2: PROPUESTA DE INDICADORES DE COMPETENCIAS
PARA UN INVERSIONISTA DE LA CONSTRUCCIÓN EN LA FASE DE
PRE-INVERSIÓN
2.1 Concepciones teórico metodológicas de las competencias de un
inversionista en la fase de ejecución de acuerdo a las funciones del puesto
de trabajo.
2.2 Diseño de indicadores de competencias de un inversionista en la fase
de pre-inversión de acuerdo a las funciones del puesto de trabajo.
.2.3 Validación de los indicadores de competencias para un inversionista de
la construcción en la fase de pre-inversión.
Conclusiones del capítulo
CONCLUSIONES GENERALES.
. RECOMENDACIONES.
REFERENCIAS….BIBLIOGRAFÍCAS
ANEXOS.

INTRODUCCIÓN

El Decreto Ley 327/2014 "Reglamento del proceso Inversionista" regula en Cuba

el proceso inversionista el cual surge con el propósito de dotar al proceso
inversionista de un decreto que regule sus elementos esenciales, atemperado
a las condiciones de la actualización del modelo económico y que ponga fin a la
dispersión legislativa en esta materia.

En Cuba y a nivel internacional, constituye una necesidad mejorar la efectividad de

los procesos inversionistas en el caso que nos compete aquellas inversiones de la
construcción, que en ocasiones ocurren retrasos en los planes y acaban con
costos elevados por falta de adecuada planificación y organización así como en la
dirección y gestión del proceso inversionista de la constructivo.

Las organizaciones en general y particularmente el sector de la construcción no

están ajenas a esta problemática, donde se gestiona ejecutar proyectos, cada vez
con mayor calidad, para contribuir a la mejora y cumplimiento de los objetivos de
inversión de una obra.

Por otra parte, el proceso inversionista se conforma por fases con distintos
propósitos, estas están destinadas a seguir un recorrido organizado, o sea el
desarrollo de cada fase responde a las características y requerimientos de la
inversión y puede realizarse en serie o simultaneando tareas, de forma tal que sin
violar la continuidad del proceso posibilite se cumpla con los requisitos de
evaluación y aprobaciones establecidos en la legislación vigente.

La fase de preinversión constituye el inicio del proceso inversionista y se

corresponde con el proceso de identificación, personalización que motiva la
inversión; formulación de la inversión y la proyección de su posterior explotación,
generación de alternativas y su selección, mediante un proceso de evaluación. Las
decisiones tomadas en esta fase, una vez comenzada la ejecución, tienen
generalmente un carácter irreversible, es la fase de concepción de la inversión.

La fase de preinversión comprende el conjunto de investigaciones, proyectos y

estudios técnico–económicos y ambientales, dirigidos a reconocer la necesidad,
utilidad de su desarrollo con un alto grado de seguridad. Se reconoce que en la
construcción no se aplica una vía única para darle seguimiento y evaluar los
proyectos, que incluye además la gestión por competencias, siendo un conjunto
de procesos interrelacionados entre sí, que permiten identificar las aptitudes,
habilidades y conocimientos de las personas requeridas en cada puesto de
trabajo.

El uso de indicadores utilizados en los proyectos de construcción se constituye

una práctica necesaria dentro del proceso inversionista, para medir el alcance en
el cumplimiento de objetivos, le eficiencia, calidad, productividad y tomar
decisiones sobre la continuidad o ajuste de los proyectos y sujetos actuantes en
los mismos.

En las literaturas consultadas se encontró una serie de teorías y modelos con el

fin de definir y explicar las competencias que debe poseer un individuo para
satisfacer los requerimientos de un determinado nivel de cargo, sean estas
genéricas o específicas de una industria y/o organización en particular. En nuestra
investigación se habla de las competencias del inversionista en la etapa de
preinversión, o bien las llamadas competencias profesionales en esta rama,
viéndola como una característica subyacente en una persona que está
causalmente relacionada con la actuación exitosa en un puesto de trabajo.

Por otra parte, se constató que existen insuficiencias relacionadas con:

 Desarrollo de comportamientos para establecer niveles de cumplimiento.

 Destrezas para completar una o más actividades.
 Asimilación de información para desarrollar una tarea.
 Habilidades para completar una tarea en un cierto nivel y con una cierta
velocidad.
 En el seguimiento y control de actividades en el proceso inversionista.
Todo lo expuesto anteriormente hace pertinente formular el siguiente Problema
Científico:

Las insuficiencias existentes en las competencias del inversionista en proyectos

constructivos en la fase pre-inversión afectan el cumplimiento de los costos y
plazos de ejecución.

El objeto de la investigación lo constituyen las competencias del inversionista en

proyectos constructivos.

La investigación tiene como objetivo general proponer indicadores de

competencias para un inversionista en proyectos constructivos en la fase pre-
inversión

Para su cumplimiento se establecen los objetivos específicos siguientes:

1. Elaborar el marco teórico-práctico referencial sobre competencias para un

inversionista en proyectos constructivos en la fase pre-inversión.
2. Proponer indicadores de competencias para un inversionista en proyectos
constructivos en la fase pre-inversión.
3. Valorar la pertinencia de la propuesta.

Se precisa como campo de acción indicadores de competencias en proyectos

constructivos en la fase pre-inversión.

Para orientar el desarrollo del proceso de investigación se parte de la siguiente

Hipótesis:

Para dar solución al problema de la investigación mostrado se formula como

hipótesis de la investigación que si se establecen los indicadores de competencias
para un inversionista en proyectos constructivos en la fase pre-inversión se
contribuirá al mejoramiento de su desempeño adecuado en la realización de su
trabajo, garantizando el cumplimiento de los objetivos de la inversión constructiva.

Aporte de la investigación: Propuesta de indicadores de competencia para un

inversionista en proyectos constructivos en la fase pre-inversión, que contribuirá
al mejoramiento de su desempeño adecuado en la realización de su trabajo,
garantizando el cumplimiento de los objetivos de la inversión constructiva.
Novedad científica: La propuesta de indicadores de competencias para el
inversionista en proyectos constructivos en la fase pre-inversión.

Para realizar cada una de las tareas se aplicaron los siguientes métodos de
investigación. Como método general se empleará el dialéctico – materialista y
derivado de él se emplearán los siguientes métodos científicos de investigación:

Métodos del nivel teórico:

Histórico - lógico para determinar las regularidades y tendencias que han

caracterizado en el decurso del tiempo las competencias de un inversionista en
proyectos de construcción en la fase pre-inversión.

Análisis - síntesis para mediante el análisis porcentual y cualitativo, valorar y

procesar toda la información obtenida en el proceso investigativo.

Inductivo – deductivo para realizar inferencias de los resultados obtenidos de los

instrumentos aplicados (métodos empíricos), y determinar el estado actual del
problema, sus causas y los resultados de la propuesta.

Sistémico – Estructural - Funcional para elaborar la propuesta de indicadores,

estableciendo los componentes, su estructura, las relaciones dialécticas y el
principio de jerarquía entre cada uno de los subsistemas que la conforman.

Métodos del nivel empírico:

Entrevistas y Encuestas para determinar el estado actual del diagnóstico integral

y valorar el nivel de pertinencia y relevancia de la efectividad de la propuesta.

Revisión de documentos para el estudio de las concepciones teóricas sobre

los indicadores de competencias.

La tesis consta de introducción, dos capítulos, conclusiones, recomendaciones,

bibliografía y anexos. En el primer capítulo se presenta un análisis histórico de la
fase de ejecución en el proceso inversionista de la construcción, así como una
sistematización de las principales posiciones teóricas sobre los indicadores de
competencias y la propuesta como resultado científico. Posteriormente se
presentan las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliografías y
finalmente los anexos como complemento de la investigación realizada.

El segundo capítulo ofrece los resultados del diagnóstico inicial que justifica la
existencia del problema, la propuesta de los indicadores, así como el resultado de
la factibilidad de su aplicación en la práctica.

La actualidad del tema se demuestra en que se subordina a una de las líneas de

investigación aprobadas por la Universidad de Holguín y la Facultad de Ingeniería,
que desarrolla el Departamento de construcciones: Perfeccionamiento de la
gestión organizacional, enmarcado en el área de conocimiento de los procesos de
inversiones, planificación, ejecución y control de obras. Además, contribuye y
forma parte del Proyecto empresarial, de investigación aplicada y desarrollo
“Riesgos en el costo total de inversión para inversiones del Turismo”.

Esta investigación es dirigida a todas aquellas empresas que se dedican a la

ejecución de obras constructivas. De esta forma, contribuye al cumplimiento de los
lineamientos 88, 90, 92, 93 y 94, del apartado IV de la Política Inversionista,
aprobados en la Actualización de los Lineamientos de la Política Económica y
Social del Partido y la Revolución para el periodo 2016-2021, así como a la
Estrategia económico social para el impulso a la economía y el enfrentamiento a la
crisis provocada por la COVID 19, en su aparatado VIII, Construcciones, 2020.
Bibliografía:

1. Álvarez de Zayas, C. (1997). Metodología de la Investigación Científica.

Programa Internacional de Maestría de Educación Superior. Universidad
Andina Simón Bolívar. Sucre, Bolivia.
2. Bocco, G y Vence, L. (2001). Proyectos de inversión. Buenos Aires.
Editorial Errepar.
3. Decreto 327 “Reglamento del Proceso Inversionista”.
4. La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una oportunidad
para América Latina y el Caribe. /www.cepal.org/
5. Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y La Revolución.
(2011). La Habana.