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  • Indicadores de Rutina - Cuantitativos y Cualitativos

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    RAFAELA ROBLES
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    Este documento lista indicadores cuantitativos y cualitativos para medir el rendimiento de las escuelas, docentes y alumnos. Entre los indicadores de la escuela se encuentran la matrícula, tasas de graduación y rendimiento académico. Los indicadores de los docentes incluyen rotación, ausentismo, clima y estrategias de enseñanza. Los indicadores de los alumnos son ausentismo, abandono, repitencia, sobreedad, aprobados, participación y graduación.

    Descripción original:

    Documento para analisis de los docentes

    Título original

    Indicadores de rutina_ Cuantitativos y Cualitativos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Indicadores de rutina: cuantitativos y cualitativos

    En relación con la escuela:

    • Rendimiento interno: matrícula inicial y final. Tendencia de la matrícula. Tasas de


    graduación (por año y por ciclo)
    • Rendimiento académico: notas promedio, resultados en las evaluaciones nacionales,
    etc.

    En relación con los docentes:

    • Rotación del personal


    • Ausentismo docente
    • Clima institucional
    • Relación entre nivel de formación de los docentes y estrategias de enseñanza
    utilizadas
    • Tipo de estrategias de enseñanza implementadas
    • Tipo de preguntas planteadas en clase
    • Uso del tiempo
    • Grado de trabajo en equipo
    • Grado de expectativas en relación con el aprendizaje de los alumnos

    En relación con los alumnos:

    • Ausentismo
    • Abandono
    • Repitencia
    • Sobreedad
    • Aprobados y desaprobados por materias
    • Participación en clase
    • Graduación
    • Seguimiento de graduados en el nivel educativo siguiente

    Adaptado de: Hacer Escuela (2018), en colaboración con Victoria Abregú “Pensar la
    escuela rural a mediano plazo: los indicadores”. OEI, Buenos Aires.

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