Enseñar sobre el cambio climático desde la Educación Ambiental Integral

Causas principales del cambio climático, su relación con los GEI y

los conceptos escolares

Causas Conceptos relacionados

Liberación GEI Los gases de efecto invernadero (GEI) son los ● atmósfera
de GEI responsables del incremento de temperatura. ● aire
Los GEI son: el dióxido de carbono, el óxido ● átomos
nitroso, el metano y el grupo de gases ● moléculas
fluorados.

generación La generación de electricidad y calor a través ● energía

de energía de los combustibles fósiles (carbón o gas) ● energías alternativas
provoca una gran cantidad de emisiones ● calor y temperatura
globales (dióxido de carbono y óxido nitroso). ● recursos y bienes comunes
Debido tanto al proceso de extracción y ● circuitos eléctricos
distribución de estos combustibles como a la
generación de la energía en sí misma.

fabricación Considera la fabricación industrial de bienes; ● sistemas de producción

industrial de incluye un gran número de sectores. Las ● paisaje urbano
productos fábricas e industrias que requieren energía ● paisaje rural
para obtener sus productos (fabricación de ● compuestos químicos
cemento, hierro, acero, aluminio, vidrio, ● características de sólidos, de
plásticos, componentes electrónicos, ropa, líquidos
papel, la minería, entre otras) y producen ● cambios físicos y químicos
emisiones de GEI. Los gases fluorados son ● combustión
emitidos por los aparatos y productos que los ● revolución industrial
utilizan para la refrigeración o el aislamiento en ● materiales naturales y
distintos sectores de la industria (por ejemplo, manufacturados o
farmacéutica, energética, cosmética, y minería, industrializados
entre otras). ● procesos de elaboración de
diversos productos
● división internacional del
trabajo
● globalización

uso de El transporte a partir del desplazamiento de los ● medios de transporte

transporte aviones, camiones y barcos que distribuyen ● distancias
insumos funcionan con combustibles fósiles y ● unidades de distancia, de
liberan dióxido de carbono. Los automóviles y tiempo
colectivos que utilizamos para desplazarnos ● uso de mapas y croquis
también. ● análisis de representaciones
gráficas y cartografía
● contaminación atmosférica
● desplazamiento, MRU, MRUV

producción La producción masiva de alimentos provoca ● huerta

masiva de emisiones de metano, dióxido de carbono y ● agroecología
alimentos otros gases debido a la alimentación del ● animales silvestres, de granja,
 ganado (vacas y ovejas producen una gran domésticos
cantidad de metano durante la digestión), la ● tipos de cultivo por región
producción y uso de fertilizantes (aquellos que ● alimentación saludable
contienen nitrógeno producen emisiones de ● nutrición
óxido nitroso), el abono utilizado para los ● ciclo del carbono
cultivos y la producción de alimento para el ● relaciones entre seres vivos
ganado (feedlot) además del transporte de los ● unidades de peso, de volumen
productos (liberación de dióxido de carbono). ● comprensión de las
transformaciones en la división
del trabajo, la organización
social
● bloques económicos

edificios El consumo excesivo de energía para ● materiales conductores y no

ineficientes iluminación, refrigeración o calefacción debido conductores
energéticame al mal aislamiento o la mala iluminación ● materiales aislantes
nte ocasionan consumos excesivos y derroche ● energía
energético, al igual que el uso excesivo de ● formas en que se produce
electrodomésticos (dejándolos encendidos tecnológicamente la energía
diariamente). Todo esto tiene como ● radiación
consecuencia la liberación de dióxido de ● tipos de vivienda
carbono. ● óptica (reflexión, refracción)
● relaciones con el ambiente
● interpretación de los procesos
de urbanización

Deforestación Los ecosistemas boscosos son uno de los ● ecosistemas

principales almacenadores terrestres de ● bienes y servicios ecosistémicos
carbono. El reemplazo de los ecosistemas (recursos naturales)
naturales a partir de la deforestación para ● cambios en el paisaje, tipos de
obtener más tierras para la agricultura o para paisajes
el avance de las urbanizaciones y sus vías de ● flora y fauna nativa
acceso, genera una reducción de estos ● problemas y conflictos
ecosistemas. Y repercute la liberación de ambientales
dióxido de carbono y otros GEI y en una menor ● relaciones tróficas
fijación del carbono. ● relación entre seres vivos y el
ambiente
● conocimiento de los procesos
de urbanización y principales
problemáticas

Consumo excesivo y El estilo de vida tiene un profundo impacto en ● modos de producción

generación de residuos
el planeta, todos los objetos que consumimos ● modos de consumo
tienen asociada una liberación de GEI al ● reciclaje
considerar sus modos de producción y de ● comunicación publicitaria
distribución. A la vez, el consumo excesivo y el ● publicidad
derroche generan enormes cantidades de ● residuos sólidos urbanos y su
residuos que para ser manejados, tratados y gestión integral (GIRSU)
gestionados, consumen energía y liberan ● cultura
dióxido de carbono. Finalmente, la ● circuitos económicos
descomposición de los residuos orgánicos
produce metano y la fragmentación del
material plástico libera dióxido de carbono.
Fuentes consultadas: Gases de Efecto Invernadero | Argentina.gob.ar, Causas y efectos del cambio climático |
Naciones Unidas, Principales 7 causas del cambio climático y del calentamiento global | Ingredientes que Suman y
Gases fluorados. Última consulta 3/1/23.