REPASO

Género
narrativo
Objetivo de la clase
Recordar todos los componentes del género
narrativo.
Estructura interna de la narración
INICIO DESARROLLO

CONFLICTO DESENLACE
Inicio
➔ Tramo inicial del texto.
➔ Elementos para situar al lector: qué
ocurre,dónde, cuándo, a quiénes.
➔ Causas del conflicto.
CONFLICTO O COMPLICACIÓN
es una complicación, problema o dificultad que rompe
el equilibrio o estabilidad inicial. es el que da curso a
la historia.
Desarrollo
➔ Ocupa la mayor parte del relato.
➔ Acciones desde que aparece el conflicto
hasta que está a punto de resolverse.
➔ Profundización de los personajes.
Desenlace
➔ Cómo se resuelve el conflicto.
➔ Se establece un nuevo orden.
➔ Puede ser feliz, triste, inesperado, abierto, etc.
➔ Se muestra la situación en la que quedan los
personajes.
 NA
RRA
DO
R
ACO
NTE
C IM
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TOS
PER
SON
AJE
S
ESP
A CIO
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

TIE
MP
O
 NARRADOR

DENTRO DE LA HISTORIA FUERA DE LA HISTORIA

HOMODIEGÉTICO HETERODIEGÉTICO
PROTAGONISTA TESTIGO OMNISCIENTE CONOCIMIENTO
RELATIVO
 ACONTECIMIENTOS
Hechos o sucesos que ocurren en la historia.

PRINCIPALES SECUNDARIOS
Conforman la trama de la Complementan con
historia. información los hechos
principales.
 PERSONAJES

PRINCIPALES SECUNDARIOS
Realizan las acciones Acompañan a los
más importantes. La principales,
historia gira en ayudándolos u
torno a ellos. oponiéndose a ellos.
 ESPACIO
➢ Es donde ocurren los
acontecimientos.
➢ Existen dos tipos:
❖ Físico
❖ Psicológico
 espacio físico
➔ lugar geográfico donde ocurren los acontecimientos.
➔ Nombres de ciudades, países, lugares, ubicaciones.
➔ Descripciones de los lugares de la naturaleza, de la
ciudad, de habitaciones, etc.
 espacio psicológico
➔ corresponde a la mente de los personajes.
➔ puede ser un sueño, una reflexión, un pensamiento,
una idea, etc.
ambiente
➔ Sentimientos, emociones o valores que
experimentan y expresan los personajes.
➔ Atmósfera o clima: tensión, miedo, alegría.
➔ Adj. calificativos de la personalidad de los
personajes: simpático, risueño, enojón, etc.
 El tiempo en la narración
Todas las narraciones que leemos están compuestas de
una serie de acciones que ocurren en un tiempo
determinado.
A + A + A + A
 El tiempo se puede analizar desde 3 categorías distintas,
que se dan de manera simultánea en las narraciones.

❖ Tiempo referencial histórico

❖ Tiempo de la historia
❖ Tiempo del relato
Tiempo referencial histórico
Corresponde a la fecha o época en la que se sitúa la
historia, es decir, cuándo ocurren los acontecimientos.

Ejemplo: época renacentista, Siglo XV, 1499.

 Costumbres
➢ Las costumbres son hábitos o acciones repetitivas
dentro de una comunidad.
➢ expresiones típicas.
➢ Celebraciones.
➢ Comidas.
➢ Juegos.
➢ Según las acciones de los personajes
podemos inferir sus costumbres y la época en
que se desarrollan los hechos.
➢ La época es el tiempo referencial histórico.
 Tiempo de la historia
➔ Corresponde al orden cronológico en que ocurren
las acciones.
➔ Hay una relación de causa-efecto entre el conjunto
de las acciones.
Pasado Presente Futuro
 Tiempo del relato
➔ Corresponde al orden en que el narrador cuenta
los acontecimientos.
➔ Obedece a una disposición artística según el efecto
que el narrador quiera generar en el lector.
➔ No siempre coincide con el tiempo de la historia.
 Según lo anterior, el narrador nos puede relatar la
historia de 3 formas distintas:

❖ Ab ovo
❖ In media res
❖ In extrema res
 Ab ovo
➔ Significa “desde el huevo”.
➔ Se cuentan los acontecimientos desde el principio
hasta el final de la historia.
Pasado Presente Futuro
 In media res
➔ Significa “en medio del asunto”.
➔ Se cuentan los acontecimientos desde un punto
intermedio de la historia, desde el cual se va al
pasado para luego avanzar hacia el futuro.
Pasado Presente Futuro
 In extrema res
➔ Significa “en el extremo del asunto”.
➔ Se cuentan los acontecimientos desde el final de la
historia, desde el cual se va al pasado.
Pasado Presente Futuro
Anacronías
Son aquellos recursos que nos permiten integrar
una alteración del orden cronológico de los
sucesos del relato.
➔ analepsis
➔ prolepsis
 anacronías

analepsis prolepsis
SALTO HACIA EL PASADO SALTO HACIA EL FUTURO

FLASH BACK RACCONTO FLASH FORWARD PREMONICIÓN

BREVE EXTENSO BREVE EXTENSO
¿Cómo analizar el tiempo de las narraciones?
1. marcas temporales, palabras como: ayer, después, hace
un rato, antes, etc.
2. tiempo en que están conjugados los verbos: ¿se produce
algún cambio?
3. acciones en el orden en que aparecen en el relato v/s
orden cronológico de estas.
 estilos narrativos
Son las distintas formas que toma el narrador para
introducir la voz de los personajes en el relato.Existen
tres estilos narrativos:
➢ Directo
➢ Indirecto
➢ Indirecto libre
Estilo directo
➔ El narrador reproduce textualmente las palabras de
los personajes, es decir, los personajes hablan por sí
mismos. Por lo tanto, aparecerá obligatoriamente
un narrador homodiegético.
➔ se reconoce por el uso de comillas “” o guiones --.
Ejemplo

-Sí, señorita, soy poeta, ¿pero usted cómo lo sabe?

-Brígida me habló de ti.
-¿Y qué fue lo que le dijo?
-Pues que escribías unas poesías muy bonitas.
-Eso ella no puede saberlo. Nunca ha leído nada mío.
 Estilo indirecto
➔ El narrador transmite con sus palabras lo que dicen
o piensan los personajes.
➔ Se reconoce por el uso de la fórmula “dijo que”.
➔ Es similar a cuando tú le cuentas a un amigo/a una
conversación que tuviste con otra persona.
Ejemplo
Le dije que sí, que era poeta y le pregunté que cómo lo
sabía. Me contestó que Brígida se lo había contado, a lo
que intenté saber exactamente lo que le había dicho. Con
mucha naturalidad, contestó que Brígida le había contado
que escribía poesías muy bonitas. Le dije que ella no tenía
cómo saberlo, que nunca había leído nada mío.
Estilo indirecto libre
➔ El narrador mezcla los dos estilos anteriores
(directo + indirecto).
➔ El cambio de un estilo a otro es imprevisto.
Ejemplo
-Sí,soy poeta, ¿pero usted cómo lo sabe?- me dijo que
Brígida le habló de mí.
-¿Y qué fue lo que le dijo?-
-Pues que escribías unas poesías muy bonitas.- Le dije que
Eso ella no podía saberlo, que nunca ha leído nada mío.
 TÉCNICAS DE LA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA
Montaje: varias historias transcurren al mismo
tiempo en distintos lugares y se van
intercalando dando el efecto de que ocurren
en simultáneo.
 TÉCNICAS DE LA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA
Monólogo interior: verbalización de los contenidos
mentales de los personajes, narrado en primera
persona y cuya estructura tiene un orden lógico y
coherente. Posee buena puntuación y permite conocer
la interioridad del personaje.
 TÉCNICAS DE LA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA
Corriente de la conciencia: verbalización de los contenidos
mentales del personaje tal y como aparecen en su inconsciente.
Carece de una estructura lógica pues intenta ser “realista”
respecto a la forma en que los pensamientos aparecerían en la
consciencia, por lo tanto su forma es caótica. No hay signos de
puntuación, ni coherencia, ni cohesión.
 TÉCNICAS DE LA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA
Enumeración caótica: Es la enumeración de una serie
heterogénea y desordenada, en la que se mezclan en
una misma serie cosas, ideas, situaciones,
sentimientos, etc., de diferente procedencia y sin
relación alguna entre ellas.
 Análisis interpretativo
Interpretar:
1. ”Explicar o declarar el sentido de algo, y
principalmente el de un texto”(RAE).
2. “Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser
entendidos de diferentes modos”(RAE).
 ¿Cómo interpretar una obra literaria?
❖ A partir de la experiencia personal
➢ ¿qué sentido tienen para mí los eventos que viven los
personajes?
➢ ¿cuáles son las motivaciones de los personajes?
➢ ¿qué pienso de ellas?
➢ ¿conozco algún caso parecido?
 ¿Cómo interpretar una obra literaria?
❖ A partir de un dilema presentado en el texto
➢ ¿qué opción tomaría yo en su lugar?
Fundamenta tu postura con elementos del texto.
 ¿Cómo interpretar una obra literaria?
❖ A partir del contexto histórico
➢ ¿se mencionan personajes o hechos históricos,
costumbres de una época en particular?
➢ ¿qué aspecto de la obra se explica a partir del contexto
histórico?
 Por lo tanto...
Para interpretar un texto debemos darle o encontrar su
sentido a partir de:
❖ la experiencia personal
❖ un dilema del texto
❖ el contexto histórico
 Género narrativo
Estructura interna Elementos Análisis interpretativo
Inicio Narrador Experiencia personal
Conflicto Acontecimientos Dilema
Desarrollo Personajes Contexto histórico
Desenlace Espacio
Tiempo