TALLER

AUTOESTIMA Y CULTURA DE PAZ

  

Karen Lorena Grisales Ramírez

Clodomiro Galindez Samboni

Etica

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
  
Servicio Nacional De Aprendizaje SENA  
Bogotá D.C.  
 

2022. 
5. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER
5.1. Ingrese a este enlace (https://www.youtube.com/watch?v=Uj_WaBGyVSo&t=4s ), para
observar el video “EL CIRCO DE LA MARIPOSA” y desarrolle lo que está a continuación:

5.1.1. Responda a las siguientes preguntas individualmente:

Encuentre y enumere 10 valores en el cortometraje e identifique cuatro o cinco

frases importantes y escriba una corta reflexión de cada una.

VALORES: Autoestima, Nobleza, Bondad, Gratitud, Solidaridad, Justicia, Equidad, Tolerancia,

Amistad, Empatía, Humildad.
FRASES:
1. No hay nada inspirado en las perfectas imperfecciones en este espectáculo.
REFLEXION: Cada uno es un mundo diferente, por lo tanto, no debemos ser
juzgados por ello.
2. Si solo pudieras ver la belleza que puede traer la paciencia.
REFLEXION: Como seres humanos debemos comprendernos unos a otros, así
logrando una armonía en la que podemos convivir.
3. Mientras más difícil mas grande es el triunfo.
REFLEXION: De cierto modo la vida nos muestra que las cosas difíciles son las que
más valen
4. Lo que este mundo necesita es un poco de magia.
REFLEXION: Lo maravilloso nos atrae, por eso es bueno creer en algo más.

 ¿Cómo aplica estos valores a su proyecto formativo?

RESPUESTA: Siempre he tenido presente que lo que nos representa como seres humanos es la
capacidad que tenemos para llevar la vida de una forma equilibrada, por lo que estos valores
nos ayudan no solo a ser mejores sino a tener una mejor relación y así lograr abrir puertas y
vínculos valiosos.
 Encuentre y enumere 10 antivalores en los personajes del cortometraje.
ANTIVALORES: Odio, Egoísmo, Irrespeto, Intolerancia, Injusticia, Desigualdad, Ingratitud,
Violencia Psicológica, Burla, Discriminación, Irresponsabilidad.

 ¿Identifica en su vida presente o pasada alguno de estos 10 antivalores que le

impedían apropiarse de sus potencialidades?
RESPUESTA: Claro que sí, creo que he pasado por todos los mencionados anteriormente.

 ¿Cómo se identifica usted con el personaje principal? Descríbalo.

RESPUESTA: Realmente siento que soy una persona muy arriesga y el hecho de conseguir
nuevos retos y propósitos en la vida me asustan al pensar que voy a fracasar, pero creo que
como el personaje principal siempre doy lo mejor de mí hasta conseguirlo.

 ¿Qué competencias desarrolló el personaje que lo llevaron a transformar su vida?

RESPUESTA:
1. El crecimiento personal.
2. El saber cuánto valgo como persona por el “simple” hecho de ser uno.
 3. Gran ejemplo de superación.
4. Saber que el que no arriesga no gana.

 ¿Qué competencias posee actualmente usted?

RESPUESTA:
1. El reto de superarme cada día más.
2. Tengo un proyecto de vida estructurado.
3. Soy una persona que reconozco el valor de los demás y por ende los trato con
respeto.

 ¿Qué competencias necesita desarrollar para mejorar su actitud frente al proceso

formativo SENA?
RESPUESTA:
1. Ser una persona más paciente.
2. Ser mucho más responsable con los proyectos propuestos.
3. Aprovechar las oportunidades que se me presentan.

 ¿Cómo puede aplicar esta enseñanza del personaje al proyecto formativo SENA
¿Cómo se observa así mismo? ¿Cómo lo observan los demás

RESPUESTA: Es un personaje inspirador realmente, así que realmente el nos demuestra que lo
único que nos limita somos nosotros mismos, por ende, tener metas nos hace desarrollar
habilidades para conseguirlas; por lo tanto se que soy una persona con grandes habilidades y
características en todos los sentidos, pero siento que debo entender un poco mas que mi vida
depende de mí y que debo empezar en mis proyectos y metas.

5.1.2. Responda a las siguientes preguntas con su GAES:

 ¿Cómo era observado Will inicialmente? ¿Qué sucedió para que Will tiempo después fuera
observado en su entorno de manera positiva?
RESPUESTA: Al inicio Will se observo como una persona tímida, resignada, sin aspiraciones,
incapaz es decir vivía por vivir. Lo que paso tiempo después fue que el salió a un nuevo
entorno muy distinto en el que convivía, especialmente en la forma de pensar de las personas
de este nuevo entorno. Will observo que las dificultades eran mentales, escucho consejos,
observo la forma de actuar de estas nuevas personas y género que el cambiara su forma de
pensar y mirar la vida.

 ¿Por qué Will vivía a la defensiva? ¿Qué cambió en él y por qué?

RESPUESTA: Will vivía a la defensiva ya que el pensaba que generaba miedo, pesar y
vergüenza por su condición, su cambio se genero debido a las nuevas personas que lo
rodeaban y que el mismo se dio de cuenta que las dificultades son mentales y en su mayoría
no físicas.

 ¿Qué tuvo que hacer Will para integrarse a la comunidad del Circo de Méndez?
RESPUESTA: Demostrar que se podía valer por si mismo no demostrarse lastima ver su
condición como una oportunidad de ser alguien grande que brillara con luz propia no
esperando en consuelo de los demás por no ser el prospecto de ser humano que todos
tenemos mentalizados.
 ¿Cómo podríamos aplicar estas reflexiones a la construcción de una sociedad en paz en
nuestro país?
RESPUESTA: Seria autoevaluándonos, empezando desde nuestro hogar, mirando que todo ser
vivo tiene los mismos derechos, y pude realizar todo tipo de actividades independiente de su
condición. Es decir que las limitaciones nos la colocamos nosotros y que los señalamientos y
etiquetas sociales deben sobrar en nuestra sociedad.

 ¿Cómo influye la percepción que tiene una persona de sí misma y de los otros para
construir paz?

RESPUESTA: Influye de dos formas positiva y negativa ya sea el pensar y el actuar de la

persona, es decir si una se respeta y quiere, los más probable es que respete y quiera a los que
lo rodean. Sería lo contrario de alguien que no se valora a si mismo como va a valorar y querer
a los demás de ese concepto partiría la construcción de la paz.

5.1.3. Con sus compañeros de grupo debe realizar un afiche para motivar a una sana
autoestima como base de la construcción de comunidades de paz y reconciliación.
El grupo prepara de manera creativa, la presentación de las respuestas grupales y lo
comparte con todos los aprendices de la ficha.