N A C S N N

U L A I O O
N G S E
U I M O A
C
N P B P
A A S R S R
S I E E O
E R P
V M B I
E P A A
C R D D
E E O O
S

1-Hace o responde a un alago a otro o de otros?

2-se despide de los otros?
3-inicia o finaliza conversaciones de manera ampliada cara a cara o por teléfono?
4-Respeta los turnos de acción en una clase o internaciones sociales
5-Mantiene contacto visual y una posición adecuada del cuerpo durante la
conversación?
6-introduce apropiadamente temas de conversaciones?
7-Mantiene los temas de conversación usando estrategias adecuada?
8-Brinda información relevante en el tema durante una conversación o discusión?
9-Hace preguntas adecuada a la conversación o discusión?
10- Evita el uso de información repetitiva o redundante?
11-hace, pide o responde aclaraciones durante las conversaciones?
12- Ajusta o modifica su lenguaje de acuerdo a la situación conversacional
(interlocutor-tema-lugar)
13- Usa el lenguaje o la jerga del grupo de pertenencia adecuadamente?
14- Dice o comprende chistes o historias que son apropiadas a la situación?
15-Demuestra sentido del humor durante la situación comunicacional?
16-Puede unirse o abandonar una conversación de manera apropiada?
17-Participa o interactúa de forma apropiada en actividades grupales estructuradas?
18-participa o interactúa de forma apropiada en actividades grupales
desestructuradas?
19-usa otros medios de comunicación apropiadamente (email, teléfono, contestador)?
20- Responde a introducciones de otros?
21-usa apropiadamente estrategias para atraer la atención?
22-usa apropiadamente estrategias para responder a interrupciones o intervenciones
de otros?
23- ¿Da o pregunta direcciones usando lenguaje apropiado?.
24-¿Da o pregunta el horario del evento?

25-¿Da o pregunta sobre las razones y causas de acciones, condiciones y/o opciones?
26- ¿Pide ayuda a otros apropiadamente?
27- ¿Ofrece ayuda apropiadamente a otros?
28- ¿Ofrece o responde a consejos o sugerencias apropiadamente?
29- ¿Le pide permiso a otros cuando es necesario?
30- ¿Expresa acuerdo o desacuerdo usando el lenguaje adecuado?
31- ¿Pide aclaración si él o ella está confundido o si la situación no está clara?
32- ¿Acepta o rechaza adecuadamente invitaciones usando el lenguaje adecuado?
33- ¿Comienza o responde apropiadamente a negociaciones verbales o no verbales?
34- ¿Hace recordar a otros o responde a recordatorios apropiadamente?
35- ¿Solicita a otros adecuadamente cambiar sus comportamientos o estados (ejemplo:
Por favor, movete, para de tocarme, deja de gritar)?
36- ¿Se disculpa o acepta disculpas apropiadamente?
37- ¿Responde adecuadamente cuando alguien le pide que cambie su acción
(aceptando o rechazando)?
38- ¿Responde adecuadamente a las provocaciones, decepciones, furia, fracaso,
apropiadamente?
39- ¿Brinda o responde a expresiones de afectos y aprecio?
El estudiante lee o interpreta los mensajes no verbales apropiadamente:
40- Pistas/gestos faciales
41- Lenguaje corporal
42- Tono de voz
El estudiante demuestra un apropiado uso de los siguientes soportes no verbales:
43- gestos inusuales.
44- lenguaje corporal.
45- Tono de voz.
46- Expresa apropiadamente mensajes no verbales.
47- Usa pistas no verbales apropiadamente a la situación.
48-ajusta la distancia corporal apropiadamente en una situación?
49- Es capaz de relacionar el mensaje verbal con el no verbal?
50- Sabe como alguien se está sintiendo basado en pistas no verbales?
51-lee la situación social de forma correcta y comportarse o responder de forma
apropiada?
52- Entiende reglas implícitas o explicitas?