1

Movimiento Circular Uniforme

Física Mecánica y Laboratorio

Autores:
Juan José Castro Pineda
Sara María Ocampo Robledo
Luis Sebastián Barreto Echeverry
Alejandro Calderón Cano
Laura Valentina Jaramillo Acosta

Maestro
Luis Eduardo Vidal S.
Peral
Universidad Libre Seccional Pereira
2

INTRODUCCIÓN

La fuerza es todo agente capaz de cambiar el estado de equilibrio de un cuerpo,

ese equilibrio puede darse de dos formas, la primera, cuando el objeto se
encuentra en reposo, y la segunda, cuando el objeto se mueve con velocidad
constante y en línea recta. El efecto de una fuerza sobre un objeto en equilibrio es
alterar su velocidad, haciendo que esta se incremente o se decremente, a través
de una aceleración, pero también puede causar una deformación del objeto o
ambas cosas al mismo tiempo.
Las fuerzas siempre están presentes en todo sistema, por ejemplo, la fuerza de
gravedad actúa constantemente sobre un cuerpo en reposo o en movimiento, y si
dicho cuerpo esta sobre la tierra también actuará sobre él una fuerza normal. A lo
que vamos es que en muchos casos tendremos sistemas donde hay más de una
fuerza presente, por lo cual es importante determinar la fuerza resultante, y para
ello necesitamos saber sumar fuerzas. Como las fuerzas son vectores la suma de
fuerzas es una suma vectorial. En este laboratorio demostraremos que las fuerzas
son vectores y comprobaremos el equilibrio de fuerzas o primera ley de Newton.

OBJETIVOS

 Comprender el concepto de peso como una fuerza y determinar el peso de

diferentes masas.
 Encontrar las diferentes fuerzas que actúan sobre un cuerpo en diferentes
situaciones.
 Comprender la tensión como una fuerza que actúa a través de una cuerda
Comprender y verificar la acción de una polea.
 Verificar la primera ley de Newton a través de la mesa de fuerzas.

MARCO CONCEPTUAL

MESA DE FUERZAS

Figura 1
3

La mesa de fuerzas es un instrumento didáctico que permite realizar las fuerzas

sobre el anillo mediante cuerdas que pasan por una polea de baja fricción y
sostienen pesos en sus extremos. De esta manera podemos conocer la magnitud
de las fuerzas midiendo pesos. Además, el instrumento cuenta con una
graduación de su circunferencia que permite medir ángulos y definir la dirección
de las fuerzas. El propósito más general de esta experiencia es verificar que las
fuerzas deben ser tratadas como vectores

Cuando las fuerzas hacen que el sistema se encuentre en equilibrio, se permite

corroborar la primera ley de Newton que afirma que “Todo cuerpo persevera en su
estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sera obligado a
cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él”. Debido a que el cambio de
ángulo de alguna de las fuerzas implicará el cambio de estado del aro central,
dejando de estar en equilibrio el sistema.

En la primera ley, se plantea que, si una partícula está en equilibrio, se cumple

que: ∑F = 0. Como la fuerza es una cantidad vectorial, podemos plantear que:

∑Fx = 0 y ∑Fy = 0 (Componentes rectangulares de las fuerzas).

1 N = kgm/s2

W = m*g

g= 9.8 m/s2

F=m*a

Fx = Fcos θ

Fy = Fsen θ

Sumar los vectores de la figura 2 mediante el método de las componentes

rectangulares.
4

Figura 2

Calculemos las componentes rectangulares:

a=8N b = 7.5 N c = 4.3 N d =7.8 N

A continuación, realizamos las sumas de las componentes en X y de las

componentes en Y:

Representemos estos dos vectores en el plano cartesiano y de una vez

compongámoslos (sumémoslos vectorialmente). Ver figura 3:

Figura 3

Calculemos ahora el módulo de la resultante y su dirección:

5

Tabla 1. Datos
Peso
Porta-masa Àngulo
N masa (g) (Portamasa+masa) Tensiòn (N)
(g) (grados)
(N)
1 150 100 2.45 2.45 0
2 150 100 2.45 2.45 115
3 50 100 1.47 1.47 203
4 100 100 1.96 1.96 269
1 110 100 2.05 2.05 211
2 100 100 1.96 1.96 291
3 60 100 1.56 1.56 0
4 220 100 3.13 3.13 100
1 50 100 1.47 1.47 21
2 50 100 1.47 1.47 122
3 10 100 1.07 1.07 237
4 170 100 2.64 2.64 310

CÁLCULOS Y RESULTADOS

 Para cada sistema de fuerzas en equilibrio encontrado realizar

teóricamente la sumatoria de fuerzas en X e Y y verificar que se cumple
la condición de equilibrio.

 Halle en cada caso el error absoluto, que esta vez será el resultado de la suma
de fuerzas en X e Y ya que el valor teórico es cero.

Preguntas

1. Una caja descansa sobre la plataforma (sin fricción) de un camión. El

conductor del camión lo pone en marcha y acelera hacia delante.
Inmediatamente la caja comienza a deslizarse hacia la parte trasera
de la plataforma del camión. Analice el movimiento de la caja, en
términos de las leyes de Newton, según lo aprecian a) María, quien
está de pie en el suelo junto al camión, y b) Cristóbal, quien está
montado en el camión.
6

2. Si la aceleración de un objeto es cero, ¿no hay fuerzas que actúen

sobre él? Explique su respuesta.
3. Cuando se suelta una bola de golf hacia el pavimento, rebota de
vuelta hacia arriba. a) ¿Se necesita una fuerza para hacerla rebotar
de vuelta hacia arriba? b) Si es así, ¿qué ejerce la fuerza?

CONCLUSIONES

Gracias a este experimento se

aplicó de forma práctica los
temas vistos como vectores, las
fuerzas y la
estática; a la vez que se afianzó
el concepto de fuerzas
concurrentes de los conceptos
dados inicialmente,
en donde se expresa como dos
o más fuerzas aplicadas sobre
7

un mismo objeto. Si el
resultado de todas
ellas es cero, el sistema está
equilibrado y no le afectará la
presencia de otras fuerzas
Gracias a este experimento se aplicó de forma práctica los temas vistos como
vectores, las fuerzas y la estática; a la vez que se afianzó el concepto de fuerzas
concurrentes de los conceptos dados inicialmente, en donde se expresa como dos o
más fuerzas aplicadas sobre un mismo objeto. Si el resultado de todas ellas es cero, el
sistema está equilibrado y no le afectará la presencia de otras fuerzas.

APLICACIONES DEL EQUILIBRIO DE FUERZAS