Solución de problemas II

Para continuar con el tema del pensamiento crítico aplicado a la

solución de problemas, en esta ocasión se introducirán ciertas
actividades que deben seguirse para resolver cualquier pregunta
o problema.

En un almacén obtienes un 20% de descuento al pagar una

factura pero a su vez debes pagar un 15% de impuesto sobre
el total y también puedes optar por que te cobren primero el
impuesto y luego el descuento. ¿Qué preferirías que calculen
primero? ¿el descuento? o ¿el impuesto?

La técnica para hacer ejemplo particulares y específicos se llama

especialización. En la práctica se deben de escoger la mayoría de
los ejemplos diferentes que abarquen el contexto del problema.

Hacer ejemplos brinda una idea de cuál puede ser la respuesta a

la pregunta y permite que se porque la respuesta es correcta.
Hacer ejemplos específicos, es decir, la especialización no tiene
mucho sentido si no se está buscando generalizar una solución
para que pueda ser aplicada a la mayor parte de casos
particulares similares. Al generalizar, los resultados específicos
son útiles y para buscar una respuesta general (patrón, método,
algoritmo)

Para abordar las preguntas anteriores y encontrar su solución se

ha diseñado un proceso que se divide en tres fases:

1
Entrada/Inicio

Leer el problema
¿Qué información me dan?
¿Qué cosas necesito saber?
¿Qué me están pidiendo?

Ataque/Construcción

Plantear estrategias
Dividir el problema
Diseñar y construir la solución

Revisión/Prueba

¿Es lo que me pidieron?

Reflexión crítica
¿Puede generalizarse?