PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE QUINTO BÁSICO MES DE MAYO 2015

Curso:
Asignatura:

Unidad: Uso de software de presentación y las respectivas herramientas que se requieren para su funcionamiento.
Objetivos de Aprendizaje: Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos,
Habilidades: Analizar, Clasificar, Comparar, Comunicar, Diseñar, Elaborar, Emprender, Evaluar, Experimentar, Explorar, Investigar, Observar, Planificar,
Resolver problemas , Trabajar con otros.

CONTENIDOS CLASE 1 (45 minutos) CLASE 2 (45 minutos)

Clases 1, 2, 3,4

 Conceptuales: Software de presentación Objetivo: Utilizan Software de presentación
Procedimentales: Uso de software de
presentación
Actitudinales: capacidad para el trabajo de lo que saben. El profesor da a conocer el El profesor da a conocer el objetivo de la clase.
de forma grupal e individual.
Objetivo: Utilizan Software de presentación
INICIO: El profesor pregunta a los estudiantes INICIO: El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué
¿Qué recuerdan de la clase anterior?, con el recuerdan de la clase anterior?, con el objetivo de
objetivo de guiar a los alumnos a darse cuenta guiar a los alumnos a darse cuenta de lo que saben.
objetivo de la clase.
DESARROLLO El profesor entrega un tema a cada
DESARROLLO: A través de la introducción y grupo, el cual debe serlas siguientes instrucciones de
aplicación de software de presentación, escritura la guía de trabajo.
cálculos los alumnos preparan una exposición
sobre soluciones que el hombre ha generado a Los estudiantes observan el despliegue inicial del
los problemas que se le presentan diariamente software de presentación e identifican el uso de los
con objetos más utilizaos en su vida cotidiana principales iconos que se muestran.
para ello siguen instrucciones entregadas por el
profesor y apoyadas por una guía de aplicación. Pueden guiarse por preguntas como: ¿Qué queremos
resaltar en nuestro trabajo? (temas y subtemas) ¿Qué
incluiremos en nuestra presentación? (datos,
imágenes, gráficos).
CIERRE: El profesor pregunta a los alumnos
¿Qué les ha parecido la actividad? CIERRE:
Finalmente determinan los temas y subtemas que
tratarán y definen los títulos de algunas diapositivas.
El docente les recuerda que cada diapositiva debe
tener un título que aclare cuál es el punto principal
a comunicar.

 CLASE 3 (45 minutos) CLASE 4 (45 minutos)

Objetivo: Utilizan Software de presentación Objetivo: Utilizan Software de presentación

INICIO: El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué recuerdan de la INICIO: El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué recuerdan de la
clase anterior?, con el objetivo de guiar a los alumnos a darse cuenta clase anterior?, con el objetivo de guiar a los alumnos a darse cuenta
de lo que saben. El profesor da a conocer el objetivo de la clase. de lo que saben. El profesor da a conocer el objetivo de la clase.

DESARROLLO DESARROLLO
Los estudiantes se familiarizan con el software de presentación, Se presentan al curso los ppt, generando análisis grupales del tema en
probando botones y herramientas para el diseño de presentaciones especifico.

CIERRE:
CIERRE:
Qué les pareció la actividad?
¿Qué les pareció la actividad? ¿Qué grado de dificultad tuvo la actividad?
¿Qué grado de dificultad tuvo la actividad?