CULTURA MAKER

Considera-se tradicional, mas com prática moderna

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Disciplina: Educação Maker
;
Turma: 4968FSP

Tutor: Liliane Wolff -Não tem conhecimento sobre a Cultura Maker,

Equipe: Marcia Regina; Thays acredita que seja Metodologia Ativa;
A. Brandão; Wellington Bessa e
Zaina de Morais

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Proceder/lidar e como fazer- Flexibilidade e organização;

Quando estava em sala de aula atuava em alguns projetos:

apresentação de fantoches confeccionados pelos próprios
alunos;

Sandra Cristina S. Pastor /38

anos de profissão

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Acha os trabalhos produtivos, mas requer planejamento e
Diretora Escolar trabalho para não transformar em faz de contas;
Magistério e Pedagogia/Pós- Vislumbra escassez de professores, pois os jovens não
graduação em Educação Infantil tem interesse na profissão;

e Gestão Escolar;

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não tem mais interesse em se aperfeiçoar, pois estar se
aposentado
estar em processo de aposentadoria.

Briefly elaborate on what you want

to discuss.
 Considera-se moderna, devido a grande intensidade do uso

CULTURA
das tecnologia tive que me adaptar a tais tecnologias.

1 Tem conhecimento sobre a Cultura Maker, e a utiliza

principalmente nas aulas de Ciências ao colocar em prática

MAKER
o que foi estudado na teoria;

2
Os alunos apreendem continuamente no seu cotidiano e

na sala de aula, proporcionando assim a formação de

conceitos.
Proceder/lidar e como fazer- Flexibilidade e
organização, Liderança, empatia e criatividade;
Jucilene M. Nascimento/Lic.
Educação Física e Pedagogia/ 15
anos- Licenciatura em Ed. Física

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Os alunos apreendem continuamente no seu cotidiano e na
e Pedagogia; Pós Graduação em sala de aula, proporcionando assim a formação de conceitos.
Gestão Escolar;
Proceder/lidar e como fazer- Flexibilidade e organização,
Liderança, empatia e criatividade;

4 A metodologia ativa desenvolvida foi a sal de aula invertida, que

é um estudo realizado pelo aluno em casa e explanado em sal de
aula.
A priori os alunos se espantam, se surpreendem, acham que não
irão conseguir, mas conseguem desenvolver o que foi orientado;

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É otimista, pois a tecnologia estar presente para nos
proporcionar mais conhecimentos e aprendizados a
profissão;
Pretende se aperfeiçoa nas área tecnológica e fazer
Mestrado.

CULTURA
Considera tradicional e moderna, pois
ensina os conteúdos utilizando recursos
atuais;

MAKER
Conhece a Cultura Maker, mas não a
utiliza;

Acha que as crianças têm muitas facilidades ao

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acesso à informação. Dessa forma, trazem consigo
informações que irão ser trabalhadas em sala de
aula;
Saber interpretar,se comportar, proceder, lidar e
ALANIA S. S fazer;

M.OLIVEIRA/
PROFª A Metodologia Ativa que utilizou foi a
POLIVALENTE
3
gameficação;
As crianças adoram, participam e aprendem
PEDAGOGIA: mais durante estas aulas.

8 ANOS DE
PROFISSÃO

4
* Os professores devem aprender mais sobre as tecnologia
digitais, pois nossos alunos são nativos digitais;

Atualmente os professores aprendem por meio da EAD.

CULTURA 1

Considera-se um professor moderno ao fazer uso de

planejamentos, estratégias inovadoras e utiliza-se de
recursos tecnológicos, mas tradicional ao cobrar dos

MAKER
alunos nas avaliações;

Conhece a cultura Maker, embora não a utilize com frequência.

Reconhece nesse método um ganho ao aluno quando ele próprio

busca o conhecimento;
Seus alunos do Ensino Fundamental, realizam atividade em casa e
desenvolvem o papel de monitor auxiliando outros alunos;

Milton R. de Sousa/Lic.

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Ser comunicativo, solucionar problemas, adapta-se; Resiliência,
Matemática/27anos- Pós- flexibilidade, cognição, mediar conflitos..
Graduação em Políticas Públicas Sempre finaliza sua aula com uma atividade contextualizada,
onde os alunos buscam soluções a partir do que foi ensinado,
mas coma autonomia;

4
Ainda há um acerta resistência, pois se a prática não foi
trabalhada desde a base, os alunos apresentarão
dificuldades;
A Pademia demonstrou a importância da profissão;
Pretende fazer Mestrado na sua área de atuação.