1

I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO

“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

ALUMNO (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………..

FECHA: ………………………………………………………… GRADO: 3° ………………………..

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Construye su identidad.
Construye Interpretaciones Históricas.
Criterios de Evaluación:
 Conoce los roles de las autoridades.
 Identifica las Instituciones Públicas.
 Valora los hechos históricos de su localidad.

Lee detenidamente y responde que es lo que observa en el dibujo presentado

1.-Escribe lo que observas en el dibujo.

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..

tercer grado “B”

 1
I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO
“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

2.-¿Que son las Instituciones Públicas?

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
3.-¿Cuáles son sus funciones de las Instituciones Públicas?
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………
4.-Según lo que se observa en el dibujo que actividades realizaban los primeros
pobladores del Perú.

a) Escribe todo lo que se observa.

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

tercer grado “B”

 1
I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO
“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

5.- Las culturas preinca

tercer grado “B”

 1
I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO
“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

6.-Observa las siguientes imágenes y responda la preguntas.

a) ¿Quiénes son los personajes de la imagen?

……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
7.- Manco Cápac ¿Qué enseño alas hombres?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
a) Mama Ocllo ¿Qué enseño a las mujeres?
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..
8.-Colorea y escribe los cuatro suyos del imperio incaico

tercer grado “B”

 1
I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO
“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

9.- EL IMPERIO INCAICO

El ………………………era la suprema autoridad del imperio.

Fue considerado hijo del…………………………………
Idioma oficial de los incas………………………………………….
Fueron los mejores…………………………………..de América,
Confeccionaron adornos ………………….y ………………………..
Los mitos o leyendas que explican el origen de los incas
fueron…………………….
La capital del imperio incaico fue el …………………………………
¿Para qué sirve el quipus?
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
10.-Une los nombres que correspondan en la organización social del imperio incaico.

NOBLEZA

tercer grado “B”

 1
I INSTITUCION EDUCATIVA Nº 653 NIVEL PRIMARIO
“San José” - HUAURA
“ Formar a los niños y niñas en la fe y el amor para un futuro mejor”

tercer grado “B”