INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO

DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR

AÑO 2015

ÁREA: MATEMÁTICAS

MODULO N° 2

GRADO: 11°- 0_

f =X + 4

-2 2

-1 3

0 4

1 5

2 6

‘
f =X-4

PROFESOR: LIC. ANUAR CORTÁZAR CÁEZ

ALUMN@. . . .
Año 2015

1
Lic. Anuar Cortázar Cáez

2
3
FUNCIONES

Ejemplo 1

Solución

4
Ejemplo 2

Solución

Dominio y Rango de una Función

5
 Ejercicios
1

Lic. Anuar Cortázar Cáez

6

6
Clasificación de Funciones según su Naturaleza
En base al conjunto imagen y a la forma como se relacionan los elementos:

1. Inyectiva: Cuando f asigna a diferentes valores de A, diferentes valores de B. Cuando una

imagen tiene una sola contra imagen. Si x1 ≠ x2 ⇒ f (x1) ≠ f (x2).

2. Sobreyectiva: Cuando su conjunto imagen es igual al conjunto B. f (A) = B también f es

Sobreyectiva ⇔ [∀y ∈ B∃x ∈ A/y = f (x)]. En otras palabras son aquellas funciones en las que
todos los elementos del conjunto de llegada poseen imagen reciproca.

3. Biyectiva: Cuando es Inyectiva y Sobreyectiva a la vez.

Ejemplo 2 Consideremos las funciones f, g, h e i, las cuales se visualizan mediante los

siguientes diagramas.
f
A B

-1 .0

0 .1

1 .2

Lic. Anuar Cortázar Cáez

Ejemplo 2 Consideremos las funciones f, g, h e i, las cuales se visualizan mediante uno los
siguientes diagramas.
f no es Inyectiva, ya que dos elementos diferentes del dominio tienen la misma imagen f,
tampoco es Sobreyectiva, ya que el elemento 2 del codominio, no es imagen de ningún elemento
del dominio.

g es Inyectiva, pues, no existen elementos diferentes del dominio con la misma imagen. Pero, g no
es Sobreyectiva, ya que el elemento 3 del codominio, no es imagen de ningún elemento del
dominio.

7
h no es Inyectiva, dos elementos diferentes del dominio tienen la misma imagen. En cambio,
h es Sobreyectiva, por ser todos los elementos del codominio imágenes de algún elemento del
dominio.

Es claro que i es Inyectiva y Sobreyectiva.

Función Lineal
Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo
codominio también todos los números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de
primer grado.
a función lineal se define por la ecuación f(x) = mx + b ó y = mx + b llamada ecuación
canónica, en donde m es la pendiente de la recta y b es el intercepto con el eje Y.
Por ejemplo, son funciones lineales f(x) = 3x + 2 g(x) = - x + 7 h(x) = 4 (en esta m = 0 por lo
que 0x no se pone en la ecuación).

Esta es la gráfica de
la función lineal y = 3x + 2
Vemos que m = 3 y b = 2 (de la
forma y = mx + b)

Este número m se llama pendiente

de la recta y es la relación entre la
altura y la base, aquí vemos que por
cada unidad recorrida en x la recta
sube 3 unidades en y por lo que la
pendiente es m = 3. & b es el
intercepto de la recta con el eje Y
(donde la recta se cruza con el eje
Y)
Función Constante

La función constante es aquella en la que para cualquier valor de la variable independiente

( x ), la variable dependiente ( f(x) ) no cambia, es decir, permanece constante.

Sea f ( x)  c . El dominio de esta función es el conjunto de todos los reales, y el codominio

únicamente el real c.

La función f(x)=3 se puede representar en forma tabular para algunos valores de x:

5
4
3
2
1
0
-3 -2 -1 -1 0 1 2 3
8
-2
FUNCIÓN CRECIENTE. Cuando al aumentar la variable independiente, también aumenta la
variable dependiente.

FUNCIÓN DECRECIENTE. Cuando aumenta la variable independiente, la variable dependiente

disminuye.

Lic. Anuar Cortázar Cáez

9
 n≤x<n+1
n≤x<n+1

A esta Función se le llama

FUNCION ESCALONADA

10
11
12
EJERCICIOS

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

13
5.

6.

7.

8..

14
9.

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

APLICACIONES LINEALES

15
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16
17
18
19
16

17.

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

20
18.

19 .

20.

21.

22.

21
23.

24.

25.

26. Si al triple del sucesor de n se le resta el antecesor del antecesor de n y al resultado se le

agrega el cuádruplo de n , resulta
A) 6n + 5
B) 6n + 3
C) 6n + 2
D) 6n + 1
E) 5n + 5

27. Julio compra un televisor a crédito en $ 3A, pagando un cuarto al contado y el resto en
nueve cuotas iguales. ¿Cuál es el valor de cada cuota?

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

22
28.El triple de la edad que yo tenía hace 2 años es el doble de la que tendré dentro de 6 años.
¿Qué edad tendré en dos años más?
A) 12 años
B) 14 años
C) 16 años
D) 18 años
E) 20 años

FUNCIÓN INVERSA: f-1

Definición:
Sea f una función uno a uno con Dominio A y Rango B. Entonces la función Inversa f-1
que tiene por dominio B y rango a A , está definido por: f-1(y) = x f(x) = y para
cualquier y en B.

Proceso para determinar la función inversa

1.- Reemplace f(x) por y.
2.- Despejar la variable “x” , utilizando los métodos algebraicos permitidos.
3.- Cambio de variable x por y e y por x.
4.- La función determinada será la inversa de f.

23
24
Ejemplo 4

25
 FUNCION COMPUESTA

Solución

Ejemplo 2

Solución

26
Ejemplo 3

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EJERCICIOS

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS

1.-Dadas las funciones f y g tales que f(x) = ax + 3 y g(x) = bx + a Si además f(2) = g(1) =
13. Halla ab.
A. 5 B. 8 C. 13 D. 40

2.- Sean dos funciones reales tales que f(x) = mx -1 y g(x) = 4x - b, si además
f(3) = g(-2) y f(-2) = g(3). Halla P = f(2) + g(3)
A. -4 B. -3 C.-2 D. -1

3.- Si f(x) es una función definida por f(x) = ax2 + bx + c, tal que: f(0) = 3, f(1) = 8 y f(–1) =
2. Calcula el valor de f(–2).
A 3 B. 4 C.5 D. 6
4.- La función f(x) = ax2 + bx + a + b, tiene valores: f(0) = 12 y f(–1) = 14. Calcular el valor
de f(2)
A. 30 B. 40 C.50 D. 60

27
 f x   px   x  3 g x   3 h x  
2 x 2 1 2
a) y  y
x 1 x4 x 1 x 1
2
x 1
x2
b) qx  
x3

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

28
 SUCESIONES

Una sucesión es un conjunto de números ordenados bajo cierta regla específica.

En muchos problemas cotidianos se presentan sucesiones, como por ejemplo los días del
mes, ya que se trata del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, ...., 29, 30}; o bien cuando por alguna razón
se tiene solamente al conjunto de los números pares {2, 4, 6, 8, 10, ... } ; o quizás los
nones {1, 3, 5, 7, 9, ... } , etc.
Ejemplo 1: Investigar la regla de formación de la siguiente sucesión: 7, 10, 13, 16, 19, 22,
25, ...
Puede verse fácilmente que cada número se forma sumando 3 al que le precede, por lo
que esa es la regla.

Cada elemento de una sucesión se llama termino, y se expresa con una letra minúscula
con un subíndice: a1, a2, a3,…..(primer término, segundo térmico, etc), an, es el término n-
enésimo o término general.

Para los ejemplos anteriores: 2, 4, 6, 8, 10 ….an =2n

1, 4, 9, 16, 25, ..an= n2

Una sucesión tiene infinitos términos y se expresa frecuentemente por su término general
dado en función de n: Para hallar cualquier término de la sucesión, basta sustituir n por el
orden del término deseado.

Ejemplo 1

Dada la sucesión an = 5n + 2 , halla los cuatro primeros términos¿ Cual es el término n°

11?.

a1= 5.1 +2 =7; a2 = 5.2 + 2 =12; a3= 5.3 + 2= 17; a4 = 5.4 + 2 = 22 y a11 = 5.11 +2 = 57

.-Triángulos consecutivos. Se forman triángulos agregando cada vez dos palillos, como
se muestra en las siguientes figuras. Analiza detenidamente la sucesión de figuras que
están formados por palillos

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

29
 Figura N° palillos N° Triángulos Perímetro

1 3 1 3

2 5 2 4

3 7 3 5

4 9 4 6

. . . .

¿Cuántos palillos se necesitan para formar la figura que ocupa la posición 10: La figura 20:
la figura 100? ¿Y cuál es el perímetro y el número de triángulos de estas figuras? Deduce
la función que te da el número de palillos para n figura?

.- Cuadrados consecutivos. Yulis Esther forma cuadrados agregando cada vez tres
palillos, como se muestra en las siguientes figuras. Analiza las sucesiones de figuras.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

¿Cuántos palillos se necesitan Yulis para formar una fila de 12 cuadrados. De 36

cuadrados. De 70 cuadrados. De 320 cuadrados?. Deduce la función que te da el número
de palillos para n cuadrados?

.- Más Cuadrados consecutivos. Forma los cuadrados con palillos como se muestran en
las figuras a continuación.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

Fig. 4

30
¿Cuál será el perímetro, número de cuadrado y palillos de la figura 9?, de la figura 20? De
la figura 60?. Deduce una e expresión algebraica para la figura n?

.- Crecimiento de la L. Martín forma cuadrados horizontales y verticalmente, agregando

cada vez seis palillos, como se muestra en las siguientes figuras. Analiza las sucesiones
de figuras.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig.4

¿Cuántos cuadrados habrá en la figura 8?. Cuántos en la figura 24? Cuántos en la figura
60? Deduce la expresión general?

Octágonos Irregulares.-Construye el siguiente patrón con palillos como se muestra en las

figuras

Fig.1 Fig. 2 Fig.3

Figura Números de palillos Perímetro Área

1 8 8 3

2 14 12 6

3 20 16 9

4 26 20 12

6 38 28 18

…… …… …… ……

31
¿Calcular el número de palillos, perímetro y área (unidad unitaria) de la figura 12? De la
figura 50. De la figura 120? Deduce la expresión general?

.- Jugando con hexágonos. Se han construido con palillos hexágonos y organizados

como se muestra en las siguientes figuras.

Fig. 1 Fig.2 Fig.3 Fig. 4

Cuántos palillos tendrá la figura 9?, la figura 24? La figura 60?

.- Las Casas consecutivas. Martha Cecilia, usa palillos para construir las siguientes casas
seguidas

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

¿Cuántos palillos necesita Martha Cecilia para construir 10 seguidas?. Para 32, 120
casas? Deduce una expresión para la figura n?

Construyendo Torres. Rosa Bernarda construyó las siguientes torres con palillos de
diferentes pisos. Observa las gráficas como van creciendo las torres.

Piso.1 Piso.2 Piso.3 Piso.4 Lic. Anuar Cortázar Cáez

2014
Pisos Números de palillos N° de rombos

1 2 0

2 6 1

3 12 3

4 20 6

32
¿Cuántos palillos necesita María Angélica para construir la torre del piso 12; del piso 25;
del piso 60.

María Angélica, ahora construyó las torres pero con unos soportes

Piso.1 Piso.2 Piso.3 Piso.4

Torres- Números de palillos N° de soportes

Pisos

1 2 1

2 6 3

3 12 6

4 20 10

10 …….. ……..

…… …… ……

Cuantos palillos y soportes se necesitan para las torres de piso 13, piso 25, piso 70?

Hallar una expresión algebraica para n pisos que relacione el número de soportes con el de
palillos.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

33
¿Cuántos palillos y cuadrados necesitas para construir la figura 10; figura 19; la figura 43.
Deduce la expresión general?
.- Construyendo escaleras. Usando palillos, podemos construir escaleras de diferentes
tamaños: en la construcción de la escalera con 2 peldaños (Fig. 1) usamos 8 palillos; en la
de 3 peldaños (Fig.2) usamos 11 palillos, en la de 4 peldaños 14 palillos, en la de 5
peldaños 21 palillos. ¿Cuántos palillos necesitaré para construir una escalera de la misma
clase que tenga 5? 10? 100? y 320 peldaños? Deduce la expresión general?

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

Fig.1 Fig.2 Fig.3 Fig.4

- Construyendo cuadrados

Para construir la figura 1 se usan 4 palillos, para la figura 2 se utilizan 12 palillos, para la
figura 3 se utilizan 24, para la figura 4 se usan 40.Deduce la expresión general?

Fig.1 Fig. 2 Fig. 3 Fig . 4

Cuántos palillos hay que agregarle a la figura 4 para obtener la figura 5? ¿Cuántos palillos
se necesitan para construir la figura 8?, la figura 12?, la figura 20?, la figura 300? Halla la
expresión general?

34
a)

b) 5, 7, 9, 11, 13, 15, ... c) 9, 12, 15, 18, 21, 24 ... d) - 3, 1, 5, 9, 13, 17 ...

e) f)

Lic. Anuar Cortázar Cáez 2015

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Sucesiones crecientes
Se dice que una sucesión es creciente si cada término es mayor o igual que el anterior.
an+1 ≥ an
2, 2 , 4, 4, 8, 8,...
2 ≥ 2; 4 ≥ 2; 4 ≥ 4; ...
Sucesiones estrictamente decrecientes
Se dice que una sucesión es estrictamente decreciente si cada término de la sucesión
es menor que el anterior.
an+1 < an
1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6,...
1/2 < 1; 1/3 < 1/2 ; 1/4 < 1/3; ...
Sucesiones decrecientes
Se dice que una sucesión es decreciente si cada término de la sucesión es menor o
igual que el anterior.
an+1 ≤ an
Ejercicios de sucesiones
1) Hallar el valor de X en la sucesión 0, 2, 4, 8, 20, X……

2 ) Hallar la expresión en las siguientes sucesiones.

a) 5,7,9,11,13,15,…… b) 9,12,15,18,21,24,…..c) -3, 1,5, 9,13, 17,……
d) 8/5, 18/6, 28/7, 38/8, 48/9, 59/10,…..e) 9/5,16/7,25/9,36/11,49/13,…..
f) 1, 2, 4, 8, 32, 64,….g) 3/5,5/6,7/7, 9/8,11/9,13/10,… h) -8, -4, 0, 8, 12, 16, 20, ….
i) 6/7, 8/10, 10/13, 12/16, 14/19,… j) -5, -3/4, -1/9, 1/16, 3/25,….

36