Introducción.

En esta actividad uno de calculo diferencial se resuelven las operaciones y conceptos solicitados de los

cuales parte de las respuestas se obtienen a través de los ejemplos citados en el libro base.

Se dan ejemplos de funciones, rangos, dominios, variables independientes, etc.

También se mencionan conceptos de funciones lineales, cuadráticas, cubicas, racional, trigonométrica,

exponencial y logarítmica.

Se da respuesta a si una función es tal, si es impar, par o no lo es, si son crecientes o decrecientes, etc.

Por ultimo se muestran la graficas de cada uno de los conceptos y ejemplos solicitados en cada uno de los

reactivos.
CD: ACTIVIDAD 1 A REALIZAR:

Resolver las siguientes preguntas y/o problemas:

1. Definir y dar ejemplo gráfico de los siguientes conceptos con lo aprendido y con tus palabras: ver pág.12.
a) Función es una regla que se asigna a cada elemento x de un conjunto D, exactamente un elemento, llamado f(x),
de un conjunto E.
b) Dominio y Rango el conjunto D se llama dominio de la función.
c) Variable independiente un símbolo que representa un numero arbitrario en el dominio de una función f, y
dependiente un símbolo que representa un numero en el rango de f.
2. Explicar, dar ejemplo y su gráfica, (uno de cada uno), de las siguientes funciones: Lineal, cuadrática, cubica, potencia,
racional, trigonométrica, exponencial y logarítmica. Ver pág. 29, 30, 32, 33, 34.
Una función es lineal si su exponente es 1, ejemplo P(x) = mx + b
Una función es cuadrática si su exponente es de grado 2, ejemplo P(x) =ax2 + bx + c

Una funcion es cubica cuando el exponente es de grado 3, ejemplo P(x) = ax3 +bx2+cx+d a≠0
Una función de la forma f(x)=xâ donde a es una constante se llama función de potencia.

Función racional es una razón entre dos polinomios donde P y Q son polinomios.
P(x)
f ( x )=
Q ( x)
Trigonométrica cuando usamos la función f ( x )=sen x se entiende que sen x significa el seno del
angulo cuya medida en radianes es x.

Las funciones exponenciales son las funciones de la forma f ( x )=a2 donde la base a es una constante
positiva.
 Las funciones logarítmicas donde la base

f ( x )=logax

a es una constante positiva, son las funciones inversas de las funciones exponenciales.

3. Definir y dar ejemplo gráfico:

¿Como podemos probar si una función si lo es? Ver pág. 17
Una curva en el plano xy es la gráfica de una función de x si y solo si ninguna recta vertical cruza la curva mas de una
vez
¿Cómo podemos saber si una función es par o impar? Ver simetría pág. 19

Si una función f satisface f(-x) = f(x) para todo número x en su dominio, entonces f se llama función par
Si f satisface f(-x) = -f(x) para todo número x en su dominio, entonces f se llama función impar
¿Como podemos saber si una función es creciente o decreciente? Ver en pág. 21
Una función es decreciente en el intervalo siempre que x1 > x2 en el intervalo

Una función es creciente en un intervalo siempre que x1 < x2 en el intervalo

 4. Explique y demuestre paso a paso, si f (x) es par, impar o ninguna de éstas, en cada una de las siguientes funciones:
Ver ejemplo 11 pág. 20
F ( x)=x /( x2 +1)
F(-x)=-x/(-x)^2+1
F(-x)=-x/x^2+1
F(-x)=-x/x^2+1
F(-x)=-f(x) impar

2 4
f (x)=1+3 x −x
f(-x)=1+3(-x)^2-(-x)^4
f(-x)=1+3x^2-x^4
f(-x)=f(x) par

f ( x)= x/(x+1)
F(-x)=-x/(-x+1)
F(-x)=-x/-x+1 ni par ni impar

5. Encuentre el dominio y rango, además trácelos en la gráfica de la siguiente función: Ver ejemplo 2 pág. 14
2
y=(x +4) /(x – 9)

X+4/x^2-9
X+4
X^2-9
x∈ R \{-3,3}

Chart Title
4
3
2
1
0
-1 x y
-2
-3
-4

6. a) Que es el reflejo y el desplazamiento de una función y dibujar ejemplos. Ver pág. 38, ejemplos 2 y 3 pág. 39 y 40
R=son transformaciones que cambian la posición grafica de una función

b) Comenzando con la gráfica de y = ex, de imagen de la gráfica en cada paso, escriba la ecuación de la gráfica que
resulte de multiplicarla por 3, luego reflejarla con respecto al eje y, luego 3 unidades hacia abajo y 3 a la derecha.
Ver ejemplo 4 pág. 58
 7. Definir los siguientes conceptos con lo aprendido y con tus palabras:
a) Función biunívoca, como se comprueba y porque es importante. Ver pág. 61 ejemplos 1 y 2 pág. 62
R= una función f recibe el nombre de función biunívoca si nunca toma el mismo valor dos veces: f(x1)≠f(x2) siempre
que x1≠x2

b) Función inversa y los pasos para encontrarla. Pág. 62, 64. Ejemplos 4 y 5 pág. 64
R= sea f una función biunívoca con dominio A y rango B. entonces su función inversa f-1 tiene dominio B y rango
A y está definida por f-1(y)=x↔F(X)=Y

c) Una función está dada por una tabla de valores, una gráfica, una fórmula o una descripción verbal. Determine
cual sí o cual no es biunívoca de las siguientes funciones:
i)

R=ES BIUNIVOCA

ii)
R=ES BIUNIVOCA
iii) y = 1 / x2
R=NO ES BIUNIVOCA
 8. Encuentre una fórmula para la inversa de la siguiente función: y = - ln (x + 3) Ver ejemplos 4 y 5 pág. 64
X=-IN(Y+3)
-IN(Y+3)=X
IN(Y+3)=-X
Y+3=e^-x
Y+3=1/e^x

1
Y= x
−3
e

9. De cada una de las siguientes ecuaciones, despeje x paso a paso en vertical y de su valor:
a) e (7−4 x)=6

7-4x=in6
-4x=in6-7
X=-1/4*in6+7/4

b ¿ ln(3 x −10)=2 Ver ejemplos 8 y 9 pág. 66, 67.

In(3x-10)=2,x>10/3
3x-10=e^2
3x=e^2+10
X=e^2/3+10/3
X=e^2+10/3,x>10/3
X=e^2+10/3

10. a) Trace la curva con el uso de las ecuaciones paramétricas para localizar puntos. Indique con una flecha la
dirección en la que la curva se traza cuando t aumenta.
b) Elimine el parámetro para hallar una ecuación cartesiana de la curva: Ver ejemplo 1 pág. 72.
x=3t–5 / y=2t+1
 Conclusión.

Las funciones son todo un mundo, cuando se trata de cálculo.

Tienes que saber graficar de forma correcta lo cual es un proceso complicado porque tienes que saber en

dónde va la información de las X y las Y.

Hay que diferenciar si son impares, pares o ninguna de ellas, dependientes o independientes.

También hay que saber si son lineales, cuadráticas, cubicas, etc., en base a su exponente. Otro punto

importante es saber si son biunívocas, es decir que tienen un solo valor y que no toma el mismo valor dos veces.