UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA

PROF. ANA D. LOPEZ

FUNCIONES
En la vida cotidiana encontramos gran variedad de situaciones donde unas magnitudes
o cantidades dependen unas de otras, es decir, se relacionan entre sí bajo una
condición determinada. Por ejemplo: ¿Qué es necesario tener en cuenta para que un
sembradío de árboles frutales produzca frutos de calidad óptima?

Condiciones climáticas, clase de tierra, variedad de árboles frutales, distancia entre los
árboles, abono, sistema de riego, poda, fumigación, entre otros. Es decir, la producción
óptima de frutas depende de una serie de condiciones.

En los siguientes ejemplos podemos también identificar relaciones que se establecen

entre las magnitudes que se involucran en cada situación dada.

- El ingreso que se obtiene por la venta de cierto producto depende del número de
artículos y del precio de cada uno.

- El área de un rectángulo depende de las longitudes de los lados

1
- El volumen de una esfera depende de la longitud del radio de la misma

- La utilidad que se espera por la venta de ciertos artículos puede depender del
ingreso por venta y de los costos por producción.

- El salario que se paga a una persona que trabaja a destajo puede depender del
número de artículos fabricados y del valor que se paga por cada uno.

- La velocidad de un automóvil depende del espacio recorrido y el tiempo utilizado.

- La cantidad de hojas que digita una secretaria depende del tiempo que requiere
para desarrollar la tarea y del número de palabras por minuto que es capaz de
realizar.

- La reducción de artículos en bodega depende de la venta y de la durabilidad de los

mismos.

Esta relación de dependencia nos conduce al concepto de función. Revisemos este

concepto desde el campo de las Matemáticas.

Una función ante todo es una relación. Existe un conjunto de partida y uno de
llegada, puesto que los elementos de ambos conjuntos se relacionan a partir de una
condición dada.

Matemáticamente una función f de A en B, f: A  B se define como:

"Una regla que asigna a cada elemento x del conjunto A, un único elemento y del
conjunto de B tal que y=f(x)"
Observemos las siguientes gráficas de relaciones dadas y determinemos por qué son o
no funciones:

D(R1) = A, un elemento de A está D(R4) = A, para cada uno de los elementos

relacionado con dos elementos diferentes de de A existe un elemento de B. La Relación
B. Por lo tanto la Relación No es Función. Sí es función.

2
Con las relaciones R1 y R2 concluimos que NO TODA RELACIÓN ES FUNCIÓN; la
proposición TODA FUNCIÓN ES RELACIÓN es verdadera
Ahora, miremos ejemplos de relaciones reales que NO son funciones y otras que sí son
funciones:

D(R) = [x1,x2], para cada uno de los elementos del Para cada uno de los elementos del Dominio
Dominio existen dos elementos diferentes del rango. existe un elemento diferente del rango. En
La Relación No es función. este caso, D(R)=R La Relación SI es
función.

La función y=f(x) indica que "para cada elemento x existe un único elemento y", es decir
los valores de y dependen de los valores que se le asignen a x; x es la variable
independiente y, y es la variable dependiente

A la función f se le llama modelo matemático para el concepto que está

representando.

Por ejemplo:

f(r) = r2. Al darle valores a r, se obtiene el área de un círculo de radio r.

P(t)=0,008303e0,013623t es un modelo para representar el crecimiento aproximado de una

población en un tiempo t.

Cómo se hallan los valores de y=f(x)?. Para hallar el valor de y, se reemplaza en la

expresión dada o modelo la variable x por el valor dado o por un número "apropiado".

Ejemplo: Sea y= f(x)= 2x2+1

f(0) = 0+1 = 1
f(±1) = 2+1 = 3
f(±2) = 8+1 =9

3
f(±2) = 2(±2)2 + 1=4+1=5
f(h) = 2h2 + 1
f(x+1)= 2(x+1)2 + 1  f(x+1) = 2(x2+2x+1)+1= 2x2+4x+2+1=2x2+4x+3
f(2x-3) = 2(2x-3)2 + 1  f(2x-3) = 2(4x2-12x +9)+1= 8x2-24x+19

4
CLASES DE FUNCIONES REALES

1. Funciones Algebraicas

a) Funciones Polinómicas

i) Función constante

ii) Función idéntica
iii) Función lineal

iv) Función cuadrática
v) Función cúbica

vi) Función de grado 4, etc.
b) Funciones Racionales

c) Funciones irracionales

2. Funciones Trascendentes
Clases de funciones 
a) Función exponencial
b) Función logaritmica

c) Funciones trigonométrica
d) Función trigonométrica inversa

e) Función hiperbólica
f) Función hiperbólica inversa

3. Otras funciones

a) Función valor absoluto
b) Función parte entera de x

c) Función signo
d) Función escalón

Revisemos algunas de éstas:

1. Funciones Algebraicas:

a) Funciones polinómicas. Son funciones de la forma:

f(x) = a0xn + a1xn-1 +a2xn-2+.....+an-1x +an, aiR, nZ+, los ai son números reales y
la potencia de la variable x siempre es un número entero positivo. Ejemplo:

f(x) = 3x5 + 4x4 -12x3+7x2-5x +24

5
La función polinómica o polinomial puede ser:

i) Función constante. Es de la forma f(x)=k. Su representación gráfica siempre es

una línea recta paralela al eje X. Ejemplo

ii) Función idéntica. Es de la forma f(x)=x. Su representación gráfica es una línea

recta que pasa por (0,0) y en general por los puntos de la forma (x0,x0). La
particularidad de esta recta es que hace un ángulo de 45° con el eje horizontal.

iii) Función lineal. Es una función de la forma f(x) = mx+b. Esta es la manera como
se le conoce más comúnmente. Su representación gráfica siempre es una línea
recta.

El valor m indica la pendiente de la recta, es decir el grado de inclinación de la misma

con respecto al eje X+.

Hablemos un poco de la línea recta:

Formas:

ax+by+c=0; "Forma general de la línea recta"

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y=mx+b; "Forma explícita de la línea recta"
y-y0 = m(x-x0) "Forma particular de la línea recta, aquí se conoce la pendiente de la
recta y un punto que pertenece a la recta, por eso se dice también que es la forma
punto-pendiente"

La pendiente de una recta se puede encontrar de algunas de las siguientes formas:

y1  y 0
m
x1  x0
- Si se conocen dos puntos de la recta: P(x0,y0) y Q(x1,y1), la pendiente se calcula
mediante la fórmula:

- Si se conoce el ángulo de inclinación de la recta, supongamos que es  entonces:

m = tan 

- Si se conoce la forma general de la recta: ax+by+c =0 m= -a/b

PARA RECORDAR:

 La tangente se define como la razón de la longitud del cateto opuesto

y la longitud del cateto adyacente al ángulo de inclinación.

 Si L1 y L2 son paralelas entonces sus pendientes son iguales. m1=m2

 Si L1 y L2 son perpendiculares entonces el producto de sus

pendientes es igual a menos uno. m1*m2 = -1

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Ejercicio 1. Hallar la ecuación de la recta de la gráfica.

¿Cómo se halla la función lineal o ecuación de la línea recta?. En el gráfico se observa que los
puntos P(2,5) y Q(-3,-5) pertenecen a la recta. Entonces, primero hallamos la pendiente y
después aplicamos la fórmula respectiva.

y1  y0  5  5  10
m m  2
x1  x0 32 5

Aquí podemos recordar que cuando el ángulo de inclinación es menor de 90°, la

pendiente es positiva. Lo vemos en la gráfica y en el resultado de la operación.
Ahora hallamos la ecuación de la recta con la forma punto-pendiente:

y - y 0 = m(x - x 0 )  y  5  2( x  2)  y  5  2 x  4  y  2 x  1

Ejercicio 2. Hallar la ecuación de la línea recta que pasa por P(-4,5) y hace un ángulo
de 120°

y  5  tan 120( x  4)  y  5   3 ( x  4)  1,732 x  6,928  y  1,732 x  1,928

Ejercicio 3. Una compañía fabrica dos tipos de cierto producto. Cada unidad del primer
tipo requiere de 2 horas de máquina y cada unidad del segundo tipo requiere de 5 horas
de máquina. Hay disponibles 280 horas de máquina a la semana.

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a) Si a la semana se fabrican x unidades del primer tipo y y unidades del segundo,
encontrar la relación entre x y y si se utilizan todas las horas de máquina.
b) Cuál es la pendiente de la ecuación en la parte a)? ¿qué representa?
c) Cuántas unidades del primer tipo pueden fabricarse si 40 unidades del segundo tipo
se fabrican en una semana particular?

Sea: x: número de unidades del primer tipo de cierto producto. Requiere 2 horas de
máquina
y: número de unidades del segundo tipo de cierto producto. Requiere 5 horas de
máquina

a) Al utilizar todas las horas de máquina disponibles se establece la relación:

2x+5y=280
b) La pendiente es m=-2/5. Indica que por cada incremento de 5 unidades en el
primer tipo resultará en un costo de 2 unidades del segundo tipo.
280  2 x 280  (2 * 40) 280  80
c) y= y y Luego : y  40
5 5 5
Se pueden fabricar 40 unidades del primer tipo en una semana particular, cuando se
fabrican 40 unidades del segundo tipo.

Estudiemos ahora otra función polinómica.

iv) Función cuadrática. La forma como más se le conoce es: f(x) = ax²+bx+c

Su representación gráfica siempre es una parábola cuyo eje es paralelo al eje Y.

Caracterización. La parábola se abre hacia arriba si a >0, se abre hacia abajo si a<0.
La curva puede o no cortar el eje X . ¿Cómo lo podemos saber?

Un punto que pertenece al eje X es de la forma (x,0). Entonces para hallar el punto de
corte con el eje X o el intercepto con el eje X, se iguala la expresión a cero y se obtiene
una ecuación cuadrática de la forma:
ax²+bx+c = 0
Una ecuación cuadrática se resuelve por factorización si se puede o por fórmula
cuadrática. La fórmula es:
 b  b²  4ac
x
2a

La expresión b²-4ac se llama DISCRIMINANTE.

Entonces, para reconocer si la función intercepta al eje X o no, se mira el signo o valor
del discriminante. Si es positivo la gráfica corta en dos puntos al eje X, si es negativo
NO lo corta y si es cero lo corta en un solo punto.
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Veamos un ejemplo: Sea f(x) = -3x²-2x+5

Gráficamente representa una parábola porque es una función cuadrática.

La parábola se abre hacia abajo porque -3<0

La parábola corta en dos puntos al eje X porque D=b²-4ac = (-2)²-4.(-3).5  D=4+60 
D=60, 60>0.

Hallamos los puntos: -3x²-2x+5=0

 b  b²  4ac  (2)  (2)²  4 * (3) * 5 2  4  60 2  8

x  x   x1  5 / 3 x2  1
2a 2.(3) 6 6

Los puntos de corte con el eje X son: (-5/3,0); (1,0). El punto de corte con el eje Y es
(0,5) porque f(0)= 5

Para dar una mejor forma a la gráfica nos ayudamos de una tabla de valores. Pero,
podemos hallar con precisión el vértice de la parábola.

El vértice tiene coordenadas (h,k). "Aquí recordamos lo aprendido en Geometría

Analítica": h=-b/2a y k=f(h)

Para nuestro caso: h= -(-2)/2(-3)  h= -2/6  h= -1/3 k=f(-1/3) = -3(-1/3)²-2(-1/3)+5

 k= 16/3. Luego, el vértice es: (-1/3,16/3)

D(f) = R; I(f) = (- ,16/3

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b) Función Racional

Es una función de la forma f(x)= p(x)/q(x), q(x)0. La forma de la gráfica depende de las
expresiones algebraicas que componen la fracción. No obstante, hay que tener en
cuenta lo siguiente:

- Si la función racional es factorizable y simplificable, existe un "hueco u orificio" en la

gráfica.

Ejemplo:

x ²  16 ( x  4)( x  4)
f ( x)   f ( x)   f ( x)  x  4
x4 x4

D(f) = R--4; I (f) = R--8

- Si la función racional no es factorizable es posible que tenga asíntotas.

Ejemplo:
x2
f ( x) 
x3

Existen las siguientes asíntotas:

 Asíntota vertical: x= 3. El denominador x-3 se iguala a cero.

11
 Asíntota oblicua y=x+3.

D(f) = R-3; I(f) = (-,0[12,)

c) Función irracional. Involucra radicales en su representación algebraica. Ejemplo:

f ( x)   36  9 x 2  4 y 2

D(f)=[-2,2; I(f)= [-3,0

12
2. Funciones Trascendentes

a. Función exponencial. Es una función de la forma: f(x) = ax , a1, a>0

Ejemplo gráfico de f(x)=(2/5)x. Aquí a<1 y en f(x)=(5/2)x a>1

Elementos característicos:

 La gráfica de la función exponencial corta al eje Y en (0,1) y no intercepta al eje X

 D(f)= R; I(f) = (0,)
 Cuando a>1, f crece y cuando a<1 f decrece
 f es asintótica al eje X

La función f(x)= ex es un caso especial de las funciones exponenciales. Es la única

función en la cual ocurre que la recta tangente a la curva en el punto (0,1) hace un
ángulo de 45° con la horizontal; e es el número irracional 2,718281828…

13
b. Función logarítmica. Es una función de la forma: f(x) =logax, a1, a>0

Ejemplo gráfico de f(x)=lnx, la base del logaritmo es el número e, por eso se le llama
logaritmo natural; e=2,71… >1. La función f(x)= loge x se representa como f(x)= ln x.

Elementos característicos:

 Corta al eje X en (1,0) y no intercepta al eje Y

 D(f)= (0,); I(f) = R
 Cuando a>1, f crece y cuando a<1 f decrece
 f es asintótica al eje Y

NOTA: Las funciones exponencial y logarítmica son funciones inversas

respectivamente.

c. Funciones trigonométricas. En el curso de Trigonometría se estudió ampliamente

cada una de las seis funciones trigonométricas. Se construyó cada gráfica, se examinó
el campo de extensión, la periodicidad, etc.

14
3. Otras funciones

a) Función Valor absoluto

Se denota y define como:

 x si x  0
f ( x)  x   D(f)  R; I(f)  0,  
- x si x  0

Ejemplo:

 x ²  1 si x² - 1  0
f ( x)  x ²  1  
- (x² - 1) si x² - 1  0

D(f)=R; I(f)=[0,)

b) Función escalón: La función se expresa por secciones, salta de un valor al

siguiente. Ejemplo:

 0,5 si 0x2
 2x4
 1 si
f ( x)  
 1,5 si 4x6
 2 si 6x8

15
 c) Función Heaviside H

0 si t  0
H (t )  
1 si t  0

Esta función se utiliza en el estudio de los circuitos eléctricos para representar la onda
repentina de corriente eléctrica, o de voltaje, cuando un interruptor se cierra
instantáneamente.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

I- DETERMINAR EL DOMINIO DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

5x  1
1. f ( x) 
x  3x  10
2

El denominador no puede ser cero. Por lo tanto, revisamos qué valores de x hacen el
denominador cero. Así: x²+3x-10=0  (x+5)(x-2)=0  x=-5  x= 2

D(f) = R--5,2
2. f ( x)  3 x  7

Como x aparece bajo radical se examinan los valores para los cuales éste es mayor o
igual que cero.

3x+70. La solución de la inecuación es: x-7/3. Por lo tanto, D(f) =[ -7/3,)

3. f ( x)  x 2  8 x  105

16
Se necesita hacer el subradical mayor o igual que cero para determinar el dominio de la
función. En este caso, resulta una inecuación cuadrática. Se resuelve la ecuación, se
llevan los valores a una recta numérica y se examina la validez de la inecuación en
cada intervalo. Así:

D(f) = (-,-15]  [7,)

Otra forma de proceder es a través del método gráfico. Observemos:

x²+8x-1050  (x+15)(x-7)0

Las soluciones de cada inecuación lineal se señalan con signos + porque la

desigualdad es >0. Al final se multiplican signos, la solución es la región que queda
señalada con los signos más. Así confirmamos nuevamente que: D(f) = (-,-15]  [7,).

x2  2x  8
4. f ( x ) 
x 2  16

Como x aparece bajo radical y también en el denominador deben revisarse las dos
situaciones:

Así: x²+2x-80  (x+4)(x-2)0  x(-,-4[2,) ; x2-160, = -3  xR--4,4}

Por lo tanto D(f) = (-,-4[2,) --4,4} D(f) = (-,-4)[2,) -4}

5. f ( x)  ln(6  x  x 2 )

El logaritmo existe siempre que el argumento es mayor que cero. Entonces:

6-x-x²0 multiplicamos por (-1) cada miembro de la desigualdad.

x²+x-6<0 (x+3)(x-2) <0

17
Las soluciones de cada inecuación lineal se señalan con signos - porque la desigualdad
es <0. Al final se multiplican los signos en sentido vertical, la solución es la región que
queda señalada con los signos menos. Así, tenemos que: D(f) =(-3,2)

6. f ( x)  8 x  1  ln(2  x)

La función f está formada por otras dos funciones: raíz cuadrada y logaritmo. El dominio
será la intersección de las respectivas posibilidades de los valores que x puede tomar
para que exista y.

(8x-10)  (2-x 0) entonces: x1/8  x2 Luego: D(f)= [1/8,) (-,2) = [1/8,2)

II- TRAZAR LA GRÁFICA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES y DAR EL

DOMINIO Y EL RANGO

 x  1 si x  2
1. f ( x )  
  1 si x  2

D(f) = R; I(f) = -1(1,)

18
  x  1 si x  0
2. f ( x )  
 4  x ² si x  0

D(f)= R ; I(f)= (-,2]

3. f(x)= -x²+4x-3. y

Es una parábola que se abre

hacia abajo y tiene vértice
V(h,k).

h=-b/2a, es decir: x

h=-4/(-2)  h=2

k= f(2)=1.

D(f)= R ; I(f)= (-,1]

.

III- PROBLEMAS QUE REQUIEREN EL PLANTEAMIENTO DE UN MODELO

FUNCIONAL.

1. Una empresa que fabrica motores de ciertas especificaciones para acuarios, tiene
costos fijos de $9'840.000 mensuales y el costo de la mano de obra y del material es
en promedio de $24.000 por unidad. Determinar la función de costo total como una
función del número de motores producidos. Si cada motor se vende por $65.000,
encontrar la función de ingresos y la función de utilidades. ¿Cuántos motores deben
producirse y venderse para que la Utilidad sea cero?, ¿Cuánto obtiene de utilidad si
produce y vende 290 motores en el mes?
19
Sea x el número de artículos que se producen y venden.

C(x) la función de costo total. C(x) = Cv+CF; Cv: Costos variables, CF: Costos fijos

I(x) la función de ingreso. Esta se obtiene del producto del número de artículos por el
precio de cada artículo. I(x) = px

U(x) la función de utilidad. Se obtiene por la diferencia entre la función ingreso y la

función de costo total. U(x) = I(x) - C(x)

Entonces:

C(x) = 24000x+9840000

I(x) = 65000x

U(x) = 65000x-(24000x+9840000)
U(x) = 65000x - 24000x - 9840000
U(x) = 41000x - 9840000

Si U(x) = 0 entonces: 41000x = 9840000 Luego x = 9840000/41000  x = 240

Deben producirse y venderse 240 motores para que no dé alguna utilidad la fabricación
de esas unidades.

U(290)=41000(290)-9840000  U(290) = 2050000

Por producir y vender 290 motores en el mes, la empresa obtiene una utilidad de
$2'050.000

2. Supóngase que el costo total de la fabricación de x unidades de cierto artículo por

día está dado por la función C(x) = 2x3 - 4x² + 7x -5. Calcular el costo de producción
de 25 unidades, de 100 unidades, de una unidad.

C(25) = 2(25)3 - 4(25)² + 7(25) -5  C(25) = 28290

C(100) = 2(100)3 - 4(100)² + 7(100) -5.  C(25) = 1960695

C(1) = 2(1)3 - 4(1)² + 7(1) -5.  C(25) = 0

Fabricar 25 unidades cuesta $28290, 100 unidades $1960695 y una unidad No cuesta.

3. Graficar el voltaje V(t) en un circuito, si el interruptor se cierra en el instante t=5

20
 segundos y se aplican instantáneamente 240 volts al circuito. Escribir una fórmula
para V(t) en términos de H(t)

Se trata de la función de Heaviside. Entonces:

V(t)= 240H(t-5)

Los problemas que se desarrollan a continuación fueron tomados del libro: ARYA, J.
(2000) Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. México: Pearson.
capítulos 5 y 6

4. El índice de contaminación atmosférica en cierta ciudad varía durante el día de la

siguiente manera:

2  4t si 0  t  2
6  2t si 2  t  4

p (t )  
14 si 4  t  12
50 - 3t si 12  t  16

Aquí t el tiempo en horas, con t=0 correspondiente a 6 a.m y t=16 a 10 pm. Haga la
gráfica de esta función. ¿Cuáles son los niveles de contaminación a las 8 a.m, 12 del
día, 6p.m y 8 p.m?

21
Respuesta: Los niveles de contaminación solicitados son: a las 8 a.m de 10; a las 12 de
14; a las 6 p.m de 14 y a las 8 p.m de 8.

5. Un fabricante puede vender 300 unidades de su producto al mes a un costo de $20

por unidad y 500 unidades a un costo de $15 por unidad. Expresar la demanda del
mercado x (el número de unidades que pueden venderse al mes) como una función
del precio por unidad, suponiendo que es una función lineal. Expresar los ingresos
como una función de x

Como es una función lineal hay que hallar primero la ecuación de la recta.

m = (15-20)/(500-300)  m= -5/200  m = -1/40

p-15 = -1/40 (x-500)

p = -1/40 x + 500/40 + 15

p = -0,025x + 27,5  x = (p-27,5)/(-0,025)  x= -40p + 1100. Ecuación de demanda

mensual. Número de artículos en función del precio.

Sea x: Número de unidades que pueden venderse

p(x) : Ecuación de demanda, función precio por unidad
I(x): Función de ingreso

I(x) = p.x
I(x) = (-0,025x + 27,5)x
I(x) = -0,025x² + 27,5

22
6. Se construye una cisterna de modo que su capacidad sea de 300 pies cúbicos de
agua. La cisterna tiene como base un cuadrado y cuatro caras verticales, todas
hechas de concreto y una tapa cuadrada de acero. Si el concreto tiene un costo de
$1,50 por pie cuadrado y el acero cuesta $4 por pie cuadrado, determinar el costo
total C como una función de la longitud del lado de la base cuadrada.

V = x²y como V = 300 ft³  300 = x²y luego y = 300/x²

C(x) = costo de las dos tapas más costo de las 4 caras

y verticales

C(x) = (4x²+1,5x²)+(4xy*1,5)
x
C(x) = 5,5x² + 4x.300/x². 1,5
x
C(x) = 5,5x² + 1800/x

7. Una empresa tiene costos fijos mensuales de $2000 y el costo variable por unidad
de su producto es de $25.

a. Determinar la función de costo

b. El ingreso I obtenido por vender x unidades está dado por I(x)=60x-0.01x².
Determinar el número de unidades que deben venderse al mes de modo que
maximicen el ingreso. ¿Cuál es este ingreso máximo?
c. ¿Cuántas unidades deben producirse y venderse al mes con el propósito de obtener
una utilidad máxima?. ¿Cuál es esa utilidad máxima?.
d. ¿Cuántas unidades deben producirse y venderse al mes de tal forma que no haya
utilidad alguna?

Solución

C(x) : Función de costo: costos fijos más costos variables

I(x) : Función de ingreso
U(x): Función utilidad: Ingresos menos costos

a) C(x) = 25x + 2000

b) I(x) = 60x - 0,01x² Gráficamente representa una parábola con vértice (h,k) que se
abre hacia abajo. El valor máximo se encuentra en el vértice

h = -b/2a  h= -60/2(-0,01)  h= 3000 Luego I(3000) = 60(3000)-0,01(3000)² Así:

I(3000)=90000
23
Deben venderse al mes 3000 unidades para obtener el ingreso máximo

c) U(x) = (60x-0,01x²)-(25x+2000)

U(x) = 60x - 0,01x² - 25x - 2000

U(x) = -0,01x²+35x-2000

h=-b/2a  h= -35/2(-0,01)  h=1750; U(1750) = -0,01(1750)² + 35(1750) - 2000 

U(1750) = 28625

Deben producirse y venderse 1750 unidades al mes para obtener la utilidad máxima de
$28625

d) U(x) = 0

-0,01x² + 35x - 2000 = 0

 35  35²  4(0,01)(2000)  35  1225  80

x x  x1  58,1  x2  3441,89
2(0,01)  0,02

Cuando produzca y venda 58 y aproximadamente 3442 artículos, la utilidad será de $0.

8. Si un editor fija el precio de un libro en $20 cada uno, venderá 10000 ejemplares.
Por cada dólar de incremento en el precio, las ventas bajan en 400 copias. ¿Qué
precio debería fijar a cada libro de modo que el ingreso sea máximo?. ¿Cuál es el
valor de este ingreso máximo?.

Sea x el incremento en el precio

Valor del libro con el incremento (20+x)
Número de libros que se dejan de vender: 400x
Número de libros que se venden: 10000- 400x

I(x) = (10000-400x)(20+x)
= 2000000 + 10000x - 8000x - 400x²
= -400x² + 2000x + 200000

h=-b/2a  h= 2,5 Luego el libro debe venderse a 22,50 para que el ingreso sea máximo

Ingreso máximo = -400(2,50)² + 2000(2,5) + 200000 = $202500

9. Una población de microorganismos se duplica cada 20 minutos. Si al principio están

presentes 200 organismos, encontrar una fórmula para el tamaño de la población
después de t horas.

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Es un problema de crecimiento poblacional. Una población de tamaño inicial P0 que
crece a un R% anual tendrá después de n años, un tamaño de P0(1+i)n, i= R/100.

Según los datos del problema: P0= 200; 1+i = 2; n= 60/20 t, n= 3t

3t
Luego: P=200*2

10. Una máquina se compra en $10000 y se deprecia de manera continua desde la

fecha de compra. Su valor después de t años está dado por la fórmula V= 10000e-0.2t

a. Determinar el valor de la máquina después de 8 años.

b. Determinar la disminución porcentual del valor cada año.
-0,2t
Después de t años el valor de la máquina está dado por V= 10000e
-0,2(8) -1,6
a) Después de 8 años, el valor es por V= 10000e ; por V= 10000e ; V
2019
b) Para determinar la disminución porcentual del valor de cada año partimos de:

P0(1+i)t= P0e-0,2t,  (1+i)t= e-0,2t, (1+i)=e-0,2 i = e-0,2 - 1 Luego i=-0,1812 Por lo

tanto disminuye a razón de 18,12%.

11. Una compañía está ampliando sus instalaciones y tiene opción para escoger entre
dos modelos. Las funciones de costos son C1(x) = 3,5 + log(2x+1) y C2(x) = 2+
log(60x+105) donde x es la tasa de producción. Encontrar la tasa x a la cual los dos
modelos tienen los mismos costos. ¿Para qué valores de x, cuál modelo es más
barato?.

Los dos modelos tienen los mismos costos cuando son C1(x) = C2(x)

3,5 + log(2x+1) = 2+ log(60x+105)

log(2x+1) - log(60x+105) = 2-3,5

log[(2x+1)/(60x+105)] = -1,5

[(2x+1)/(60x+105)] = 10-1,5

(2x+1)=(60x+105)*10-1,5

x= [105*10-1,5 -1] / [2-60*10-1,5]  x = 22,60

En estas condiciones el segundo modelo es más barato.

25
 b
Se aplicó la propiedad de logaritmos: log A/B = logA - logB. Y, por definición "Si a =c
 b= logac"

12. Si W es el peso de un animal promedio de una especie a la edad t, se encuentra a

menudo que lnW - ln(A-W) = B(t-C) donde A, B y C son ciertas constantes. Expresar
W como una función explícita de t.

lnW - ln(A-W) = B(t-C) Logaritmo de un cociente

ln [W/(A-W)] = B(t-C)  Expresión de logaritmo como potencia

e B(t-c) = W/(A-W)

(A-W) e B(t-c) = W

Ae B(t-c) -We B(t-c) = W

W[1+e B(t-c) ]= Ae B(t-c)

W= Ae B(t-c) / [1+e B(t-c) ]

13. La población del planeta en 1976 era de 4 mil millones y estaba creciendo a un 2%
anual. Si esta tasa de crecimiento sigue vigente, ¿cuándo alcanzará la población los
10 mil millones?

P= P0(1+i)n, Fórmula de crecimiento poblacional, i=0,02

P= 4(1,02)n, mil millones

10= 4(1,02)n
5/2 = (1,02)n
log 5/2 = log (1,02)n
log 5/2 = n log (1,02)
n = log (5/2) / log (1,02)
n = 46,27 (mil millones)

14. Suponga que se invierten $1000 a un interés compuesto anual del 8%. ¿Cuánto
tardará en multiplicarse a $3000?

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Valor después de n años = P0(1+i)n, i= R/100 La inversión crece con interés compuesto

1000(1,08)n= 3000
(1,08)n = 3
log (1,08)n = log 3
nlog (1,08) = log 3
n= log 3 / log (1,08)  n = 14,27

En multiplicarse la inversión a interés compuesto del 8% tarda 14,27 años.

15. El volumen de ventas de una marca de detergente disminuye después de una

campaña publicitaria de acuerdo con la fórmula V(t) = 750(1,3)-t, donde t es el
tiempo en meses. La siguiente campaña está planeada para cuando el volumen de
ventas haya caído a dos tercios de su valor inicial. ¿Cuánto tiempo debe pasar entre
dos campañas sucesivas?

Si t=0 U(0) = 750(1,3)0  U(0) = 750

2/3*750 = 500, Por lo tanto, 500 = 750 (1,3)-t Así 500/750 = (1,3) -t  log 2/3 = -t*log 1,3
 -t = log2/3 / log 1,3 Así: t=1,545 es decir, debe pasar aproximadamente 1,55 meses
entres las dos campañas sucesivas.

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