PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL ADVANCE

ORIENTACIONES CURRICULARES
Habilidades Curriculares

Nombres:
Instrucciones
 En grupos de 2 o 3 personas, analice los siguientes objetivos de aprendizaje (OA).
 Desagregue los objetivos para poder identificar las habilidades curriculares, contenido, estrategias y
actitudes que se contemplan en cada objetivo.
 Plantee una opción para evaluar la habilidad que se está identificando en cada OA (no diseñe la
actividad, sólo de cuenta, de cómo evaluaría el cumplimiento de la habilidad)

1. Deconstruya los siguientes Objetivos

a) Objetivo 1
Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia y de su comunidad, y su aporte para el bienestar común
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Comprender roles que desarrollan Comprender los roles Bienestar común
miembros de su familia y que desarrollan
de su comunidad miembros de su familia
y de su comunidad

Evaluación de la Habilidad Realización de cuadro comparativo

b) Objetivo 2

Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes
ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado en guía de trabajo con perseverancia
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Describir paisajes del utilizando perseverancia
continente vocabulario
americano, geográfico
considerando adecuado en guía
climas, ríos, de trabajo
población,
idiomas, países y
grandes ciudades,
entre otros,
Evaluación de la Habilidad Guía de trabajo de la descripción de cada paisaje

c) Objetivo 3
Construir un modelo a escala de los relieves de Chile mediante la elaboración de una maqueta fomentando el trabajo
grupal
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Relieves de Chile elaboración de una fomentando el trabajo
Modelar maqueta grupal
Construir un modelo
Evaluación de la Habilidad Construcción de Maqueta

d) Objetivo 4

Comparar textos líricos mediante la identificación de los tipos de rimas, versos y figuras literarias leyendo 3 poemas
de cada autor de manera autónoma.
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Comparar textos líricos mediante leyendo 3 poemas de autónoma.
la identificación de los cada autor
tipos de rimas, versos y
figuras literarias
Evaluación de la Habilidad Cuadro comparativo

e) Objetivo 5

Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: realizar un calentamiento en forma
apropiada; utilizar de manera adecuada los materiales y las instalaciones para evitar el riesgo personal y de otros;
escuchar y seguir instrucciones; asegurar de que el espacio está libre de obstáculos.
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Practicar actividades físicas, utilizar de manera escuchar y seguir
demostrando adecuada los materiales instrucciones;
comportamientos y las instalaciones para
seguros, como: realizar evitar el riesgo personal
un calentamiento en y de otros
forma apropiada
Evaluación de la Habilidad Circuito motriz

f) Objetivo 6

Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o
armónicos (guitarra, teclado, otros).
Habilidad Contenido Estrategia Actitud
Cantar Cantar al unísono y a tocar instrumentos de
más voces y tocar percusión, melódicos
instrumentos de (metalófono, flauta
percusión, melódicos dulce u otros) y/o
armónicos (guitarra,
teclado, otros).

Evaluación de la Habilidad Observación directa