PLAN DE REFORZAMIENTO.

CENTRO EDUCATIVO: JOSE CECILIO DEL VALLE

LUGAR: PLANES DE HICAQUE CODIGO: 010800019B10
MUNICIPIO: ARIZONA DEPARTAMENTO: ATLANTIDA
GRADO: SEGUNDO Y CUARTO DOCENTE: MARIA BENILDA VASQUEZ CRUZ
FECHA: JUNIO, JULIO Y AGOSTO MODALIDAD: PRESENCIAL
GRADO AREA ESTANDAR CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
Segundo Matemáticas Aplican el concepto de Números hasta 99.  Leen y escriben números hasta 99.
posición de unidades y  Cuentan números hasta 99. Material impreso.
decenas.  Comparan y ordenan números hasta
99.
Conocen el concepto Conozcamos la  Usan la tabla de valores y
de unidades y decena. representan DU.
decenas.  Ordenan números de forma
ascendente y descendente.
Resuelven situaciones Suma.  Resuelven problemas con situación
de la vida cotidiana que impliquen la suma llevando a la
que implican la decena.
adición. ´´Tengo 12 galletas y mi abuelo me
regala 28 galletas ¿Cuántas galletas
tengo?
Expresan el problema con el PO.
 Resuelven ejercicios de suma
llevando de forma vertical en el
cuaderno.
Resuelven ejercicios Resta  Resuelven ejercicios de resta en hojas
de la vida cotidiana de material impreso.
que implican la  Resuelven problemas con situación
sustracción. que impliquen la resta buscando
prestado.
´´ Tengo 25 tamales si se vendieron
18. ¿Cuántos tamales quedaron?
Expresan el problema con el PO.
 Tablas de multiplicar: Tablas de  Resuelven ejercicios de resta en
Cuarto Matemáticas 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, multiplicar forma vertical en el cuaderno.
 Resuelven ejercicios de resta en hojas
de material impreso.
 Memorizan las tablas de multiplicar.
Construyen el La multiplicación.  Realizan juegos con las tablas de
concepto de multiplicar.
multiplicación.  Copian las tablas de multiplicar en su
cuaderno.
 Desarrollan conceptos básicos de la
multiplicación.
 Resuelven ejercicios de multiplicación
Construyen el La división. en hojas de material impreso.
concepto de división  Resuelven ejercicios de multiplicación
en el cuaderno.
 Desarrollan conceptos básicos de la
división.
 Resuelven ejercicios de división en
hojas de material impreso.
 Resuelven ejercicios de división en el
cuaderno.
Segundo Español Identifican y articulan Relación fonema y Repaso del alfabeto.
en palabras los grafema.  Identifican su nombre y el de sus
sonidos de las vocales compañeros.
y consonantes con las  Mencionan el sonido de las palabras
letras mayúsculas y dadas en el material impreso.
minúsculas.  Dictado de palabras en el cuaderno.
 Dictado de oraciones en el cuaderno.
Aplican normas de
Cuarto ortografía, caligrafía y
puntuación en la  Lectura del cuento.
escritura. El nuevo Baile.
Estructura del Había una vez una leona que se
Demuestran cuento: inicio, sentía muy extraña, porque no
comprensión de ideas desarrollo y final. caminaba como las demás. Daba dos
globales, principales, pasos para adelante y uno para atrás.
secundarias e Buscando una solución ante el
inferenciales de un problema, fue donde su amigo el
texto leído. ratón quien la invito a una fiesta. El
día de la fiesta, el ratón llego con
todos sus amigos, además de varios
animales más de la selva.
Para sorpresa de todos fue la
sensación de la fiesta. Todos querían
imitar la nueva forma de bailar: ¡dos
pasitos para adelante y uno para
atrás.
 Comprende lo que lee.
 Preguntas literales.
 Identifican el inicio, el desarrollo y el
final del cuento.
 Desarrollo de fichas interactivas.
Relación de
fonema y grafema.