UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE ESCUELA PROFESIONAL DE

BASADRE GROHMANN ARQUITECTURA

ANÁLISIS
a r q u i t e c t ó n i c o

20 P O R T A F O L I O
23 Tatiana Isabel Flores Almonte 2022-128026
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BASADRE GROHMANN ARQUITECTURA

DATOS
Universidad : Universidad Jorgue Basadre Grohman
Escuela : Escuela Profesional de Arquitectura

Facultad : Facultad de Ingeniería Civil,

Arquitectura y Geotecnia

Curso : Analisís Arquitectónico

Docente : Arq. Esther Chambe Vega

Nombre : Tatiana Isabel Flores Almonte

20 P O R T A F O L I O
23 U N I D A D I
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Índicec o n t e n i d o
UNIDAD I UNIDAD II
Lectura 01/ Lo artístico y lo estético Geometría en la arquitectura

¿Qué es la arquitectura? Espacio y forma/ Espacios exteriores GRM

Teoría de la arquitectura Función / Función en mi proyecto

Artículo científico / resumen Conceptualización/ Concepto GRM

Método del diseño arquitectónico Conceptualización/ Resumen de lectura

Elementos fundamentales y variables Tutoría trabajo de unidad/ Forma y geometría

Elementos que cumplen más de una función Tutoría trabajo de unidad/ Espacio GRM

Preexistencias ambientales Tutoría trabajo de unidad/ Función

Trabajo de unidad
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DEDICATORIA
El presente portafolio virtual va dedicada de manera
especial a la persona que me enseña la asignatura,
Arq. Esther Chambe Vegala, quien clase a clase nos
guía, fortalece y acompaña a poder mejorar cada día,
mejorar nuestra competencia profesional; desde ya ser
buenos profesionales, buenos arquitectos en todo
aspecto.

También a mis padres, a mi persona espcial que me ha

acompañado en este transcurso, compañeros y para
aquellas personas curiosas que se encuentren
interesados en este portafolio, pues deseo demostrar mi
dedicación y esfuerzo el cual se refleja en este
compendio. 20 P O R T A F O L I O
23 U N I D A D I
 "La arquitectura es el
encuentro de la luz con la
forma"

Le Corbusier
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UNIDAD I

PORTAFOLIO
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LO ESTÉTICO
Y LO ARTÍSTICO

LECTURA/ORGANIZADOR

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
La lectura encargada nos va comentando L
primeramente que es lo artístico y lo estético, O
como este se han visto comparados o R MOTIVACIÓN
presentan conceptos similares pero a su vez A
distintos. Pero estos se van diferenciando a lo C APORTE EN MI FORMACIÓN
largo del tiempo y la interpretación. I
Me gusto realizar el organizador, siento que Ó
N AGRADO
fue una sintesís de todo lo leído, me ayudo
entender mejor la lectura.

PORTAFOLIO
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¿QUÉ ES LA

ARQUITECTURA?

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
Con el trabajo encargado acerca del que era L
la arquitectura para diferentes arquitectos, O
pudimos entender que es lo que piensan R MOTIVACIÓN
algunos, porque llegaron a esa A
conceptulización y de esa forma poder C APORTE EN MI FORMACIÓN
analizar y concluir qué era la arquitectura I
para nosotros. Me agrado realizar el trabajo Ó
N AGRADO
porque pude conversar con mi compañera
para llegar a una conclusión en este caso a
nuestro significado.

PORTAFOLIO
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TEORÍA DE LA

ARQUITECTURA
ANALISÍS DE VIVIENDA

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En el analisís de la vivienda de la Casa L
Invisible nos ayudó a identificar los O
R MOTIVACIÓN
componentes de la casa, y sobre todo los
principios ordenadores que forman parte de A
la teoría de la arquitectura, con eso fuimos C APORTE EN MI FORMACIÓN
aprendiendo a poder analizar un espacio I
Ó
de una mejor manera, fue una actividad en AGRADO
N
grupoy me agradó realizarla.

PORTAFOLIO
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ARQUITECTURA

ARTÍCULO
CIENTÍFICO
INFLUENCIA DE LA ARQUITECTURA EN LA VIDA

PORTAFOLIO
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Reflexión
El trabajo encargado me ayudó a comprender que la
arquitectura puede influir en la vida de todos de muchas
formas, que podemos ayudar y beneficiar a todos
mediante esta, es así que la arquitectura debe diseñar
pensando en todos y para todos.

DIFICULTAD

V
A EXIGENCIA
L
O
R MOTIVACIÓN

A
C APORTE EN MI FORMACIÓN
I
Ó
N AGRADO

PORTAFOLIO
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MÉTODO
DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

PORTAFOLIO
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Reflexión
En la actividad analizamos 4 hechos arquitectónicos en los
cuales identificamos el método de diseño arquitectónico y
a su vez algunos elementos importantes dentro de cada
hecho, esto nos sirvió para conocer e identificiar con
mayor facilidad el método de diseño que se utiliza dentro
de la arquitectura.

DIFICULTAD

V
A EXIGENCIA
L
O
R MOTIVACIÓN

A
C APORTE EN MI FORMACIÓN
I
Ó
N AGRADO

PORTAFOLIO
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ELEMENTOS FUNDAMENTALES Y

VARIABLES

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En la actividad pudimos analizar y encontrar L
los elementos fundamentales y variables del O
R MOTIVACIÓN
Ayuntamiento de Londres, City Hall. De esta
forma fuimos buscando dentro del hecho A
estos elementos y reconociendolos, esto nos C APORTE EN MI FORMACIÓN
ayuda ahora y nos sirve para nuestro futuro, I
Ó
es por eso que para mi es relevante. AGRADO
N

PORTAFOLIO
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ELEMENTOS QUE CUMPLEN MÁS DE UNA

FUNCIÓN

PORTAFOLIO
GEOMETRÍA
EN LA ARQUITECTURA

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En esta actividad pude identificar los L
elementos que cumplen más de una función O
R MOTIVACIÓN
en mi proyecto de eso modo pude notar que
surgen elementos naturalmente que pueden A
tener más de una ffunción y debemos saber C APORTE EN MI FORMACIÓN
aprovecharlas. I
Ó
N AGRADO

PORTAFOLIO
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PREEXISTENCIAS
AMBIENTALES

PORTAFOLIO
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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En esta actividad analizamos las L
preexistencias ambientales dentro de un O
R MOTIVACIÓN
proyecto arquitectónico, de esta forma
pudimos identificar las preexistencias dentro A
del lugar y como estas fueron aprovechadas C APORTE EN MI FORMACIÓN
por el arquitecto para crear esta obra. Esta I
Ó
actividad me gustó bastante porque siento AGRADO
N
que me aporta saber analizar.
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TRABAJO DE
UNIDAD ( V I D E O )

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Link del video:https://www.youtube.com/watch?v=8zridl3nf9Y

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DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
El trabajo de la primera unidad fue un gran L
reto, pero se nos hizo cada vez más fácil O
R MOTIVACIÓN
debido a las críticas pasadas del grupo y el
de los demás, ayudaron mucho a saber que A
información era necesaria colocar, con toda C APORTE EN MI FORMACIÓN
nuestra información realizamos gráficos y I
Ó
demás para crear el vídeo, fue una bonita AGRADO
N
experiencia ir a visitar el lugar.
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UNIDAD II

PORTAFOLIO
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GEOMETRÍA
EN LA ARQUITECTURA

PORTAFOLIO
GEOMETRÍA
EN LA ARQUITECTURA

PORTAFOLIO
PORTAFOLIO
Reflexión
En esta actividad analizamos la
geometría de 4 obras arquitectónicas
una diferente de otra, las cuales de
acuerdo su geomtría exterior cumplía
con el partido arquitectónico, esto nos
muestra que podamos diseñar con
distintas formas .

DIFICULTAD

V
A EXIGENCIA
L
O
R MOTIVACIÓN

A
C APORTE EN MI FORMACIÓN
I
Ó
N AGRADO
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ARQUITECTURA

ESPACIO
Y FORMA

PORTAFOLIO
ESPACIOS EXTERIORES
GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA

PORTAFOLIO
Reflexión
En este trabajo vimos lo que eran
espacios exteriores sobre el
Gobierno Regional de Moquegua,
pudimos analizar diversas zonas y
darnos cuenta de aspectos que se
buscanban crear con este proyecto
desde la forma, hasta el tipo de
espacio que se quería lograr.

DIFICULTAD

V
A EXIGENCIA
L
O
R MOTIVACIÓN

A
C APORTE EN MI FORMACIÓN
I
Ó
N AGRADO
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ARQUITECTURA

FUNCIÓN
EN ARQUITECTURA

PORTAFOLIO
FUNCIÓN
EN MI PROYECTO

PORTAFOLIO
 Reflexión

DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
Vimos lo que era la funcionalidad dentro
L
de nuestro proyecto de Taller lo cual me
O
hizo notar a mayor detalle lo que era el MOTIVACIÓN
R
analisís funcional con todo lo que con
A
lleva, fue un análisis más amplio debido C APORTE EN MI FORMACIÓN
a diagrama de ponderación que nos I
ayudo a ver el rango de los ambientes Ó
del proyecto. N AGRADO
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CONCEPTUALIZACIÓN
EN LA ARQUITECTURA

PORTAFOLIO
ANÁLISIS DE CONCEPTO
Reflexión
DEL GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA
La conceptualización es una parte
importante dentro de el diseño
arquitectónico, es una parte
fundamental, pues mediante ella vemos
lo que queremos representar, en esta
actividad la vimos respecto al GRM,
este tiene un concepto relacionado al
lugar.
DIFICULTAD

V
A EXIGENCIA
L
O
R MOTIVACIÓN

A
C APORTE EN MI FORMACIÓN
I
Ó
N AGRADO
LECTURA Reflexión

AULARIO III DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE

 Reflexión

DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En esta actividad realizamos un resumen
L
en base a una lectura que escogimos
O
sobre un proyecto, este estaba basado MOTIVACIÓN
R
en el hojaldre, se busco desarrollar un
A
espacio dentro de un lugar de la C APORTE EN MI FORMACIÓN
universidad el cual era pequeño, se I
buscó generar un ambiente ameno de Ó
acuerdo a las necesidades. N AGRADO
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TUTORÍAS
TRABAJO DE UNIDAD

PORTAFOLIO
FORMA Y GEOMETRÍA

PORTAFOLIO
 FORMA Y GEOMETRÍA

PORTAFOLIO
ESPACIO

PORTAFOLIO
ESPACIOS

PORTAFOLIO
FUNCIÓN

PORTAFOLIO
FUNCIÓN

PORTAFOLIO
 Reflexión

DIFICULTAD
Reflexión V
A EXIGENCIA
En este trabajo pasamos por tutorías las
L
cuales nos fueron ayudando a mejorar el
O
trabajo final, pues fue todo un análisis MOTIVACIÓN
R
extenso y minusioso, tuvimos que
A
investigar mucho para conseguir más C APORTE EN MI FORMACIÓN
información para poder realizar el I
trabajo adecuadamente. Ó
N AGRADO
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PERFIL
d e l e s t u d i a n t e

Nombre : Tatiana Isabel Flores Almonte

Código : 2022 - 128026

Correo : tfloresalm@unjbg.edu.pe

Celular : 973 075 071

Facultad : Facultad de Ingeniería Civil,

Arquitectura y Geotecnia INTERÉSES
Leer
Escuela : Escuela Profesional de Arquitectura
Manualidades
Semestre : III Semestre Cocinar
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UNIDAD II: LA FORMA Y EL ESPACIO. ANALISIS

PERFIL d e l c u r s o
ARQUITECTONICO

4.1. Competencia genérica:

Reflexiona sobre la diversidad de territorios y el respeto sobre
la protección a los diversos ecosistemas.
Curso : Analisís Arquitectónico 4.2. Competencias específicas:
Desarrolla propuestas arquitectónicas y urbano arquitectónicas
Docente : Arq. Esher Chambe Vega aplicando el método de diseño, normatividad vigente para
resolver las necesidades de equipamiento de la sociedad.
Correo : echambev@unjbg.edu.pe
Infiere los procesos de análisis, desarrollo y formulación de
Grupo : Grupo B propuestas de diseño viables en respuesta a las necesidades de
un contexto determinado.

II. SUMILLA
2.1. Naturaleza: Asignatura del Área de Estudios Específicos y de Especialidad, de la subárea de Teorías e Historias.
2.2. Propósito: Promover el entendimiento del aspecto funcional; así como la importancia determinante del contexto
dentro del proceso de diseño.
2.3. Contenido:
Unidad I: La arquitectura, teoría y análisis. Aspectos formales y espaciales
La arquitectura como disciplina científica, la teoría y el análisis como fundamento de la arquitectura. La arquitectura
como disciplina artística, teoría del diseño arquitectónico, teoría de la creatividad en el diseño y la arquitectura,
métodos de diseño arquitectónico.
Análisis crítico.
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BIBLIOGRAFÍA
Enlaces de classroom
https://drive.google.com/file/d/1UO_xt38rQma6KGUMvxgPtojYjPSxHVBn/view
https://drive.google.com/file/d/1i7sAvHCxgCSNBNesK-l3QJ9HUyrCpqCv/view
https://drive.google.com/file/d/1hWFgWMi00Ne7lKFTGhCmmuxjAjvX-0ng/view
https://drive.google.com/file/d/1DSCsG_DOdT2NdR7YyGZwsTRfuqVeWdRW/view
https://drive.google.com/file/d/1P5nA8fRjVFwDxzXCJqLU37HRXBKrMEJ2/view
https://drive.google.com/file/d/1h8swO-zZNZN0DxV7a_knDBDDPc3MxDma/view
https://drive.google.com/file/d/1q-NQYC6UAyaxvdkU31l9jAZcQwdo0b-F/view
https://drive.google.com/file/d/1F0yxlbLWNNtAvX9srlxm-usfgx-baPGz/view
https://www.youtube.com/watch?v=Ml4JH9tBpXs
https://drive.google.com/file/d/1n59434mT8LoSSq52COEobzBzaYgFxQq0/view

Programas
Canva - Classroom - Google Meet
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GRACIAS