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  • Neuromito

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    Dayana Diaz Hernandez
    5 vistas1 página
    El documento argumenta que derribar el mito de que la educación debe ser estrictamente académica y enfocarse también en las emociones, abre las puertas para desarrollar una educación inclusiva que fomente emociones positivas en estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone que al enfocarse también en las emociones se puede crear una educación más comprehensiva e inclusiva.

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    El documento argumenta que derribar el mito de que la educación debe ser estrictamente académica y enfocarse también en las emociones, abre las puertas para desarrollar una educación inclusiva que fomente emociones positivas en estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone que al enfocarse también en las emociones se puede crear una educación más comprehensiva e inclusiva.

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    DERRIBAR EL NEUROMITO "DE LA EDUCACIÓN

    SERIA", NOS ABRE LAS PUERTAS PARA


    DESARROLLAR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    LA CUALEmociones
    DESARROLLARA EMOCIONES
    POSITIVAS EN NUESTROS ALUMNOS CON
    DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
    Miedo

    La educación
    Neurociencia
    una cuestión Emociones

    muy seria
    Dopamina
    Sistema
    dopaminérgico

    Dayana Díaz
    Gemita Jorquera

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