DERECHO AMBIENTAL

Y ÉTICA

FACULTADDEEDUCACION
ESPECIALIZACION EN GESTIONAMBIENTAL
2023
 AGENDA DEL ENCUENTRO

1. Saludo de bienvenida
2. Presentación de integrantes del grupo
3. Cronograma de actividades
4. Programación de Encuentros Sincrónicos
5. Actividad Eje 1
6. Preguntas orientadoras del módulo
 • Presentación del docente

Johanna Muñoz
MCs. Gestión Ambiental
Especialista en Didáctica para la Docencia Virtual
Tutora tiempo completo FUAA

• Presentación de aspectos personales:

AGENDA
ENCUENTRO Nombre
Profesión
INDUCCIÓN Área laboral
Lugar donde se encuentran los estudiantes
 PRESENTACIÓN DE ASPECTOS PERSONALES

Lugar de donde se conectan:

www.menti.com - Código: 44 71 16 5

Cuál es tu Profesión:

www.menti.com - Código : 19 06 49 3
 PRESENTACIÓN DE ASPECTOS PERSONALES

Cuentas con posgrados? Cuáles?:

www.menti.com - Código: 8147 1793

En qué área laboral te desempeñas?:

www.menti.com - Código: 8153 5360

¿EXISTEN INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE
GESTIÓN DENTRO DE LA NORMATIVIDAD LOCAL
APLICABLES, SUFICIENTES Y COMPATIBLES CON
LOS DIVERSOS RETOS Y PROBLEMÁTICAS
AMBIENTALES ENCONTRADAS EN LOS
TERRITORIOS DE UN PAÍS AMBIENTALMENTE
DIVERSO Y SOCIALMENTE HETEROGÉNEO
COMO COLOMBIA?
 Actividades
4 unidades
Cada unidad posee:
o LECTURAS
✓ Objetivos y guías
o ACTIVIDADES EVALUATIVAS
✓ Cartilla
✓ Foros
✓ Lecturas complementarias
✓ Entregas de trabajos
✓ Evaluación diagnostica
o RECURSOS
✓ Videos
✓ Actividades didácticas
✓ Encuentros sincrónicos
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Eje No. Fecha Máxima de Entrega Tipo de Actividad

No. 1 17 de abril de 2023 Individual / Grupal

CONCEPTUALICEMOS Evaluación Diagnóstica

No. 2. ANALICEMOS 01 de mayo de 2023 Colaborativa

LA SITUACIÓN

No. 3. PONGAMOS 15 de mayo de 2023 Individual / Grupal

EN PRÁCTICA Evaluación de Desempeño

No. 4 29 de mayo de 2023 Colaborativa

PROPONGAMOS Autoevaluación
 CRONOGRAMA ENCUENTROS SINCRÓNICOS

Ejes Sesión Día Hora Fecha

No. 1 1 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 30 de marzo de 2023
CONCEPTUALICEMOS
2 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 13 de abril de 2023
No. 2. ANALICEMOS 3 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 20 de abril de 2023
LA SITUACIÓN
4 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 27 de abril de 2023
No. 3. PONGAMOS 5 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 04 de mayo de 2023
EN PRÁCTICA
6 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 11 de mayo de 2023
No. 4 7 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 18 de mayo de 2023
PROPONGAMOS
8 Jueves 8:00 – 9:00 p.m. 25 de mayo de 2023
 CONCEPTUALICEMOS

Eje 1

¿CUÁLES SON LAS DISTINTAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO Y

POSTURAS SOCIALES Y JURÍDICAS SURGIDAS EN CUANTO A LA
CONCEPCIÓN Y TRATAMIENTO DEL MEDIOAMBIENTE, EN SUS DIVERSOS
FENÓMENOS A REGULAR, Y CÓMO SE VEN ESTAS REFLEJADAS DENTRO
DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO DE UN PAÍS?

Primera y Segunda Semana

CONCEPTUALICEMOS

Eje 1
 ACTIVIDADES EVALUATIVAS
•Evaluación diagnostica
Esta evaluación tiene como propósito
diagnosticar el nivel del estudiante en lo
relacionado con los conocimientos requeridos
para el desarrollo del curso.
NO CALIFICABLE
Segunda semana
Eje 1
TALLER

Objetivo de aprendizaje

Consolidar un criterio propio, estructurado en conceptos vistos que permitan

plantear una visión clara y argumentada, sobre determinados dilemas
medioambientales, relacionando estos aspectos con la novela “El Principito” de
Antoine de Saint-Exupéry.

Descripción del taller

Teniendo como base la lectura del referente de pensamiento, así como la lectura
de la novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry, los estudiantes deberán
contestar las siguientes preguntasde manera individual, de forma clara y
argumentada, señalando primero la tesis que pretenden
exponer y, en segundo lugar, el argumento que soporta dicha tesis.
Instrucciones

1. Enumere algunas de las razones por las cuales se plantea que la

evolución histórica del concepto de bioética, está estrechamente ligada
con el desarrollo de las ciencias naturales y las ciencias sociales, y los
trabajos epistemológicos que pretendieron separar ambas ciencias.
Posteriormente, ejemplifique dicha separación con alguno de los apartes o
frases de la novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry. Justifique
su respuesta.

2. Escoja una de las corrientes del pensamiento ético ambiental con la

que se identifique, relaciónela con alguno de los personas de la novela “El
principito” de Antoine de Saint-Exupéry justificando dicho relacionamiento;
posteriormente, indique cómo influye esa corriente de pensamiento en el
ejercicio de su actividad profesional, articulándola con los objetivos del
país relacionados con la protección de los recursos naturales.
Instrucciones

3. Enumere de manera concreta, cuáles las principales implicaciones que

encuentra al hecho de que el medio ambiente según la norma colombiana,
sea declarado un patrimonio común, y cuáles son los criterios que
diferencian al medio ambiente como un Derecho ciudadano del medio
ambiente como un deber ciudadano, según la idea del medio ambiente
como concepto complejo que se expuso.

4. Dentro del contexto de un país megabiodiverso, como Colombia, según se

vio, y desde la perspectiva de la ética ambiental, ¿cuál considera que debe
ser la política para el manejo deesta riqueza natural desde las autoridades
que toman decisiones? ¿Se debe asumir una política de conservación a
ultranza de la riqueza natural? O, caso contrario, ¿se debe asumir una
política de explotación de dichos recursos naturales para buscar mejorar las
condiciones devida la población? Justifique su respuesta.
 Eje 2

¿Pueden ser eficaces las herramientas de protección de los

recursos naturales existentes desde la norma o, en caso
contrario, su ineficacia se debe a falencias de la norma misma o
de su aplicación?

Tercera y Cuarta
Semana
Eje 2
 Eje 3

¿Bajo cuáles parámetros imperantes −entendiendo que pueden ser varios− se

mueve actualmente la gestión ambiental en Colombia, y cuál de las diversas
tendencias podría suscribir el estudiante en la resolución de los problemas
ambientales concretos y usualmente encontrados en el territorio?

Quinta y Sexta
Semana
Eje 3
 Eje4
¿Es posible solucionar un caso de actualidad propuesto, con
las herramientas jurídico ambientales vistas en el curso,
considerando distintos roles dentro de dicho caso, y
adoptando −dependiendo de ese rol asignado− una postura
de las varias posibles involucradas?

Séptima y octava semana

Eje4