0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
4 vistas1 página
Este documento presenta una guía de actividades para el capítulo 2 de la asignatura Física. Contiene 14 preguntas que buscan que los estudiantes definan conceptos fundamentales de la física como fenómeno físico, sistema, estado, evolución, magnitud, parámetros de estado, magnitudes de evolución, modelo, sistema de referencia, sistema de coordenadas, etapas del método científico, rango de validez de una ley física y las diferencias entre ley física, teoría y principio.
Este documento presenta una guía de actividades para el capítulo 2 de la asignatura Física. Contiene 14 preguntas que buscan que los estudiantes definan conceptos fundamentales de la física como fenómeno físico, sistema, estado, evolución, magnitud, parámetros de estado, magnitudes de evolución, modelo, sistema de referencia, sistema de coordenadas, etapas del método científico, rango de validez de una ley física y las diferencias entre ley física, teoría y principio.
Este documento presenta una guía de actividades para el capítulo 2 de la asignatura Física. Contiene 14 preguntas que buscan que los estudiantes definan conceptos fundamentales de la física como fenómeno físico, sistema, estado, evolución, magnitud, parámetros de estado, magnitudes de evolución, modelo, sistema de referencia, sistema de coordenadas, etapas del método científico, rango de validez de una ley física y las diferencias entre ley física, teoría y principio.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL SEMINARIO UNIVERSITARIO DE INGRESO
FACULTAD REGIONAL GENERAL PACHECO ASIGNATURA FÍSICA
Guía de actividades del capítulo N° 2
1- Describa las características de un fenómeno físico.
2- Defina universo, sistema y medio, desde el punto de vista de la física. 3- Defina qué se entiende por estado de un sistema. 4- Defina qué se entiende por evolución de un sistema. 5- Defina a qué se denomina magnitud, al estudiar un fenómeno físico. 6- Explique a qué tipo de magnitudes se las denomina parámetros de estado. 7- Explique a qué tipo de magnitudes se las denomina magnitudes de evolución. 8- Explique las características de un modelo, desde el punto de vista de la física. 9- Explique a qué se denomina sistema de referencia. 10- Explique a qué se denomina sistema de coordenadas. 11- Explique la utilidad de un sistema de coordenadas. 12- Enumere y describa cada una de las etapas del método científico. 13- Explique a qué se denomina rango de validez de una ley física. 14- Establezca las diferencias entre Ley física, Teoría y Principio y ejemplifique cada uno de ellos.