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Habilidades de Comprensión Lectora

Este documento resume las habilidades y microhabilidades para la comprensión de la lectura. Explica que la decodificación consiste en que el receptor convierte los signos recibidos en un mensaje entendible. Luego, la comprensión e interpretación del texto oral o escrito requiere identificar y comprender el mensaje transmitido a una velocidad normal, entendiendo factores como el acento, vocabulario y significado. Finalmente, distingue entre la lectura informativa, que requiere una lectura cuidadosa del texto, y la interpretativa, donde se resaltan palabras cl

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Habilidades de Comprensión Lectora

Este documento resume las habilidades y microhabilidades para la comprensión de la lectura. Explica que la decodificación consiste en que el receptor convierte los signos recibidos en un mensaje entendible. Luego, la comprensión e interpretación del texto oral o escrito requiere identificar y comprender el mensaje transmitido a una velocidad normal, entendiendo factores como el acento, vocabulario y significado. Finalmente, distingue entre la lectura informativa, que requiere una lectura cuidadosa del texto, y la interpretativa, donde se resaltan palabras cl

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Nombre: Emma Cristina Perez Garcia.

Asignatura: Comunicación Oral y Escrita.


Unidad 1.
Tema: Habilidades y microhabilidades para la comprensión de la lectura.

1.1 Habilidades y micro habilidades para la comprensión de la lectura.

1.1.1 Decodificación del texto.

La Decodificación consiste en que el Receptor convierte los signos que le llegan en


un mensaje. De esta forma los signos son asociados a las ideas que el Emisor trató
de comunicar.

Ejemplo:

El Receptor recibe del emisor los siguientes signos fonéticos: sonido /o/ + sonido /I/
+ sonido /a/. La descodificación consiste en asociar estos signos a la idea que el
emisor trató de comunicar el mensaje "Hola".

En otro ejemplo, un alumno recibe un signo de su profesora (que tiene el dedo índice
delante de la boca). El decodificarlo consiste en entender que ese gesto significa el
mensaje de que tiene que estar en silencio y callado.

1.1.2 Comprensión e interpretación del texto oral o escrito

Oral: También llamada comprensión auditiva. Es la capacidad para identificar y


comprender lo que dicen las personas a una velocidad normal. Para ello es
necesario entender el acento y la pronunciación, la gramática, el vocabulario y el
significado del mensaje que el hablante quiere transmitir.

Escrito: Se debe pensar en dos tipos de lectura: la informativa y la interpretativa.

La primera (la informativa) debe hacerse cuidadosamente, por ser el primer contacto
con el nuevo texto. De esa lectura, se extraen informaciones sobre el contenido
abordado y se prepara el próximo nivel de lectura.

En el caso de la segunda (la interpretativa), se deben resaltar las palabras claves,


pasajes importantes y usar una palabra para resumir la idea central del párrafo. Este
tipo de procedimiento permite agilizar la capacidad mental y la visualización, lo que
favorece el entendimiento

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