LOS GÉNEROS LITERARIOS

CONCEPTO. -Son las agrupaciones de las diversas obras literarias, teniendo en cuenta sus
semejanzas de estructura, contenido y fines que persigue el autor.
CLASIFICACIÓN. -La literatura como arte supone dos acciones:de creación y de
interpretación. Es creador el que compone la obra; y es intérprete el que la analiza.

GÉNEROS DE CREACIÓN
CONCEPTO. -La realizan los poetas, los narradores y dramaturgos, es decir, los artistas de la
palabra; según la disposición anímica de autor. Pueden ser en verso o en prosa.
EN VERSO. -Se tienen los siguientes géneros: épico, lírico y narrativo.

GÉNERO ÉPICO. -Su nombre viene del epos: narración. Tradicionalmente era un relato poético
extenso que presentaba una acción grandiosa en la que participaban personajes heroicos y
legendarios. En ese sentido las principales especies son:la epopeya, poema épico, la leyenda.
1.EPOPEYA. -Es la extensa narración poética, de una acción grandiosa e interesante. El
lenguaje es brillante y armoniosa. Ejemplo: La Iliada, La Odisea, La Divina Comedia.

2.-POEMA ÉPICO. -Deriva de las antiguas epopeyas. Pero las epopeyas fueron creaciones y los
poemas épicos fueron imitaciones. Las epopeyas nacieron del espíritu colectivo y los poemas
épicos del espíritu individual. Ejemplos: El Poema del Mío Cid, La Canción de Rolando.
3.-LEYENDA. -Narración de extensión variable, de algún suceso popular con tendencia
fantástica. Ejemplos: A Buen Juez Mejor Testigo, La Cruz del Diablo.

GÉNERO LÍRICO -Su nombre deriva de la lira: instrumento musical de cuerda, debido a que
los poemas líricos se componían para ser recitados y cantados. Expresa los elementos
subjetivos del poeta; osea todo aquello que está en su mundo interior: sentimientos, deseos,
pasiones, emociones. Las especies líricas son:
1.ODA. -Es una composición no muy extensa, de gran elevación y arrebato. Ejemplos: En la
Ascención, Oda a Grau.
2.-ELEGÍA. -Lamenta hechos deporables de carácter personal o colectivo. Ejemplo: Copla a la
Muerte de su Padre.
3.CANCIÓN. -Composición en versos de arte menor, en el que el amor es el tema generador.
Ejemplo: Las Canciones de Garcilaso.
4.ÉGLOGA. -Cuadro pastoril de atrayente sincieridad y dulzura, con diálogos de los personajes
que intervienen. Ejemplo: La Égolgas de Garcilaso.
5.HIMNO. -Es un canto jubiloso a la divinidad (Salmos Bíblicos), un hecho histórico (Himno
patriótico) o de personajes elevados (Canto en Alabanza de los próceres).
6.ENDECHA. -Composición de tono plañidero, casi siempre de índole amoroso. Ejemplo:
Tristezas de Gaspar Nuñez de Arce.
7.EPITALAMIO. -Es cuando se escribe en honor de una boda. Ejemplo: El Cantar de los
Cantares.
GÉNERO DRAMÁTICO. -Su nombre viene del griego Drae: obrar, ejecutar. Se le conoce
también con el nombre de teatro, nos ofrece una representación de la vida humana en sus
problemas conflictivos. Las especies dramáticas son:
1.LA COMEDIA. -Es la representación de un enredo con desenlace festivo gracioso. Ejemplo:
Las Alegres Comadres de Windsor, La Dama Boba, Las Nubes.
2.LA TRAGEDIA. -Obra de acción extraordinaria, el desenace es generalmente desgraciado.
Ejemplos: Edipo Rey, Otelo, Romeo y Julieta, Bodas de Sangre.
3.EL DRAMA. -Puesto en escena de hechos en que se combinan la comedia y la tragedia.
Ejemplos: Ollantay, La Casa de Bernarda Alba, Las Preciosas Ridículas.
4.AUTO. -Representación en un acto con personajes bíblicos, alegóricos o simbólicos sobre
temas sagrados, por lo general eucarísticos y auto de los reyes magos. Ejemplo: La Cena del
rey Baltazar, El Gran Teatro del Mundo.
5.ENTREMÉS -Acto breve y jocoso para intercalar ordinariamente otra pieza mas importante.
Ejemplo: La Cueva de Salamanca, El Retablo de las Maravillas.
6.FARZA. -Obra chabacana y grotezca, cuyo propósito es hacer reír. Ejemplo: “Pasos” de Lope
de Rueda.
7.ZARZUELA. -Alterna el canto con la declamación. Ejemplo: La Revoltosa, Doña Francisquita.
8.ÓPERA. -Poema íntegramente en música. Ejemplo: El Barbero de Sevilla.
9.MELODRAMA. -Drama puesto en música, de asunto menos elevado que el de la ópera.
Ejemplo: Caballería Rusticana.
EN PROSA. -Se tienen los siguientes géneros: narrativo y descriptivo.
GÉNERO NARRATIVO. –Es el relato claro, ordenado y completo de hechos reales o
imaginarios que suceden en el tiempo. Se tiene las siguientes especies narrativas: el cuento, la
novela, la historia, la leyenda, la fábula, la parábola, la biografía, la autobiografía, la memoria,
la historia, la crónica.
1.CUENTO. -Es un relato breve que se caracteriza por su trama sencilla. Por lo general, un
cuento narra solo un episodio y tiene pocos personajes. Ejemplos: Paco Yunque, El Caballero
Carmelo.
2.NOVELA. –Es una especie literaria en que se relata con amplitud un episodio, historia de la
vida. Aunque el contenido de una novela, es por general, ficticio, pero se orienta o tiende a dar
la impresión de virosimilitud. Los personajes son muchos y contenidos son varios. Ejemplos:
Los Miserables, Cien años de Soledad.
3.HISTORIA. -Es el relato de hechos pretéritos de carácter real. Ejemplo: Llegada a la Luna,
Caída del Muro de Berlín.
4.FÁBULA. -Composición que presenta una enseñanza útil o moral denominada moraleja,
mediante el relato de un hecho ficticio. Ejemplo: El León y el Ratón, La Cigarra y la Hormiga.
5.PARÁBOLA. -Narración de un hecho del que se extrae una enseñanza moral de mayor nivel
que la de la fábula. Ejemplo: El Hijo Pródigo, La Oveja Perdida.
6.CRÓNICA. -Relación de hechos históricos ocurridos en una determinada época. Ejemplo:
Crónica de una Muerte Anunciada.
7.BIOGRAFÍA. -Narración de los hechos principales de la vida de una persona. Ejemplo: Madre
Teresa de Calcuta.
8.AUTOBIOGRAFÍA. -Narración de los hechos principales de la vida del propio autor: Ejemplo: El
Pez en el Agua.
9.MEMORIA. -Narración histórica de loss hechos en las que el autor ha tomado parte. Se
diferencia de la autobiografía por consignar acontecimientos externos. Ejemplo: Las Memorias
de un Sesentón.
10.TRADICIÓN. -Es una mixtura de la historia y la ficción. Su extensión es breve. Ejemplo:
Tradiciones Peruanas.
GÉNERO DESCRIPTIVO. –Es la reproducción de las características o cualidades de los seres,
percibidos por los sentidos o creados por la imaginación: pintar con palabras los seres y
objetos que existen en el espacio. Son: prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, paralelo,
topografía, cronografía, crinografía.
1.PROSOPOGRAFÍA. -Descrpción de rasgos externos de una persona o de un animal. Ejemplo:
El Aleph.
2.ETOPEYA. -Descripción de rasgos morales y conductuales de una persona. Ejemplo:
fragmento de “El Mercader de Venencia”.

3.RETRATO. -Descripción de aspectos internos y externos de una persona. Ejemplo:” Cartas” de

Publius Léntulus.
4.CARICATURA. -Presenta de manera exagerada, deformada y burlesca de algunas
características de una persona o de un hecho social o político. Ejemplos: A una Nariz.
5.PARALELO. -Comparación simultánea de ciertos rasgos o características de lo seres.
Ejemplo: Vidas Paralelas.

6.TOPOGRAFÍA. -Descripcción de un lugar o paisaje. Ejemplo: fragmentos de “Campos de

Castilla”
7.CRONOGRAFÍA. -Es la descripción de una determinada época. Ejemplo: fragmentos “Sobre la Estirpe
del pueblo romano”de Marco Terencio.
8.-CRINOGRAFÍA. -Es la descripción de un objeto o cosa. Ejemplo: fragmentos de la novela” En
Busca del Tiempo Perdido”.

GÉNEROS DE INTERPRETACIÓN. -Predomina la reflexión y el análisis; la emplean los

estudiosos y críticos. Son: crítica literaria, crítica literaria, monografía, ensayo. Son: crítica
literaria, monografía, ensayo, tratado.
1.CRÍTICA LITERARIA. -Es la facultad de juzgar o valorar una obra literaria en su aspecto formal
y conceptual.
2.MONOGRAFÍA. -Es un trabajo científico escrito, producto de la investigación bibliográfica, que
estudia en forma exhaustiva un tema claramente delimitado y que lo desarrolla en forma lógica
con un enfoque cientifíco.
3.ENSAYO. -Es una composición más o menos extensa, en prosa, y en la que su autor expone
o interpreta un determnado tema profundo, con suma originalidad. El ensayo puede ser
histórico, científico, literario, político, filosófico, sociológico.
4.TRATADO. -Obra que trata extensa y ordenadamente sobre una materia determinada.
ESTILO LITERARIO
ETIMOLOGÍA. -Que era un punzón metálico, que sirvía para escribir en la antigüedad. Por
metonimia viene a ser la manera propia de hablar o escribir de una persona.
CONCEPTO. -Es el modo característico, propio de un autor literario para expresar sus
pensamientos, sentimientos.
ESTILISTA. -ES el autor, que, por su brillante estilo, se convierte en un modelo, de ahí, es que
los buenos críticos, descruben las obras que guiaron a un determinado autor en su formación.
CLASES. -Son:
1.POR EL ORNATO. -Son: sobrio, llano, elegante y florido.
a) SOBRIO. -Cuando el escritor no se preocupa en adornar laas frases, las hace escuetamente.
b) LLANO. -Porque en él se usan de las galas del lenguaje, pero en forma mesurada.
c)ELEGANTE. -Cuando adorna con mayor profusión que en el estilo llano.
d)FLORIDO. -Se engalana la expresión con todos los adornos del lenguaje, pero sin atentar
contra la claridad.
2.POR EL TONO. -Son: serio, familiar, jocoso, satírico.
a) SERIO. -Por la serenidad y la gravedad de la expresión.
b) FAMILIAR. -Por la llaneza en la forma y porque el tema es conocido por todos.
c)JOCOSO. -Por su agudeza e ingenio que provoca la risa, careciendo de educación y tino,
puede degenerar en lo grosero.
d)SATÍRICO. -Es cuando se emplea para sahirir burlonamente los vicioss o defectos de una
persona o un pueblo.
3.POR EL FONDO. -Son: lógico, patético, pintoresco.
a) LÓGICO. -Es empleado por los razonadores, sujetándose a un rígido raciocinio como el
científico, los matemáticos en la resolución de un problema.
b) PATÉTICO. -Es cuando expresan los autores sus más variados afectos o estados dde ánimo
con vivacidad o vehemencia.
c)PINTORESCO. -Es empleado por escritores oradores que piensan o sienten por imágenes.
4.POR LA EXTENSIÓN DE LAS CLÁUSULAS. -Son: cortado, períodico.
a) CORTADO. -El escritor u orador se esxpresa en frases cortas y ágiles, dando relieve a lo
promordial, el cual se expresa con oraciones independientes y yuxtapuestas.
b) PERÍODICO. -Las cláusulas son largas. Predominan las oraciones coordinadas.
5.POR LOS TROPOS LITERARIOS. -Son: llano o directo, metafórico o alegórico.
a) LLANO O DIRECTO. -Es cuando el escritor expresa sus pensamientos o ideas de una manera
directa, en su sentido real.
b) METAFÓRICO. -El escritor o literato para darle vivacidad a su composición recurre a las
figuras tropológicas.
6.POR LOA AUTORES. -El estilo es homérico, dantesco, gongorino, virgiliano.
7.POR LA ESCUELA LITERARIA. -El estilo es simbólico, romántico, clásico, realista,
moderno.

EL ANÁLISIS DE UN TEXTO U OBRA LITERARIA

CONSIDERACIONES PRELIMINARES. - Analizar una obra literaria, es fundamentalmente

comprenderla y valorarla: Como una totalidad. En sus partes constitutivas de forma y de fondo.
En sus cualidades y características particulares.
Abundan muchos modelos, esquemas o formas, que nos ofrecen los críticos literarios en el
análisis de un texto literario. Para analizar una obra literaria, se ha considerado el siguiente
esquema:
DATOS BIBLIOGRÁFICOS. - En esta parte o fase del análisis se consignan:
1.- AUTOR.- Referir la biografía, resaltar hechos importantes: el contexto socio-cultural y
circunstancias que le condujeron a componer la obra u obras literarias.
2.- OBRA.- Es toda composición o texto literario, creado o producido por el autor o escritor.
Refleja la realidad histórica, la conciencia social de un pueblo, con una serie de
implicancias sociales, culturales ideológicas y estilísticas.
Se debe tener presente el título de la obra materia de análisis, enumerar otras obras
literarias producidas por el autor y clasificar en géneros y especies literarias.
3.- ESCUELA LITERARIA. - Son tendencias artísticas de gran amplitud, con características
determinadas. Asimismo, autor o grupo de autores y obras que presentan parentesco en
sus formas y contenidos, y con frecuencia se forman siguiendo los pasos de una gran
figura (autor o escritor), a la que quieren imitar.
Toda obra literaria y autor corresponden a una escuela literaria. En consecuencia, indicar la
escuela literaria, tomando en cuenta los aportes y virtudes o cualidades literarias que lo
identifica con dicha escuela o movimiento literario.

ANÁLISIS DE LA FORMA.- Todo texto literario está expresado en su forma externa, en prosa
o en verso. La prosa: es la forma literaria en la que se usa el lenguaje coloquial o común;
adquiere belleza con el uso de las figuras literarias. El verso, es la forma literaria en la que la
expresión está sujeta a la métrica, ritmo y rima. En ese sentido se debe consignar:

1.- ESTROFA.- Es el conjunto de versos sometidos a la métrica y rima (cuarteto, quintilla,

sextina, octava, soneto, etc.). Debemos especificar a qué clase de estrofas pertenecen los
versos del texto literario.
2.- MÉTRICA.- Es la medida del verso, que consiste en contabilizar métricamente, los versos
de la composición literaria, aplicando las licencias poéticas con el fin de lograr que los
versos de una estrofa tenga el mismo número de sílabas métricas. Analizar (la medida, ley
de los acentos finales, versos de arte mayor y versos de arte menor) métricamente el texto
literario.
3.- RIMA.- Es la igualdad o semejanza de sonidos en la terminación de los versos a partir de la
última vocal acentuada. La rima puede ser consonante o perfecta, asonante o imperfecta
rima libre o blanca. Debemos explicar y clasificar cómo riman los versos del texto.
4.- RITMO.- Es el elemento más importante del verso. Consiste en la armoniosa combinación
de voces, pausas y cortes del lenguaje, haya melodía. Resulta de la acertada distribución
de los acentos y de la perfecta cadencia rítmica que los versos adquieren dentro de la
estrofa del texto. El ritmo puede ser binario, ternario y cuaternario. Analizar (acento interior
y final, pausa, cesura, hemistiquio) rítmicamente la obra literaria.
5.- RECURSOS RETORICOS. - Son expresiones, figuras literarias o giros elegantes del
lenguaje que, empleados con gracia y oportunamente embellecen o permiten dar mayor
brillo a la composición. Las figuras pueden ser internas o de pensamiento, externas o de
palabra, de enlace o construcción, de significación o tropológicas. Extraer, clasificar,
analizar e interpretar las figuras del texto literario.
6.- ESTILO LITERARIO. - Es el modo característico, propio de un autor para expresar sus
pensamientos, sentimientos. Se clasifican: Por el ornato (sobrio, llano, elegante, florido),
Por el tono (serio, familiar, jocoso, satírico). Por el fondo (lógico, patético, pintoresco). Por
la extensión de las cláusulas (cortado, periódico). Por lo tropos literarios (llano o directo,
metafórico o alegórico). Por los autores (homérico, gongorino, vallejiano). Por la escuela
literaria (simbólico, romántico, clásico, realista, modernista, vanguardista). Determinar,
analizar y clasificar estilísticamente la obra literaria.
7.- GÉNERO Y ESPECIE LITERARIA. - Género literario: son las agrupaciones de las diversas
obras literarias; teniendo en cuenta sus semejanzas de estructura, contenido y fines que
persigue el autor. Se clasifican en géneros de creación y géneros de interpretación.
Géneros de creación: lo realizan los poetas narradores, dramaturgos, según su
disposición anímica. Pueden ser en verso y en prosa. En verso son: Épico (especies:
epopeya, poema épico, canto heroico, leyenda). Lírico (especies: oda elegía, canción,
epitalamio, madrigal, himno, himeneo, endecha, balada). Dramático (especies: comedia,
tragedia, drama, zarzuela, ópera, sainete). En prosa son: género narrativo (especies:
novela, cuento, fábula, epístola, parábola, crónica, autobiografía, historia, etc.). Género
descriptivo (especies: prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, paralelo, topografía,
 cronografía, crinografía). Género expositivo o didáctico (especies: discurso, conferencia,
sermón, arenga, etc.). Géneros de interpretación: También en prosa, predomina la
reflexión y el análisis, la cumplen los estudiosos y críticos. Especies: crítica literaria,
memoria, monografía, impresiones, ensayo, tratado. Ubicar y clasificar, la obra materia de
estudio, en género y especie.

ANÁLISIS DEL CONTENIDO O FONDO. - Contenido: está formado por el conjunto de ideas,
pensamientos y sentimientos convenientemente relacionados y ordenados en torno al asunto
principal. Para analizar el fondo de la composición se siguen los siguientes pasos:
1.- TEMA. - Viene a constituir el asunto o idea central. El tema puede ser principal, secundario
y complementario -El tema principal: es la sustancia, la célula germinal que resume el
argumento del texto literario, tiene como base la claridad y la brevedad. Tema secundario:
son ideas de segundo plano; aclaran dilucidan, o coadyuvan mejor la idea principal. Tema
complementario: son ideas de tercer orden que sirven de apoyo en clarificar y
complementar las ideas principales y secundarias. Discriminar el texto ubicando los temas
en principales, secundarios y accesorios.
2.- PERSONAJES. - La obra literaria tiene como elemento primordial al personaje que le
imprime vida al texto. Personaje principal: es el protagonista que aparece en todo el
trayecto de la obra, desde la presentación hasta el desenlace, en torno al cual giran los
hechos y acciones. Personajes secundarios: son actores que surgen de manera
intermitente dentro de la composición literaria complementan acciones secundariamente.
Personajes accesorios: emergen de modo esporádico, ocasional o circunstancial;
constituyen como complemento de tercer orden en el texto literario.
3.- ESPACIO Y TIEMPO. - En todo texto literario los personajes, hechos y acciones se mueven
en un lugar y determinado tiempo. Cuando son varios los hechos y acciones, también los
lugares son muchos, dependiendo de la clase de género y el tipo de especie del texto
literario. El narrador relata los hechos ajustándose al movimiento lineal de la composición:
exposición, nudo o desenlace, entonces el tiempo es en orden cronológico; simultáneo,
cuando los hechos ocurren en varios ambientes y al mismo tiempo; ruptura o disloque de
la unidad de tiempo, esto es, no se da dentro de un orden cronológico, se puede narrar en
presente y saltar bruscamente al pasado o al futuro, también se le conoce con el nombre
de flash back. Y finalmente para complementar las técnicas narrativas actuales, incluimos
el monólogo interior: es un discurso del personaje que tiene por objeto introducirnos
directamente en la vida interior de ese personaje, es la expresión íntima del pensamiento la
más cercana al inconsciente. Precisar dónde y cuándo ocurren los hechos.
4.- RESUMEN, ARGUMENTO U COMENTARIO. - Si el texto está expresado en prosa o en verso,
entonces deslindamos estos términos: Resumen: es reducir a términos breves y precisos o
considerar tan sólo y repetir abreviadamente. Argumento: es el razonamiento usado para
demostrar y convencer a otro acerca del asunto de que se trata de una obra literaria.
Comentario o interpretación: consiste en buscar los rasgos expresivos que caracterizan
un texto que parte de un motivo central y contribuyen a comprender su unidad, luego
explicar, aclarar o fijar su verdadero sentido, dando cuenta de lo que dice el autor y cómo lo
dice. Argumentar, comentar o interpretar, resumiendo de manera sintética, sustantiva, con
nuestro propio lenguaje, de acuerdo a la naturaleza de la obra literaria (si es género
narrativo: capítulo por capítulo, párrafo por párrafo; si es genero dramático: acto por acto; si
es género lírico en verso: apartado por apartado, a veces coincide con los signos de
puntuación o la estrofa).
5.- MENSAJE. - Realizado el análisis, más que todo, de la forma y el fondo del texto literario y
a través del enfoque que el autor organizó el contenido, se estará en condiciones de
interpretar el sentido cabal de la obra, el cual lo realizamos desde dos puntos de vista:
a) Crítica literaria. - Especie que corresponde a géneros de interpretación, donde el
crítico literario expone en forma interpretativa desde el punto de vista literario,
cultural, axiológico y ideológico acerca de la obra literaria. En esta parte se tiene
presente el valor que le imprime el intelectual que estudia, investiga al autor y a su
obra. Transcribir textualmente lo que dice el crítico literario con respecto a la obra
materia de análisis.
b) Apreciación crítica. - Es el juzgamiento propio, particular del lector o estudioso tanto
del fondo y la forma de la composición, criticando y deduciendo los valores sociales,
culturales y económicos. Debemos responder a las preguntas: ¿Por qué?, ¿Para qué?,
¿Con qué finalidad se ha escrito la obra? ¿Qué beneficio nos depara?
ANÁLISIS LEXICOLÓGICO. - Conceptos preliminares. Lexicología: estudia el significado de
las palabras desde el punto de vista sincrónico. Semántica: Estudia el sentido de las palabras
con un criterio diacrónico. Lexicografía: se ocupa de los principios teóricos en que se basa la
composición y organización de diccionarios. Diccionario: libro en que, por orden alfabético se
explican las palabras o vocablos de uno o más idiomas: Contexto: Expresa todo el conjunto de
elementos de significación que acompañan a cada palabra. O es el medio social, cultural,
ideológico que influye o motiva al autor en utilizar ciertas palabras con un sentido connotativo o
alegórico dentro del texto literario. Gracias al contexto se define el significado de las palabras
polisémicas.

En esta parte del análisis, debemos ubicar las palabras desconocidas luego descifrar o
interpretar por el contexto, asimismo consignarles los significados a dichos vocablos de
acuerdo al diccionario.

ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO. - Sintaxis: es la parte de la gramática que estudia en forma

ordenada y dispositiva las relaciones y funciones que desempeñan las palabras en una
expresión (sintagma nominal, sintagma verbal, núcleos, aposiciones, modificadores).
Morfología: es la parte de la gramática que estudia las palabras, clasificándolas e indicando
sus accidentes gramaticales: Palabras variables: sustantivo, adjetivo, verbo, artículo,
pronombre. Palabras invariables: adverbio, proposición, conjunción, interjección.
Construir oraciones con palabras desconocidas y analizar sintáctica y morfológicamente las
oraciones.

ACTIVIDADES

1.-A través de un organigrama o mapa conceptual resumir: géneros literarios, estilo literario, análisis
literario de una obra literaria.
2.Determinar: autor, género, especie de las siguientes obras literarias:

Obra literaria Autor Género literario Especie literaria

Fuente Ovejuna

Don Quijote de la
Mancha
Bodas de Sangre

La Vida es Sueño

Rimas

Fábulas Morales

La Celestina