Escuela Básica Villa Mercedes

Asignaturas: Ciencias Naturales

Prof. Paula Hermosilla Bastidas
Prof. Gabriela Castillo Crisóstomo Firma y Timbre UTP

Evaluación Unidad 2:
ANIMALES, HABITATS Y CICLOS DE VIDA
IDENTIFICACION:
Estudiante: __________________ __________ Asignatura: Ciencias Naturales Fecha: __/07/2023
Curso: 2° Básico Puntaje total: 37 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos

Objetivo para evaluar:

OA1 Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características
como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
OA2 Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como
insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
OA3 Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y
anfibios), relacionándolas con su hábitat.

I. Encierra la alternativa correcta. 2 ptos c/u

1. ¿Cuál de estos animales posee esqueleto y columna vertebral?

A. B. C.

2. ¿Cuál de estos animales es invertebrado?

3. ¿Cuál de estos animales pertenece al grupo de los arácnidos?

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4. ¿Cuál de estos animales es un invertebrado marino?

5. ¿Cuál de estos grupos de animales son vertebrados?

A. Crustáceos. B. Mamíferos. C. Insectos.

6. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la de un insecto?

A. Poseen cuatro patas. B. Algunos tienen alas y vuelan. C. Tienen columna vertebral.

Observa con atención la siguiente imagen y responde.

7. ¿En cuál de las etapas señaladas en la imagen la oruga se transforma en pupa? Marca.

A Etapa 1 B. Etapa 2 C. Etapa 3

8. ¿En cuál de las etapas del ciclo el huevo se transforma en oruga? Marca.
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A Etapa 1 B. Etapa 2 C. Etapa 3

9. ¿Cuál de estos animales puede vivir en el desierto?

10. ¿Cuál de estos animales puede vivir en la alta montaña?

11. ¿En cuál de estos lugares la temperatura ambiental es más alta?

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12. ¿Cuál de estas acciones representa una medida de cuidado de los

animales y sus hábitats?

II. Marca con un ✔ las características que corresponden a cada animal. 6 ptos
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III. Observa los grupos de animales. Luego, responde las preguntas. 2 ptos

¿Qué tienen en común los animales del grupo 1? Pinta

¿Qué tienen en común los animales del grupo 2? Pinta

IV. Enumera como transcurre el ciclo de vida de las aves. 5 ptos.