SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

CFP SAN MARTIN DE PORRES “PROYECTO

FINAL CURSO DE MATEMÁTICA”

INTEGRANTES:
Ojeda Buendia Angel David ID 001542339 Mantenimiento de plantas Industriales

Cunyas balvin Roly Jose ID 001542352 Electricista Industrial

Albornoz Alejos Jeferson Farfan ID 001542360 Electricista Industrial

Cano Gomez Pierre Brandon ID 001542316 Electricista Industrial

Doroteo Sanchez Jefferson ID 001289776 Mecatrónica Automotriz

PERIODO ACADEMICO: 202310

INSTRUCTOR: REYNALDO JUNIOR BUSTILLOS HUAYHUA

Lima, Perú

2023-07
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Trabajo final

TEMA: INCREMENTO DE PRECIO DE

FERTILIZANTES.

OBJETIVO DEL TRABAJO

Que el aprendiz ponga en práctica lo aprendido en el curso de matemática, solucionando

problemas en situaciones reales.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

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Trabajo final

Desde el segundo semestre de 2020, los precios de venta de los principales fertilizantes que se
transan en el mercado interno peruano han exhibido un marcado patrón de comportamiento al
alza.

Durante el año 2021, la actividad agrícola recibió el impacto del sostenido incremento del precio
internacional de los fertilizantes inorgánicos. Los fertilizantes que se utilizan en la agricultura
peruana, en su mayor proporción, son de origen importado, razón por la cual los productores
agrícolas están expuestos frente a las variaciones del precio internacional de esta materia prima.

El Banco Mundial prevé que esta presión inflacionaria persista durante el año 2022, la misma
que se verá agudizada por el conflicto bélico entre Rusia y Ucrania, productores principales de
estos insumos.

La urea es un insumo importante para la producción local de maíz, arroz, tomates, cebollas,

papas, entre otros, pero su precio también se ha visto afectado. “A fines de noviembre del 2021,
el precio estaba S/ 70 Subió a S/ 210 en diciembre y en el mes de mayo del 2022 costó

S/ 300 soles el saco, se proyecta que para mitad de año 2022 llegue a los S/ 600.”

TABLA 01

AÑO MES PRECIO DEL SACO DE UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

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Trabajo final

Ante lo expuesto, responder las siguientes preguntas:

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios de noviembre del

2021 a julio del 2022.

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en cada mes,

¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en comparación a noviembre del 2021?,
sustente su respuesta.

3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento de Huaraz, compró

en total 940 sacos de fertilizantes para los agricultores de su zona. La compra fue realizada en los
meses de noviembre, diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra se destinó el mismo
presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del saco de fertilizante es inversamente proporcional
a la cantidad de sacos que se puede comprar determine lo siguiente:

A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses mencionados, tomando
como referencia los datos de la Tabla 01.

B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que es el mismo presupuesto
en cada mes.
TABLA 01
AÑO MES PRECIO DEL SACO DE UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

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Trabajo final

PREGUNTAS
1. ¿Qué entiendes por incremento? GUÍA

2. ¿Cuál es la interpretación de porcentaje?

3. ¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?

4. ¿Cuándo se aplica la regla de tres simples directos? y ¿Cuándo se aplica regla de tres simples inversas?

5. ¿Qué es una proporción geométrica?

6. ¿Qué es un reparto proporcional?

7. ¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es inversamente proporcional?

2
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Trabajo final

CAPITULO 1

FASE 01: INFORMACIÓN

1. Porcentaje
2. Regla de tres
3. Reparto proporcional

Información con respecto a porcentaje:

Interpretación:
El porcentaje es una fracción o una parte de 100, denominándose también como tanto por
ciento, y se indica con el símbolo %. Una forma fácil de interpretar un porcentaje.

Ejemplo:

1. Una computadora cuesta 600 $ y te ofrecen un 12% de descuento por pagarlo al contado.
¿Cuánto es el descuento? ¿Cuánto cancelas en total?

Se aplica regla de tres simple:

600 ⇒ 100%
X ⇒ 12%

= 72

El descuento es de 72$.

600 - 72 = 528

Se cancela en total 528 $ al pagar de contado.

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Trabajo final

Información con respecto a regla de tres:

Concepto:
Es un método especial de solución para problemas de magnitudes proporcionales donde
intervienen dos o más magnitudes que se relacionan entre sí.
CLASIFICACIÓN:

1) REGLA DE TRES (R3)

En este caso intervienen sólo dos magnitudes proporcionales. Conociéndose 3 valores, dos
pertenecientes a una de las magnitudes y la tercera a la otra magnitud, se debe calcular el
cuarto elemento. La regla de tres simples se divide en dos clases:

1.1 Regla de Tres Simple Directa (R3SD) Cuando las magnitudes son directamente
proporcionales (D.P).

* Método de Solución 1: Método de las Proporciones.

𝑎1 𝑏1
=
𝑎2 𝑥

* Método de Solución 2: Método del Aspa.

𝑎2 𝑏1
𝑥=
𝑎1

* Método de Solución 3:

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Trabajo final

Ejemplo:
Sabiendo que de 250 quintales de remolacha pueden extraerse 30 quintales de azúcar ¿Cuántos quintales
de azúcar podrán proporcionar 100 quintales de remolacha?

Resolución:

Notamos que a menos remolacha se obtendrá menos azúcar, por lo tanto, son magnitudes
directamente proporcionales (D.P).

1.2
Por el método del aspa: Regla de
Tres
simple
x = 100x 30 = 12 quinta les Inversa
(R3SI)
250

Cuando las magnitudes que intervienen son inversamente proporcionales (I.P)

* Método de solución 1: Método de las Proporciones

a1 = X / a2 b1

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Trabajo final

* Método de solución 2: Método de la Multiplicación Horizontal

* Método de solución 3:

Ejemplo:

Un grupo de 24 excursionistas lleva víveres para 18 días, pero al inicio de la excursión se suman
3 personas más. ¿Cuántos días antes se acabarán los víveres?

Resolución:

Se puede notar que a más personas los víveres durarán menos días, por lo tanto se trata de
magnitudes inversamente proporcionales.

Por el método 3:
24
x = 18. = 16 días
27

Por lo tanto, los víveres se acabarán: 18-16 = 2 días antes.

2) REGLA DE TRES COMPUESTA(R3C)

Es una regla de tres donde intervienen más de dos magnitudes proporcionales.

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Trabajo final

* MÉTODOS DE SOLUCIÓN:
Existen varios métodos de solución, en este caso emplearemos el método de nombrar
si la magnitud es directamente proporcional (D.P) o inversamente proporcional (I.P)
con la magnitud donde se encuentra la incógnita Pasos a seguir:

I. Se reconocen las magnitudes que intervienen en el problema.

II. En la primera fila se colocan los datos y en la segunda fila los demás datos incluido la
incógnita.

III. Se compara la magnitud donde se encuentra la incógnita con cada una de las demás,
indicando en su parte inferior si es directamente proporcional por D.P. y si es inversamente
proporcional por I.P.

IV. Se despeja la incógnita multiplicando la cantidad que se encuentra sobre ella por las
diferentes fracciones que se forman en cada magnitud, si son I.P. se copia IGUAL y si son
D.P. se copia DIFERENTE.

Ejemplo:

Seis obreros trabajando 16 días de 10 horas diarias pueden asfaltar 1200m de una
autopista. ¿Cuántos días emplearán 8 obreros trabajando 8 horas diarias para asfaltar
1600m de la misma autopista?

Resolución:

I.P. D.P.

5
 Nº de Obreros Nº de Días Nº H/D Obra
16
x 10 1200
11
Trabajo final 8 1600

I.P.
Se obtiene:

x = 16. 6 .10. 1600

8 8 1200
Operando: x = 20 días.

Información con a Reparto Proporcional:

Concepto:
El reparto proporcional es un procedimiento aritmético que consiste en repartir cierta
cantidad, teniendo en cuenta la proporcionalidad (directa y/o inversa), con respecto a los
valores correspondientes a ciertas magnitudes. ¿Cómo se clasifica el reparto
proporcional?

Reparto proporcional directo:

Se hace de tal manera que las partes resultantes sean DP a los índices de proporcionalidad. Para
efectuar un reparto directo, se hace lo siguiente:

1. Se suman los índices.

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Trabajo final

2. Se divide la cantidad a repartir entre dicha suma, siendo el cociente la constante de

proporcionalidad (k).
3. Los partes se obtienen multiplicando cada índice por la constante de proporcionalidad (k).

Ejemplo: Un padre decide repartir S/. 7200 en forma directamente proporcional a las edades de
sus tres hijos que son 4, 6 y 8 años. ¿Cuánto le corresponde a cada hijo?

Solución:
Sean las partes: P1, P2 y P3
Entonces: P1 + P2 + P3 = s/7200
Los índices de reparto son: 4, 6 y 8

Reparto proporcional inverso:

Se hace en forma IP a los índices para ello se invierten los índices y luego se efectúan un reparto
directo, como ya se conoce.

Solución:

Sean las partes P1, P2 y P3

5
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Trabajo final

CAPITULO 02
FASE 02: PLANIFICAR

Fecha de inicio: 15 de febrero

Fecha estimada de finalización: 20 de mayo

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Trabajo final

SEMANAS
Responsable

N.º ACTIVIDADES Mayo Junio Julio Agosto

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Recabar información sobre porcentaje,

regla de tres y reparto proporcional.
Albornoz
a. Ingresar a las páginas web.
Alejos
1 b. Visualizar videos. X X X X X
Jeferson
c. Revisar el manual del curso.
Farfan
d. Registrar información brindada
por el instructor.

Cano Planificar los materiales a usar,

Gomez herramientas y equipos. Laptop,
2 X X
Pierre calculadoras, papeles, lapiceros,
Brandon lápices.
Procesar información
Cunyas
a. Seleccionar información
3 Balvin X X
importante.
Roly José
b. Redactar, parafrasear, sintetizar.
Desarrollar la situación problemática
planteada con la teoría investigada.
a. Identifico los temas tratados.
b. Planteo una estrategia para
Doroteo
resolver el problema.
4 Sanchez X X
c. Desarrollo el problema.
Jefferson
d. Verifico los resultados
obtenidos que deben cumplir
con las condiciones del
problema.
Control del proyecto
a. Verificación de la redacción del
trabajo.
b. Verificar el orden y secuencia
lógica en el desarrollo del
Ojeda
problema.
Buendia
5 c. Verificar que los gráficos e X X
Angel
imágenes tengan buena
David
resolución.
d. Respetar la estructura del
proyecto.
e. Controlar el tiempo destinado al
desarrollo del trabajo.
Registrar la referencia bibliográfica
consultadas.
Ojeda  Libros
Buendia
6  Videos X
Angel
 Consulta a experto
David
 Páginas web
 Manuales

CAPITULO 03
FASE 03: DECIDIR

Las estrategias y procedimientos para aplicar son:

Aplicaremos los conocimientos previos sobre Incremento y Porcentaje, en este caso
utilizaremos la diferencia que existe entre estos para determinar el incremento de los
precios

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Trabajo final

¿Qué es una Diferencia?

La resta, diferencia o sustracción es la operación que se utiliza para saber la

diferencia entre dos números, también se conoce como sustracción. Por definición,
es lo opuesto a la suma.

Ejemplo:

d=x–y

Uso de la regla de tres:

En las matemáticas, la regla de tres consiste en resolver problemas de

proporcionalidad entre tres valores conocidos y una incógnita. En ella se establece
una relación de linealidad, proporcionalidad, entre los valores.

También aplicaremos las propiedades de las magnitudes proporcionales.

CAPITULO 04
FASE 04: REALIZAR (EJECUTAR)

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios de noviembre del

2021 a julio del 2022.

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Trabajo final

AÑO MES PRECIO DE SACO

DE UREA

2021 Noviembre S/70

2021 Diciembre S/210

2022 Mayo S/300

2022 Julio S/600

PASO 1:
Los números, “x” y “y”, su diferencia se calcula como:
d = x -y

PASO 2:
Datos, se tiene los precios

 Noviembre de 2021: 70

 Julio de 2022: 600

PASO 3:
Se plantea la diferencia como:

d = 600 – 70
d = 530
RESPUESTA: El incremento de los precios es de 530

PASO 4:
Luego hallamos el incremento porcentual:

1% = (Incremento/Precio Inicial) x 100%

1% = (530/70) x 100%
1% = 757,14%
RESPUESTA: El incremento porcentual es de 757,14%

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en cada mes,

¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en comparación a noviembre del 2021?,
sustente su respuesta.

Paso 1:

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Trabajo final

Verificamos

 El costo de saco de urea en el mes de julio del 2022.

• Dinero S/8400.00
• Precio S/600.00

=14
RPTA: En el mes de julio del 2022 se compraron 14 sacos de urea.
 El costo de sacos de urea en el mes de noviembre del 2021
• Dinero S/8400.00
• Precio S/70.00

=120

RPTA: En el mes de noviembre del 2021 se compraron 120 sacos de urea.

 Como nos pide hallar la diferencia de sacos entonces se aplicaría la resta.

120−12=106
Paso 2:
Explicación.
El costo de los sacos de urea en el mes de Julio del 2022 es de s/600.00 soles, por tal motivo solo
se podrá comprar un total de 14 sacos de Urea.

El costo de los sacos de Urea en el mes de noviembre del 2021 es de s/70.00 soles por tal motivo
solo se podrá realizar la compra de 120 sacos.

La resta de ambos meses es de 106 sacos que no podrá comprar el agricultor

Paso 3:
Resultado

RPTA: Podrá comprar 106 sacos de urea menos.

3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento de Huaraz, compró en

total 860 sacos de fertilizantes para los agricultores de su zona. La compra fue realizada en los
meses de noviembre, diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra se destinó el mismo
presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del saco de fertilizante es inversamente
proporcional a la cantidad de sacos que se puede comprar determine lo siguiente:

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Trabajo final

A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses mencionados, tomando
como referencia los datos de la Tabla 01.

B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que es el mismo presupuesto en cada
mes.

Paso 1:
Verificar los datos.

AÑO MES Sn= Sacos de Noviembre

Sd = Sacos de Diciembre
2021 Noviembre

2021 Diciembre Sm= Sacos de Mayo

2022 Mayo
P= Presupuesto
2022 Julio

PRESUPUESTO
𝑝
❖ 70Sn =P ➔ Sn =

70
𝑝

❖ 210Sd =P ➔ Sd =
210
𝑝

❖ 300Sm =P ➔ Sm =
300
𝑝 𝑝 𝑝
Sn+Sd+Sm=940 ➔ + + =940
70 210 300
30𝑝+10𝑝+7𝑝

5
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Trabajo final

➔ =940
2100
47𝑝

➔ = 940
2100

P =S/.42000

4. Una empresa agroexportadora del departamento de Ica tiene 40 hectáreas para el cultivo de
espárragos ¿Cuántos sacos de Fertilizantes del tipo 10-30-10 necesita?, tomar como referencia los
datos de la Tabla 02.

FERTILIZANTES HECTAREAS
(10 000 M2 )
10-30-10 20 sacos

18-46-0 13 sacos

Muriato de Potasio 2 sacos

En nuestro caso las variables relacionadas se refieren a cantidades de hectáreas y de fertilizantes; al
aumentar la cantidad de hectáreas, aumenta la cantidad de fertilizante, se tienen una regla de tres
directa. Se procede de la siguiente manera:

Hectáreas en SACO S

metros cuadrados20s 10000m2

X 40000m2

1000 . x = 20 . 40000 1000

. x = 800000

X=

5
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Trabajo final

X=80

RPTA: Se necesita 80 sacos de fertilizantes tipo 10-30-10 para 4 hectáreas.

CAPITULO 05

FASE 5: CONTROLAR

Con el fin de evaluar la calidad de trabajo, nuestro equipo realizó un autocontrol, empleamos una
lista de cotejo para realizar la verificación.
LISTA DE COTEJO.
INDICADOR SI NO

X
En la fase 01 Informa: el trabajo final del curso contiene información
relevante de acuerdo con las preguntas guías, que se requieren para la
solución del problema, o tareas planteadas.

X
En la fase 02 Planificar: El plan de trabajo muestra una estructura del
procedimiento metodológico y la planificación de los materiales,
instrumentos y medios de trabajo requerido para la solución del
problema o tareas planteadas.

X
En la fase 03 de decidir: Se muestra el procedimiento a seguir o
estrategias a tomar para la solución del problema o tarea planteada.

X
En la fase 04 Ejecutar: El problema o tarea planteada se resuelve de
forma ordenada siguiendo una secuencia lógica matemática,
explicando en cada paso la estrategia empleada.

El proyecto final de curso tiene carátula con las especificaciones dadas

por el instructor. X
El proyecto final de curso cumple con cada fase del método de
proyecto. X
5
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Trabajo final

En el proyecto final de curso se agregó la referencia bibliografía.

X
El proyecto final de curso fue revisado y no tiene fallas ortográficas.
X
X
El proyecto final de curso cumple con el tipo y tamaño de fuente:
Times New Román 12 con interlineado sencillo.

X
Se cumple con las medidas de los márgenes: 1 pulgada en todos los
lados de la página

CAPITULO 06
FASE 06: VALORAR
RUBRICA DE EVALUACIÓN.

5
22
Trabajo final

5
23
Trabajo final

BIBLIOGRAFIA
Guillermo Westreicher, 07 de abril, 2021 Porcentaje. Economipedia.com

https://www.problemasyecuaciones.com/proporcionalidad/simple/proporcionali

dad-simple-directa-inversa-regla-tres-ejemplos-problemas-resueltos.html

Este video trata sobre el reparto PROPORCIONAL

https://www.youtube.com/watch?v=1uAbIb-McLo

Aquí podemos ver la regla de 3 directa y regla de tres inversas.

https://ekuatio.com/apuntes-de-matematicas/numeros-aritmetica/regla-de-tres-
directa